畢業(yè)論文設(shè)計(jì)多媒體課件制作(c語(yǔ)言之for語(yǔ)句)-資料下載頁(yè)
2025-06-24 19:58本頁(yè)面
【正文】 節(jié)播放也可以點(diǎn)擊返回按鈕，返回到目錄重新選擇播放位置。界面圖如下所示： 第4節(jié)進(jìn)入第4節(jié)后，會(huì)有兩個(gè)for語(yǔ)句具體運(yùn)用例題。此時(shí)點(diǎn)繼續(xù)播放按鈕時(shí)，進(jìn)入片尾界面，點(diǎn)擊返回按鈕，返回到目錄重新選擇播放位置。界面效果如下圖所示： 片尾制作此系統(tǒng)的片尾運(yùn)用移動(dòng)圖標(biāo)顯示致謝文字，致謝文字由屏幕底部動(dòng)態(tài)上移到屏幕中央，伴隨著優(yōu)美的輕音樂，將結(jié)束課件。音樂背景播放的同時(shí)，致謝文字由屏幕底部動(dòng)態(tài)上移到屏幕中央，點(diǎn)擊音樂開關(guān)“播放、暫?！卑粹o，可以控制播放或停止音樂。點(diǎn)擊“關(guān)閉”按鈕即可退出整個(gè)系統(tǒng)。片尾界面如下圖所示：第四章 總結(jié)與心得 總結(jié)至此，我的這次畢業(yè)設(shè)計(jì)工作已順利完成。通過(guò)這次開發(fā)，使我對(duì)flash軟件有了更進(jìn)一步地學(xué)習(xí)，對(duì)flash多功能展示平臺(tái)有了更深的領(lǐng)會(huì)，經(jīng)過(guò)實(shí)踐，發(fā)現(xiàn)要想做出高質(zhì)量實(shí)用的課件，必須在對(duì)flash軟件的精通的同時(shí)，對(duì)各輔助軟件和課件內(nèi)容的精通。整個(gè)作品制作需堅(jiān)持實(shí)用、生動(dòng)、容易理解記憶的原則，要不斷深入鞏固自己的操作系統(tǒng)方面的知識(shí)，要不斷摸索學(xué)生的心理，不斷進(jìn)行創(chuàng)新構(gòu)思。特別是在動(dòng)畫設(shè)計(jì)過(guò)程中，要不斷尋求接近生活、直觀、容易接受的例子來(lái)進(jìn)行演示，才能解決知識(shí)點(diǎn)理解的難題。課程設(shè)計(jì)是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí) ,發(fā)現(xiàn)、提出、分析和解決實(shí)際問(wèn)題,鍛煉實(shí)踐能力的重要環(huán)節(jié),，當(dāng)今計(jì)算機(jī)應(yīng)用在生活中可以說(shuō)得是無(wú)處不在。因此作為二十一世紀(jì)的大學(xué)來(lái)說(shuō)掌握程序開發(fā)技術(shù)是十分重要的，而C語(yǔ)言又是最常見，功能最強(qiáng)大的一種高級(jí)語(yǔ)言，因此做好C語(yǔ)言課程設(shè)計(jì)課件是十分必要的?；仡櫰鸫舜握n程設(shè)計(jì)的實(shí)踐，至今我仍感慨頗多，的確，自從拿到題目到完成整個(gè)編程，從理論到實(shí)踐，在整整3個(gè)月的日子里，可以學(xué)到很多很多的東西，同時(shí)不僅可以鞏固了以前所學(xué)過(guò)的知識(shí)，而且學(xué)到了很多在書本上所沒有學(xué)到過(guò)的知識(shí)。通過(guò)這次課程設(shè)計(jì)使我懂得了理論與實(shí)際相結(jié)合是很重要的，只有理論知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有把所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合起來(lái)，從理論中得出結(jié)論，才能真正為社會(huì)服務(wù)，從而提高自己的實(shí)際動(dòng)手能力和獨(dú)立思考的能力。在設(shè)計(jì)的過(guò)程中遇到問(wèn)題，可以說(shuō)得是困難重重，這畢竟我第一次做的，難免會(huì)遇到過(guò)各種各樣的問(wèn)題，同時(shí)在設(shè)計(jì)的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，對(duì)一些前面學(xué)過(guò)的知識(shí)理解得不夠深刻，掌握得不夠牢固，通過(guò)這次課程設(shè)計(jì)之后，我把前面所學(xué)過(guò)的知識(shí)又重新溫故了一遍。 我做的是C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)課件，雖然是很簡(jiǎn)單的一個(gè)小的課件，但對(duì)我一個(gè)初學(xué)者來(lái)說(shuō)卻是一個(gè)很大的困難。第一天上午在機(jī)房做了一個(gè)上午卻絲毫沒有進(jìn)展，最主要是不知從何開始，這個(gè)時(shí)候才知道上課老師們不厭其煩的教導(dǎo)是多么的寶貴，這個(gè)時(shí)候才后悔上課的時(shí)候沒有認(rèn)真的聽講?？墒乾F(xiàn)在一切都晚了，還好時(shí)間還算是充裕，只好拿出書本重新復(fù)習(xí)一下。不過(guò)經(jīng)過(guò)幾天的努力，大體上把課本上的知識(shí)點(diǎn)看了一遍，知識(shí)點(diǎn)也都基本是撐握了，所以——下一步就是開始正式的準(zhǔn)備課件素材了。不過(guò)畢竟是個(gè)新手，還是不知如何下手，于是就在網(wǎng)上下了一篇類似的素材，經(jīng)過(guò)仔細(xì)的研究，終于了解了多媒體課件制作的基本過(guò)程和方法。 經(jīng)過(guò)一波三折，終于開始正式制作。出于完成作業(yè)的壓力，我必須強(qiáng)破自己堅(jiān)持下去，按照老師所說(shuō)的模塊化思想，分部分的進(jìn)行制作。認(rèn)真仔細(xì)是非常重要的了。開始的時(shí)候真的感覺沒有一點(diǎn)頭緒，每天愁眉苦臉的，不過(guò)當(dāng)一個(gè)完整的課件運(yùn)行成功的時(shí)候那種喜悅是無(wú)法言語(yǔ)的，那種成就感是無(wú)法比擬的。又經(jīng)過(guò)幾天的努力，終于把課件完成了，盡管里面還是有很多錯(cuò)誤和漏洞，不過(guò)還是很高興的。無(wú)論如何是自己的勞動(dòng)成果，是自己經(jīng)過(guò)努力得到的成績(jī)，同時(shí)也是學(xué)習(xí)課件制作的一次實(shí)踐作業(yè)，自己進(jìn)步的證明 此次課件制作的心得 通過(guò)這次課程設(shè)計(jì)，使我認(rèn)識(shí)到要想學(xué)好Flash，最主要是具體實(shí)踐，要通過(guò)不斷的上機(jī)操作才能更好地學(xué)習(xí)它，我也發(fā)現(xiàn)我的好多不足之處，首先是自己在計(jì)劃安排事件方面的能力還很欠缺，導(dǎo)致開始著手制作時(shí)手忙腳亂，直到半個(gè)月過(guò)去了才稍有一點(diǎn)思路，但通過(guò)這次制作我也學(xué)習(xí)到了提前計(jì)劃是做好一件事情的關(guān)鍵因素；再有就是對(duì)flash操作掌握還不太熟練，通過(guò)這次實(shí)踐，我認(rèn)識(shí)到學(xué)好計(jì)算機(jī)要重視實(shí)踐操作，不僅僅是制作多媒體課件，還有其它的各種基本軟件及編程語(yǔ)言，以及其它的計(jì)算機(jī)方面的知識(shí)都要重在實(shí)踐，所以后在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我會(huì)更加注視實(shí)踐操作，使自己便好地學(xué)好計(jì)算機(jī)。 在課程設(shè)計(jì)過(guò)程中，收獲知識(shí)，提高能力的同時(shí)，我也學(xué)到了很多人生的哲理，懂得怎么樣去制定計(jì)劃，怎么樣去實(shí)現(xiàn)這個(gè)計(jì)劃，并掌握了在執(zhí)行過(guò)程中怎么樣去克服心理上的不良情緒。因此在以后的生活和學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我一定會(huì)把課程設(shè)計(jì)的精神帶到生活中，不畏艱難，勇往直前。參考文獻(xiàn)[1] 主編 方風(fēng)波，副主編 宋世發(fā)、湯欽林、李太芳《C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)》北京：地質(zhì)出版社[2] 朱任成、朱莉、陳立生 編著 《多媒體CAI課件制作實(shí)用教程》第二版 西安電子科技大學(xué)出版社參考網(wǎng)站
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