【正文】 頁面下載速度，會設(shè)置不讓圖片顯示，這時可以給圖形加個說明文字，在屬性面板中的“ALT”框中輸入“二元相圖” ，這樣在用戶瀏覽器不支持圖形時，在這個圖片的位置會出現(xiàn)所加的注釋；如果瀏覽器支持圖片，將鼠標(biāo)停在這個圖片上一小會兒，也會出現(xiàn)這行說明文字。畢業(yè)論文 佳木斯大學(xué) 第 13 頁 加超級鏈接簡單的主文件完成后，可以依次將其他頁面，比如第一章、習(xí)題等頁面建好。這樣就可以通過超級鏈接將各個頁面連接起來。選中段落中的“ 首頁” 四個字，單擊 “屬性面板”中“l(fā)ink”列表框右側(cè)的文件夾圖標(biāo)，選擇已經(jīng)做好的“”文件，再單擊“Select”，文字的超鏈接就加完了，在頁面上點一下，取消文字選中狀態(tài)，這時看到加鏈接文字變?yōu)樗{色，并且?guī)聞澗€。將光標(biāo)定位在鏈接文字中，在屬性面板上可以看到其鏈接文件，單擊“Target”列表框，選擇“_blank”，鏈接頁面就會在一個新窗口中打開。如果想知道頁面在瀏覽器中的效果，按下 F12，系統(tǒng)會啟動主瀏覽器進行頁面預(yù)覽，系統(tǒng)默認(rèn)的主瀏覽器是 Inter Explore。點一下剛做好的鏈接，就跳轉(zhuǎn) 頁面了。不僅文字可以做超鏈接，圖片也可以。而且可以為剛插入的圖片做一個超鏈接，選中圖片，在屬性面板中，也有“Link” 項，如果知道文件名，可以直接在 “Link”文本框中輸入，接著輸入“”（假設(shè)這是一個第一章的頁面） ， “Target”屬性也設(shè)為“_blank” ，用圖形做鏈接時，其 Border 值一般都設(shè)為 0，進入瀏覽器后，只要單擊這個圖形，就會跳轉(zhuǎn)到相應(yīng)的頁面。 標(biāo)題和頁邊距設(shè)置再看一下做好的頁面，下面來添加標(biāo)題和背景圖片。 按下 Ctrl+J 鍵，彈出 “Page Properties”對話框。Title 文本框中用來添加標(biāo)題，當(dāng)用戶瀏覽頁面時，頁面標(biāo)題可以幫助了解頁面中的內(nèi)容。在框中輸入“材料科學(xué)基礎(chǔ)教程” 。接下來單擊“Background Image”框右側(cè)的“Browse” 按鈕，從彈出的對話框中選擇事先做好的背景圖，回到頁面屬性框中。單擊“OK”，可以看到頁面有了背景。按下 F12，可以看到在瀏覽器中，剛才輸入的標(biāo)題顯示在標(biāo)題欄中，頁面背景也更換完畢。從瀏覽效果中可以看到，頁面頂部與瀏覽器工具欄緊挨著，如果顯得很擠，就可以設(shè)置“頁面設(shè)置”邊距。 　　現(xiàn)次按下 Ctrl+J 鍵，可以看到頁面屬性對話框中可以設(shè)置頁邊距。我們將 Top Margin 設(shè)為 20，Left Margin 設(shè)為 10，單擊“Apply”按鈕，可以看到頁面上面不那么擠了，關(guān)閉設(shè)置對話框。進入瀏覽器，可以看到新的頁面效果。最后再保存一下頁面，一個簡單的個人主頁就完成了。畢業(yè)論文 佳木斯大學(xué) 第 14 頁 細化和完善網(wǎng)頁 插入 flash 動畫在 Dreamweaver 中，可以很方便地插入 Flash 動畫、Shockwave 錄象、Java 小程序等，增加網(wǎng)頁的動感，讓你做出來的網(wǎng)頁更吸引人?！　∪绻诰W(wǎng)頁中插入一個 Flash 動畫。將光標(biāo)置于頁面底部，單擊“Object 面板”中的“Flash”圖標(biāo)，在彈出的對話框中選擇一個 swf 文件，插入的 Flash 動畫顯示為一個灰色的方框，里面有 Flash 標(biāo)志。在屬性面板中可以設(shè)置它的高度（H ）和寬度（W）。如果想看一下效果，就點一下屬性面板上的播放按鈕，進入瀏覽器，可以看到 Flash 動畫的效果。不過發(fā)現(xiàn)當(dāng)前 Flash 為白背景，看起來不太諧調(diào)，這時就可以設(shè)置 Flash 動畫的背景為透明。選中這個 Flash，按下 Ctrl+Tab 切換到源代碼，在前加入代碼： param name=WMODE value=transparent　關(guān)閉 HTML 源代碼編輯器，瀏覽頁面，這回Flash 是透明的。 設(shè)置鏈接字體的顏色在瀏覽別人網(wǎng)頁時，有時會發(fā)現(xiàn)超鏈接的顏色很豐富，鼠標(biāo)放上去是一種顏色，點過之后又是一種顏色，如果相讓頁面也具有這樣的屬性則在文檔窗口中單擊鼠標(biāo)右鍵，從快捷菜單中選擇“Page Properties”，又彈出了“ 頁面屬性” 對話框， （曾在里面設(shè)置過標(biāo)題、背景和頁邊距） ，這時看對話中間的選項 。　　Text （文本） ，用于設(shè)置文檔中文字的顏色，這里可以不作設(shè)置；　　Links（鏈接）用于設(shè)置未訪問過的超鏈接文字顏色，點一下旁邊的顏色板，選擇深藍色；　　Visited Links（訪問過的鏈接）用于設(shè)置文檔中已經(jīng)訪問過的超級鏈接的文字顏色，將其設(shè)置為紫色；　　Active Links（正在訪問的鏈接）用于設(shè)置文檔頁面中正在訪問的超級鏈接的文字顏色，將其設(shè)置為紅色。點“OK”，超鏈接文字的顏色設(shè)置完畢。按 F12 進入瀏覽器中，可以看到超鏈接字顯示為深藍色，將鼠標(biāo)放在超鏈接字體上時顯示為紅色，點一下，再回到當(dāng)前頁面，可以看到當(dāng)超鏈接變?yōu)樽仙恕?動畫制作 動畫素材的準(zhǔn)備對于過程事實的描述只依賴于文本信息或圖形圖像信息是不夠的，為達到更好地描述效果，需要利用動畫素材。不論是二維動畫或是三維動畫，所創(chuàng)造的結(jié)果都能更直觀、畢業(yè)論文 佳木斯大學(xué) 第 15 頁更詳實地表現(xiàn)事物變化的過程。 動畫制作軟件動畫制作軟件很豐富，流行的有 Autodesk 公司的 Animator（二維動畫）和 3D Studio max（三維動畫）。Flash 動畫在網(wǎng)頁中應(yīng)用廣泛，是目前最流行的二維動畫技術(shù)。用它制作的 SWF 動畫文件，可以嵌入到 HTML 文件里，也可以單獨成頁，或以 OLE 對象的方式出現(xiàn)在 Authorware 課件中。SWF 文件的存儲量很小，但在幾百～幾千字節(jié)的動畫文件中，卻可以包含幾十秒鐘的動畫和聲音，使整個頁面充滿了生機，F(xiàn)lash 動畫還有一大特點是，其中的文字、圖像都能跟隨鼠標(biāo)的移動而變化，可制作出交互性很強的動畫文件。 　　Macromedia 公司出品的 Flash 動畫制作軟件功能很強大，其中增加了對 MP3 壓縮編碼的支持，這使得在普通課件中播放 MP3 音樂成為可能。Flash 動畫需要自帶的播放器才能播放，也可以打包為可執(zhí)行文件(*.exe)，Macromedia 公司也為流行的 web 瀏覽器提供了播放插件。Flash 還支持其他格式文件的輸出，如 GIF 動畫文件、AVI 視頻文件、Quick Time 的 MOV 文件及 EMF 和 WMF 圖元文件序列、EPS 文件序列 JPEG 圖像文件序列等，這彌補了 Flash 動畫文件在播放上的局限性。 Flash 動畫的最基本元件就是對象，使用繪圖工具欄中的繪圖工具在幀編輯區(qū)中繪制矢量化對象，為了方便對象的重復(fù)使用，可以把對象保存為 symbo1（組件）或直接創(chuàng)建組件；對象處于 Scene（場景）中，某一時刻場景的靜態(tài)圖像稱為 Frame（幀） ；每個場景中可設(shè)置多個 Layer（層） ，每個層中有若干個對象；改變不同的時刻（即不同的幀）中對象的位置、形態(tài)，由此產(chǎn)生動畫。 使用 Flash 制作動畫(1) 啟動 Flash 5,在當(dāng)前幀的工作區(qū)內(nèi)用“矩形”工具繪制一個矩形。 　　(2) 在時間軸上的第 20 幀單擊右鍵，選擇“插入關(guān)鍵影格”（Insert Keyframe）,在這一幀的工作區(qū)內(nèi)，用“橢圓”工具畫一橢圓。 　　(3) 雙擊 120 幀之間的任何一幀，出現(xiàn)“影格屬性”(Frame Properties)窗口。在“漸變”(Tweening)頁面中，選擇“形狀”(Shape)后，單擊“確定”。 　　(4) 選擇“控制”（Control）菜單下的“測試影片”(Test movie)，即可看到一由方變圓的形狀漸變的動畫。 (5) 這時，你可以將你的文件保存或發(fā)布為其它格式。發(fā)布之前，先選擇“文件”(File)菜單下的“發(fā)布設(shè)定”(Publish Settings)選擇要發(fā)布的格式，然后點按“發(fā)布” (Publish)即可。畢業(yè)論文 佳木斯大學(xué) 第 16 頁3 制作結(jié)果 制作成果材料科學(xué)基礎(chǔ)的主頁面：畢業(yè)論文 佳木斯大學(xué) 第 17 頁 材料科學(xué)基礎(chǔ)章界面： 材料科學(xué)基礎(chǔ)節(jié)界面：畢業(yè)論文 佳木斯大學(xué) 第 18 頁4 對基于 web 的多媒體 cai 課件發(fā)展方向的一些探討首先，從功能上說，根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)課件后取得的效果，可把課件分為“知識和技能的獲取”型，“應(yīng)用知識分析和解決問題”型，“創(chuàng)造性的解決問題”型三種；而從目前課件開發(fā)情況看，以第一類居多，第二類較少，第三類幾乎還是空白。我們認(rèn)為，在這方面應(yīng)加強研究的力度，應(yīng)加快發(fā)展的步伐。而這需要教育學(xué)家和計算機專家的共同努力，關(guān)鍵在于教學(xué)理論和認(rèn)知模型的創(chuàng)新。其次，從內(nèi)容組織方式來說，目前課件基本都是通過超鏈接的方式組織起來的，學(xué)生可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)速度進行學(xué)習(xí)、交叉索引也比較方便，這與以前固定速度的教師傳授或單一方向的印刷課本相比，當(dāng)然是個較大的進步；但課件各部分的內(nèi)容及組織結(jié)構(gòu)仍是預(yù)先固定好的，彈性較小。我們認(rèn)為，理想的課件應(yīng)能夠根據(jù)學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)類型和學(xué)習(xí)情況動態(tài)生成學(xué)習(xí)內(nèi)容及組織結(jié)構(gòu)。在動態(tài)組織這方面，目前我們能做到的還只是根據(jù)學(xué)生對每一小節(jié)后習(xí)題的完成情況動態(tài)增加一些預(yù)先準(zhǔn)備好的補充頁，這對于因材施教是遠遠不夠的，這方面的改進還有待于在課件中提高智能化程度來解決。畢業(yè)論文 佳木斯大學(xué) 第 19 頁5 結(jié) 論基于 web 的多媒體 cai 課件是未來多媒體課件的主要形式，也是將來發(fā)展網(wǎng)上教學(xué)的一個資源基礎(chǔ)。但目前已完成的優(yōu)質(zhì)實用課件還很少，對此類課件的開發(fā)模型，開發(fā)工具，開發(fā)技術(shù)等的研究也很少。我們認(rèn)為，只有加緊對這類課件的研究開發(fā)，才有可能使網(wǎng)上教學(xué)早日進入實用領(lǐng)域。本文所提到的方法和技術(shù)都是我們在基于 web 的多媒體 cai 課件開發(fā)過程中實際所應(yīng)用的，實踐證明是行之有效的。畢業(yè)論文 佳木斯大學(xué) 第 20 頁參 考 文 獻[1] 趙品 材料科學(xué)基礎(chǔ)教程 哈爾濱工業(yè)大學(xué)出版社 哈爾濱：2022[2] Inter 材料科學(xué)基礎(chǔ)精品課程 上海交通大學(xué)[3] MX 2022 ：中國鐵道出版社，2022 [4] 方春明， MX 2022 ：中國水利水電出版 社，2022[5] 周明濤. Dreamweaver MX 網(wǎng)頁設(shè)計指南. 機械工業(yè)出版社，2022 畢業(yè)論文 佳木斯大學(xué) 第 21 頁致 謝感謝課題組：我的輔導(dǎo)導(dǎo)師李洪波老師，還有我的同學(xué)，提供的關(guān)于課件制作方面的一系列資料。是他們讓我更好的完成這篇論文！還要特別感謝大學(xué)四年中材料學(xué)院各位老師對我的培養(yǎng)，完成大學(xué)的生活和學(xué)習(xí)，離不開老師們的關(guān)懷和教育。在這里，一并表示最衷心的感謝！另外，在設(shè)計過程中，由于本人的知識水平和實踐經(jīng)驗的限制，學(xué)習(xí)時間短，整理過程倉促，使本次材料科學(xué)基礎(chǔ)課件設(shè)計中難免出現(xiàn)一些錯誤，希望各位老師給予指出和教導(dǎo)。大學(xué)生活雖然結(jié)束了，但在今后社會工作中，我會繼續(xù)學(xué)習(xí)和實踐，不斷的完善自我、提高自我。 岳亞 謹(jǐn)上2022,6,15畢業(yè)論文 佳木斯大學(xué) 第 1