【正文】 頁(yè)面下載速度，會(huì)設(shè)置不讓圖片顯示，這時(shí)可以給圖形加個(gè)說(shuō)明文字，在屬性面板中的“ALT”框中輸入“二元相圖” ，這樣在用戶瀏覽器不支持圖形時(shí)，在這個(gè)圖片的位置會(huì)出現(xiàn)所加的注釋；如果瀏覽器支持圖片，將鼠標(biāo)停在這個(gè)圖片上一小會(huì)兒，也會(huì)出現(xiàn)這行說(shuō)明文字。畢業(yè)論文 佳木斯大學(xué) 第 13 頁(yè) 加超級(jí)鏈接簡(jiǎn)單的主文件完成后，可以依次將其他頁(yè)面，比如第一章、習(xí)題等頁(yè)面建好。這樣就可以通過(guò)超級(jí)鏈接將各個(gè)頁(yè)面連接起來(lái)。選中段落中的“ 首頁(yè)” 四個(gè)字，單擊 “屬性面板”中“l(fā)ink”列表框右側(cè)的文件夾圖標(biāo)，選擇已經(jīng)做好的“”文件，再單擊“Select”，文字的超鏈接就加完了，在頁(yè)面上點(diǎn)一下，取消文字選中狀態(tài)，這時(shí)看到加鏈接文字變?yōu)樗{(lán)色，并且?guī)聞澗€。將光標(biāo)定位在鏈接文字中，在屬性面板上可以看到其鏈接文件，單擊“Target”列表框，選擇“_blank”，鏈接頁(yè)面就會(huì)在一個(gè)新窗口中打開。如果想知道頁(yè)面在瀏覽器中的效果，按下 F12，系統(tǒng)會(huì)啟動(dòng)主瀏覽器進(jìn)行頁(yè)面預(yù)覽，系統(tǒng)默認(rèn)的主瀏覽器是 Inter Explore。點(diǎn)一下剛做好的鏈接，就跳轉(zhuǎn) 頁(yè)面了。不僅文字可以做超鏈接，圖片也可以。而且可以為剛插入的圖片做一個(gè)超鏈接，選中圖片，在屬性面板中，也有“Link” 項(xiàng)，如果知道文件名，可以直接在 “Link”文本框中輸入，接著輸入“”（假設(shè)這是一個(gè)第一章的頁(yè)面） ， “Target”屬性也設(shè)為“_blank” ，用圖形做鏈接時(shí)，其 Border 值一般都設(shè)為 0，進(jìn)入瀏覽器后，只要單擊這個(gè)圖形，就會(huì)跳轉(zhuǎn)到相應(yīng)的頁(yè)面。 標(biāo)題和頁(yè)邊距設(shè)置再看一下做好的頁(yè)面，下面來(lái)添加標(biāo)題和背景圖片。 按下 Ctrl+J 鍵，彈出 “Page Properties”對(duì)話框。Title 文本框中用來(lái)添加標(biāo)題，當(dāng)用戶瀏覽頁(yè)面時(shí)，頁(yè)面標(biāo)題可以幫助了解頁(yè)面中的內(nèi)容。在框中輸入“材料科學(xué)基礎(chǔ)教程” 。接下來(lái)單擊“Background Image”框右側(cè)的“Browse” 按鈕，從彈出的對(duì)話框中選擇事先做好的背景圖，回到頁(yè)面屬性框中。單擊“OK”，可以看到頁(yè)面有了背景。按下 F12，可以看到在瀏覽器中，剛才輸入的標(biāo)題顯示在標(biāo)題欄中，頁(yè)面背景也更換完畢。從瀏覽效果中可以看到，頁(yè)面頂部與瀏覽器工具欄緊挨著，如果顯得很擠，就可以設(shè)置“頁(yè)面設(shè)置”邊距。 　　現(xiàn)次按下 Ctrl+J 鍵，可以看到頁(yè)面屬性對(duì)話框中可以設(shè)置頁(yè)邊距。我們將 Top Margin 設(shè)為 20，Left Margin 設(shè)為 10，單擊“Apply”按鈕，可以看到頁(yè)面上面不那么擠了，關(guān)閉設(shè)置對(duì)話框。進(jìn)入瀏覽器，可以看到新的頁(yè)面效果。最后再保存一下頁(yè)面，一個(gè)簡(jiǎn)單的個(gè)人主頁(yè)就完成了。畢業(yè)論文 佳木斯大學(xué) 第 14 頁(yè) 細(xì)化和完善網(wǎng)頁(yè) 插入 flash 動(dòng)畫在 Dreamweaver 中，可以很方便地插入 Flash 動(dòng)畫、Shockwave 錄象、Java 小程序等，增加網(wǎng)頁(yè)的動(dòng)感，讓你做出來(lái)的網(wǎng)頁(yè)更吸引人。　　如果在網(wǎng)頁(yè)中插入一個(gè) Flash 動(dòng)畫。將光標(biāo)置于頁(yè)面底部，單擊“Object 面板”中的“Flash”圖標(biāo)，在彈出的對(duì)話框中選擇一個(gè) swf 文件，插入的 Flash 動(dòng)畫顯示為一個(gè)灰色的方框，里面有 Flash 標(biāo)志。在屬性面板中可以設(shè)置它的高度（H ）和寬度（W）。如果想看一下效果，就點(diǎn)一下屬性面板上的播放按鈕，進(jìn)入瀏覽器，可以看到 Flash 動(dòng)畫的效果。不過(guò)發(fā)現(xiàn)當(dāng)前 Flash 為白背景，看起來(lái)不太諧調(diào)，這時(shí)就可以設(shè)置 Flash 動(dòng)畫的背景為透明。選中這個(gè) Flash，按下 Ctrl+Tab 切換到源代碼，在前加入代碼： param name=WMODE value=transparent　關(guān)閉 HTML 源代碼編輯器，瀏覽頁(yè)面，這回Flash 是透明的。 設(shè)置鏈接字體的顏色在瀏覽別人網(wǎng)頁(yè)時(shí)，有時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)超鏈接的顏色很豐富，鼠標(biāo)放上去是一種顏色，點(diǎn)過(guò)之后又是一種顏色，如果相讓頁(yè)面也具有這樣的屬性則在文檔窗口中單擊鼠標(biāo)右鍵，從快捷菜單中選擇“Page Properties”，又彈出了“ 頁(yè)面屬性” 對(duì)話框， （曾在里面設(shè)置過(guò)標(biāo)題、背景和頁(yè)邊距） ，這時(shí)看對(duì)話中間的選項(xiàng) ?！　ext （文本） ，用于設(shè)置文檔中文字的顏色，這里可以不作設(shè)置；　　Links（鏈接）用于設(shè)置未訪問(wèn)過(guò)的超鏈接文字顏色，點(diǎn)一下旁邊的顏色板，選擇深藍(lán)色；　　Visited Links（訪問(wèn)過(guò)的鏈接）用于設(shè)置文檔中已經(jīng)訪問(wèn)過(guò)的超級(jí)鏈接的文字顏色，將其設(shè)置為紫色；　　Active Links（正在訪問(wèn)的鏈接）用于設(shè)置文檔頁(yè)面中正在訪問(wèn)的超級(jí)鏈接的文字顏色，將其設(shè)置為紅色。點(diǎn)“OK”，超鏈接文字的顏色設(shè)置完畢。按 F12 進(jìn)入瀏覽器中，可以看到超鏈接字顯示為深藍(lán)色，將鼠標(biāo)放在超鏈接字體上時(shí)顯示為紅色，點(diǎn)一下，再回到當(dāng)前頁(yè)面，可以看到當(dāng)超鏈接變?yōu)樽仙恕?動(dòng)畫制作 動(dòng)畫素材的準(zhǔn)備對(duì)于過(guò)程事實(shí)的描述只依賴于文本信息或圖形圖像信息是不夠的，為達(dá)到更好地描述效果，需要利用動(dòng)畫素材。不論是二維動(dòng)畫或是三維動(dòng)畫，所創(chuàng)造的結(jié)果都能更直觀、畢業(yè)論文 佳木斯大學(xué) 第 15 頁(yè)更詳實(shí)地表現(xiàn)事物變化的過(guò)程。 動(dòng)畫制作軟件動(dòng)畫制作軟件很豐富，流行的有 Autodesk 公司的 Animator（二維動(dòng)畫）和 3D Studio max（三維動(dòng)畫）。Flash 動(dòng)畫在網(wǎng)頁(yè)中應(yīng)用廣泛，是目前最流行的二維動(dòng)畫技術(shù)。用它制作的 SWF 動(dòng)畫文件，可以嵌入到 HTML 文件里，也可以單獨(dú)成頁(yè)，或以 OLE 對(duì)象的方式出現(xiàn)在 Authorware 課件中。SWF 文件的存儲(chǔ)量很小，但在幾百～幾千字節(jié)的動(dòng)畫文件中，卻可以包含幾十秒鐘的動(dòng)畫和聲音，使整個(gè)頁(yè)面充滿了生機(jī)，F(xiàn)lash 動(dòng)畫還有一大特點(diǎn)是，其中的文字、圖像都能跟隨鼠標(biāo)的移動(dòng)而變化，可制作出交互性很強(qiáng)的動(dòng)畫文件。 　　Macromedia 公司出品的 Flash 動(dòng)畫制作軟件功能很強(qiáng)大，其中增加了對(duì) MP3 壓縮編碼的支持，這使得在普通課件中播放 MP3 音樂成為可能。Flash 動(dòng)畫需要自帶的播放器才能播放，也可以打包為可執(zhí)行文件(*.exe)，Macromedia 公司也為流行的 web 瀏覽器提供了播放插件。Flash 還支持其他格式文件的輸出，如 GIF 動(dòng)畫文件、AVI 視頻文件、Quick Time 的 MOV 文件及 EMF 和 WMF 圖元文件序列、EPS 文件序列 JPEG 圖像文件序列等，這彌補(bǔ)了 Flash 動(dòng)畫文件在播放上的局限性。 Flash 動(dòng)畫的最基本元件就是對(duì)象，使用繪圖工具欄中的繪圖工具在幀編輯區(qū)中繪制矢量化對(duì)象，為了方便對(duì)象的重復(fù)使用，可以把對(duì)象保存為 symbo1（組件）或直接創(chuàng)建組件；對(duì)象處于 Scene（場(chǎng)景）中，某一時(shí)刻場(chǎng)景的靜態(tài)圖像稱為 Frame（幀） ；每個(gè)場(chǎng)景中可設(shè)置多個(gè) Layer（層） ，每個(gè)層中有若干個(gè)對(duì)象；改變不同的時(shí)刻（即不同的幀）中對(duì)象的位置、形態(tài)，由此產(chǎn)生動(dòng)畫。 使用 Flash 制作動(dòng)畫(1) 啟動(dòng) Flash 5,在當(dāng)前幀的工作區(qū)內(nèi)用“矩形”工具繪制一個(gè)矩形。 　　(2) 在時(shí)間軸上的第 20 幀單擊右鍵，選擇“插入關(guān)鍵影格”（Insert Keyframe）,在這一幀的工作區(qū)內(nèi)，用“橢圓”工具畫一橢圓。 　　(3) 雙擊 120 幀之間的任何一幀，出現(xiàn)“影格屬性”(Frame Properties)窗口。在“漸變”(Tweening)頁(yè)面中，選擇“形狀”(Shape)后，單擊“確定”。 　　(4) 選擇“控制”（Control）菜單下的“測(cè)試影片”(Test movie)，即可看到一由方變圓的形狀漸變的動(dòng)畫。 (5) 這時(shí)，你可以將你的文件保存或發(fā)布為其它格式。發(fā)布之前，先選擇“文件”(File)菜單下的“發(fā)布設(shè)定”(Publish Settings)選擇要發(fā)布的格式，然后點(diǎn)按“發(fā)布” (Publish)即可。畢業(yè)論文 佳木斯大學(xué) 第 16 頁(yè)3 制作結(jié)果 制作成果材料科學(xué)基礎(chǔ)的主頁(yè)面：畢業(yè)論文 佳木斯大學(xué) 第 17 頁(yè) 材料科學(xué)基礎(chǔ)章界面： 材料科學(xué)基礎(chǔ)節(jié)界面：畢業(yè)論文 佳木斯大學(xué) 第 18 頁(yè)4 對(duì)基于 web 的多媒體 cai 課件發(fā)展方向的一些探討首先，從功能上說(shuō)，根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)課件后取得的效果，可把課件分為“知識(shí)和技能的獲取”型，“應(yīng)用知識(shí)分析和解決問(wèn)題”型，“創(chuàng)造性的解決問(wèn)題”型三種；而從目前課件開發(fā)情況看，以第一類居多，第二類較少，第三類幾乎還是空白。我們認(rèn)為，在這方面應(yīng)加強(qiáng)研究的力度，應(yīng)加快發(fā)展的步伐。而這需要教育學(xué)家和計(jì)算機(jī)專家的共同努力，關(guān)鍵在于教學(xué)理論和認(rèn)知模型的創(chuàng)新。其次，從內(nèi)容組織方式來(lái)說(shuō)，目前課件基本都是通過(guò)超鏈接的方式組織起來(lái)的，學(xué)生可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)速度進(jìn)行學(xué)習(xí)、交叉索引也比較方便，這與以前固定速度的教師傳授或單一方向的印刷課本相比，當(dāng)然是個(gè)較大的進(jìn)步；但課件各部分的內(nèi)容及組織結(jié)構(gòu)仍是預(yù)先固定好的，彈性較小。我們認(rèn)為，理想的課件應(yīng)能夠根據(jù)學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)類型和學(xué)習(xí)情況動(dòng)態(tài)生成學(xué)習(xí)內(nèi)容及組織結(jié)構(gòu)。在動(dòng)態(tài)組織這方面，目前我們能做到的還只是根據(jù)學(xué)生對(duì)每一小節(jié)后習(xí)題的完成情況動(dòng)態(tài)增加一些預(yù)先準(zhǔn)備好的補(bǔ)充頁(yè)，這對(duì)于因材施教是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，這方面的改進(jìn)還有待于在課件中提高智能化程度來(lái)解決。畢業(yè)論文 佳木斯大學(xué) 第 19 頁(yè)5 結(jié) 論基于 web 的多媒體 cai 課件是未來(lái)多媒體課件的主要形式，也是將來(lái)發(fā)展網(wǎng)上教學(xué)的一個(gè)資源基礎(chǔ)。但目前已完成的優(yōu)質(zhì)實(shí)用課件還很少，對(duì)此類課件的開發(fā)模型，開發(fā)工具，開發(fā)技術(shù)等的研究也很少。我們認(rèn)為，只有加緊對(duì)這類課件的研究開發(fā)，才有可能使網(wǎng)上教學(xué)早日進(jìn)入實(shí)用領(lǐng)域。本文所提到的方法和技術(shù)都是我們?cè)诨?web 的多媒體 cai 課件開發(fā)過(guò)程中實(shí)際所應(yīng)用的，實(shí)踐證明是行之有效的。畢業(yè)論文 佳木斯大學(xué) 第 20 頁(yè)參 考 文 獻(xiàn)[1] 趙品 材料科學(xué)基礎(chǔ)教程 哈爾濱工業(yè)大學(xué)出版社 哈爾濱：2022[2] Inter 材料科學(xué)基礎(chǔ)精品課程 上海交通大學(xué)[3] MX 2022 ：中國(guó)鐵道出版社，2022 [4] 方春明， MX 2022 ：中國(guó)水利水電出版 社，2022[5] 周明濤. Dreamweaver MX 網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)指南. 機(jī)械工業(yè)出版社，2022 畢業(yè)論文 佳木斯大學(xué) 第 21 頁(yè)致 謝感謝課題組：我的輔導(dǎo)導(dǎo)師李洪波老師，還有我的同學(xué)，提供的關(guān)于課件制作方面的一系列資料。是他們讓我更好的完成這篇論文！還要特別感謝大學(xué)四年中材料學(xué)院各位老師對(duì)我的培養(yǎng)，完成大學(xué)的生活和學(xué)習(xí)，離不開老師們的關(guān)懷和教育。在這里，一并表示最衷心的感謝！另外，在設(shè)計(jì)過(guò)程中，由于本人的知識(shí)水平和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的限制，學(xué)習(xí)時(shí)間短，整理過(guò)程倉(cāng)促，使本次材料科學(xué)基礎(chǔ)課件設(shè)計(jì)中難免出現(xiàn)一些錯(cuò)誤，希望各位老師給予指出和教導(dǎo)。大學(xué)生活雖然結(jié)束了，但在今后社會(huì)工作中，我會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷的完善自我、提高自我。 岳亞 謹(jǐn)上2022,6,15畢業(yè)論文 佳木斯大學(xué) 第 1