基于555和cd4017的流水燈課程設(shè)計-資料下載頁
2025-06-24 16:34本頁面
【正文】 路板正面圖（1）圖 43 電路板正面圖（2）圖 44 電路板正面圖（3） 心得體會、 13048119心得體會經(jīng)過這次電子課程設(shè)計，我們學(xué)到了許多知識，像NE555的多諧振蕩器電路，十位計數(shù)器CD4017的使用，對于知識的積累有很大的幫助。在原理設(shè)計過程中我們提高了自己查找資料并進行設(shè)計的能力，并設(shè)計了原理電路，而在之后的仿真過程中，我們學(xué)會使用Multisim軟件來仿真，并通過仿真來調(diào)整自己的原理電路，對原本設(shè)置不合理的元件參數(shù)進行修正,還因為是用1個下拉電阻一條主路還是10個下拉電阻分別接在支路兩種方案進行仿真最終選擇了更穩(wěn)定的后者，仿真完成后我們還使用了Altium Designer來制作原理圖和PCB板圖。在理論步奏完成后，我們開始焊接電路，雖然電路圖比較簡單，但要使發(fā)光二極管依次點亮達到流水燈的效果，因CD4017管腳的排布讓我們動了一番腦筋才盡量減少了CD4017到發(fā)光二極管的跳線問題。焊接過程的時間在整個課設(shè)中花了比較長的時間才焊好，其中還因為元件的替換返工了幾次，不過努力總有回報，耐心的焊接過程使得我們在調(diào)試過程相對輕松一些，上電后測得得幾個參數(shù)都基本符合理論值，NE555能夠正常輸出方波，而CD4017所連接的發(fā)光二極管也能夠正常地工作，我們心滿意足地實現(xiàn)了預(yù)期的實驗現(xiàn)象，達成的預(yù)定的目標(biāo)，而在這過程中，我們發(fā)現(xiàn)理論與實踐相結(jié)合的重要性：將所學(xué)習(xí)的電子知識有效的運用在實際的電路中并實現(xiàn)預(yù)期的目的。這對于今后的學(xué)習(xí)、實踐都有很大的幫助。、13048115心得體會這是我們做的第一次課程設(shè)計，感受到了很多跟平時做實驗的時候不一樣的東西。之前也不是沒有做過流水燈，不過都是用單片機做的，感覺很簡單，編一下程序燒錄進去然后接下線就搞定了。這次是第一次用其他芯片來做。剛開始的時候感覺無從下手，不知道該怎么做，后來到網(wǎng)上查了資料才知道其實并不會很難并且確定了方案。方案確定后就是做做仿真及設(shè)計板子。在這過程中使用了Altium designer畫圖，Protues作仿真。出于節(jié)省器材的想法，我開始把10個LED的限流電阻都公用一個300歐的。在Protues上沒出現(xiàn)什么問題，但在換了Mlutisim仿真時則出現(xiàn)了燈在切換的時候會全部亮的問題，在十盞燈都加上限流電阻的時候這個問題就消失了。可能是Protues的仿真精度不高的原因，所以之前并沒有發(fā)現(xiàn)什么問題。在焊電路板的時候，雖然圖上比較簡單，但是布線還是很麻煩的，如果不好好布置的話，需要跳很多根線，在這里著實費了一番功夫，最后的成品上跳線的根數(shù)還是不多的。雖然焊板子花了不少功夫，但是結(jié)果還是很好的，我們的板子一次成功，并沒有什么錯誤，當(dāng)時就覺得很開心，總算沒白費功夫。經(jīng)過這次課設(shè)，我能夠明顯的感受到自己在各方面都有了一定的提升，同時也體會到了課設(shè)對于我們的重要性。通過課設(shè)，我們能夠把平時學(xué)到的理論知識運用到實際，為我們以后走向社會做好準(zhǔn)備。 參考文獻電子技術(shù)課程設(shè)計指導(dǎo) 彭介華 主編 北京：高等教育出版社 1997；國產(chǎn)集成電路應(yīng)用500例 周 仲 主編 北京：電子工業(yè)出版社 1992；555時基電路原理、設(shè)計與應(yīng)用 陳有卿、葉桂娟 主編 北京：電子工業(yè)出版社 2007；常用電子元件簡明手冊 于洪珍 主編；20
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