財務(wù)會計及信息化管理知識系統(tǒng)分析報告-資料下載頁
2025-06-24 20:03本頁面
【正文】 “31”。⑻單擊“確認(rèn)”按鈕，系統(tǒng)彈出“是否重算第1頁？”信息提示對話框。⑼單擊“是”按鈕，系統(tǒng)自動根據(jù)單元公式計算8月份數(shù)據(jù)。⑽打開“另存為”對話框，選擇保存文件夾的目錄；輸入報表文件名“資產(chǎn)負(fù)債表”；選擇保存類型*.REP，單擊“保存”按鈕。同樣方法，調(diào)用報表模板生成2009年8月份利潤表。⑴在格式狀態(tài)下，同樣方法調(diào)用現(xiàn)金流量表模板。⑵分別選擇A2和B2，設(shè)置關(guān)鍵字“單位名稱”和“年”。⑶選中C6單元格，單擊fx按鈕，打開“定義公式”對話框。⑷單擊“函數(shù)向?qū)А卑粹o，打開“函數(shù)向?qū)А睂υ捒?。⑸在“函?shù)分類”列表框中選擇“用友賬務(wù)函數(shù)”，在右側(cè)的“函數(shù)名”列表框中選擇“現(xiàn)金流量項目金額（XJLL）”，單擊“下一步”按鈕，打開“用友賬務(wù)函數(shù)”對話框。⑹單擊“參照”按鈕，打開“賬務(wù)函數(shù)”對話框。⑺單擊“項目編碼”右側(cè)的參照按鈕，打開“現(xiàn)金流量項目”選項。⑻雙擊選擇與C6單元左側(cè)相對應(yīng)的項目，單擊“確定”按鈕，返回“用友賬務(wù)函數(shù)”對話框。⑼單擊“確定”按鈕，返回“定義公司”對話框，單擊“確認(rèn)”按鈕。⑽重復(fù)步驟⑶⑼的操作，輸入其他單元公式。⑾改換成在數(shù)據(jù)狀態(tài)下，執(zhí)行“數(shù)據(jù)”|“表頁重算”命令。⑿系統(tǒng)彈出“是否重算第1頁?”信息提示對話框。單擊“是”按鈕，系統(tǒng)自動根據(jù)單元公式計算8月份數(shù)據(jù)。⒀打開“另存為”對話框，選擇保存文件夾的目錄；輸入報表文件名“現(xiàn)金流量表”；選擇保存類型*.REP，單擊“保存”按鈕。注：左邊報表為9月份的【實驗結(jié)果總結(jié)】剛開始使用用友軟件，感覺挺麻煩的。什么都是陌生的，覺得自己搞不定。每次實驗，都是結(jié)合課本和老師上課時做的筆記，做下來都還蠻順利的，沒遇到什么大問題。但是，在使用過程中還是遇到了一些問題，有些是由于該軟件有需要改進的地方，大部分還是因為自己不懂。我想，接下來的幾節(jié)課，我會好好練習(xí)使用用友軟件，爭取能熟練掌握它，現(xiàn)在只能說是掌握了一點，對于它的很多東西，還不是那么了解。本學(xué)期，我們主要通過練習(xí)前五個實驗和一個補充練習(xí)來學(xué)習(xí)“會計信息系統(tǒng)實驗教程”，熟悉用友ERP—U8管理軟件的一些基本操作步驟，它們分別是：系統(tǒng)管理和基礎(chǔ)設(shè)置，總賬管理系統(tǒng)初始設(shè)置，總賬管理系統(tǒng)日常業(yè)務(wù)處理，總賬管理系統(tǒng)期末處理和UFO報表管理。經(jīng)過一系列的實際操作，對總賬系統(tǒng)的日常業(yè)務(wù)處理的整個流程有了一定的了解，結(jié)合平時學(xué)的會計專業(yè)知識，對會計日常的業(yè)務(wù)也有了一個比較清晰的把握。學(xué)習(xí)了用友ERP財務(wù)管理系統(tǒng)，基本掌握總賬日常業(yè)務(wù)處理的主要內(nèi)容和操作方法，以及總賬系統(tǒng)日常業(yè)務(wù)處理中憑證處理和記賬的方法。掌握銀行對賬單的獲取方法或者錄入方法，銀行對賬方法和技巧，傳統(tǒng)手工記賬與運用會計信息系統(tǒng)記賬的區(qū)別與聯(lián)系，同時學(xué)會企業(yè)財務(wù)鏈中各項業(yè)務(wù)的操作流程與方法，比較熟悉各項會計業(yè)務(wù)操作，最終獨立完成資產(chǎn)負(fù)債表、貨幣資金表、利潤表、現(xiàn)金流量表等。對于這次實驗我自己認(rèn)為需要總結(jié)的注意事項，在上面的實驗步驟中，均有提到，這里就不再多說了。接下來就簡單談?wù)剬@次實驗的感想。會計是一項非常煩瑣的工作，所以在實際操作過程中特別要求用心、細(xì)心和耐心，切忌粗心大意、心浮氣躁，因為越想快點完成就越容易出錯。剛開始上課那會兒，感覺這門課真的很煩。基礎(chǔ)檔案的設(shè)置，期初數(shù)據(jù)的錄入什么的，一大堆的數(shù)據(jù)，一不小心，就會重復(fù)或者漏掉一些數(shù)據(jù)。偏偏自己又很粗心，所以，每一步驟都是檢查了兩三遍，特別繁瑣。還有對公式進行定義時，也要注意是發(fā)生額還是余額之類的，借貸方向應(yīng)該選什么，期間是年還是月……還有，就是有些東西是特別規(guī)定的，操作時需要注意。比如，定義舍位表的平衡公式時，每個公式一行，各公式之間用逗號“,”（半角）隔開，最后一條公式不能寫逗號，否則公式無法執(zhí)行。有些步驟完成時，系統(tǒng)要求要進行保存，有些步驟則只需推出即可保存。對此，我們在不熟悉的情況下，每次做完，都要注意下是否有保存按鈕。我們平時做實驗時，經(jīng)常會操作錯誤，就算是用友ERP軟件，也會存在一些錯誤。在調(diào)用模板生產(chǎn)報表時，要進行公式定義。若模板中已有定義，也需要進行檢查。比如這次實驗中，資產(chǎn)負(fù)債表就需要修改了存貨和未分配利潤的公式。通過這次會計信息系統(tǒng)實驗，我對會計這一職業(yè)有了一個深層次的認(rèn)識。當(dāng)然，在這個過程中，我也存在一些不足，比如：由于不夠細(xì)心，在填制記賬憑證和錄入期初余額時，偶爾會看錯數(shù)字，導(dǎo)致結(jié)果出錯等等。同時我發(fā)現(xiàn)自己會計基礎(chǔ)知識特別不扎實。特別是填制憑證那部分，憑證的借貸方科目應(yīng)該填什么，有些不是很清楚。只好重新拿出基礎(chǔ)會計的書本來學(xué)習(xí)。還有就是上課時間的限制，練習(xí)的時間不是很多，許多步驟都是隔了一段時間就忘了。會計信息系統(tǒng)實驗，就是讓我們平時學(xué)習(xí)的理論知識與實際操作結(jié)合起來，在理論和實驗教學(xué)基礎(chǔ)上，進一步鞏固已學(xué)過的基本理論及應(yīng)用知識，并加以綜合提高，學(xué)會將知識應(yīng)用于實際的方法，提高分析和解決問題的能力。 經(jīng)過這幾次實驗課的練習(xí)，讓我在各個方面都得到了提高。 ，彌補課堂學(xué)習(xí)中對實踐不足的缺陷，將所學(xué)的理論和實踐相結(jié)合。 ，并學(xué)會編制財務(wù)報表。 ，認(rèn)識到只有以非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度才能把工作做好。 ，激發(fā)了學(xué)習(xí)會計知識的興趣。 最后，我更明白到作為一個會計從業(yè)人員，需要時刻嚴(yán)格要求自己，同時應(yīng)該具備愛崗敬業(yè)的精神，實事求是的態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng)。我相信經(jīng)過這段日子對會計信息系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，一定會為我畢業(yè)后，走上工作崗位奠定堅實的基礎(chǔ)。【實驗教材】會計信息系統(tǒng)實驗教程（用友ERP—）51 / 5
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