教育公共基礎(chǔ)知識大綱-資料下載頁
2025-06-24 01:34本頁面
【正文】 教師的侵權(quán)責任、行政機關(guān)及其工作人員對學校和教師的侵權(quán)責任、社會其他主體對學校和教師或?qū)W生的侵權(quán)責任六、學生的權(quán)利及其維護（一）學生權(quán)利的含義、主要內(nèi)容（二）學生受教育權(quán)的維護、學生財產(chǎn)權(quán)的維護、學生人身權(quán)利的維護（三）學生傷害事故的定義、學生傷害事故案例分析、學生傷害事故的預(yù)防和處理七、教師的權(quán)利及其維護（一）教師權(quán)利的含義、教師權(quán)利的性質(zhì)（二）教師權(quán)利的內(nèi)容：教師的職業(yè)權(quán)利、教師的一般權(quán)利（三）教師權(quán)利的維護：教師教育權(quán)利的維護、教師人身權(quán)利的維護八、教育法律救濟（一）法律救濟的含義、特征、渠道、基本原則；法律救濟在教育中的重要作用（二）教育行政申訴制度：教師申訴制度、學生申訴制度第四部分 教師職業(yè)道德一、教師職業(yè)道德概述（一）教師職業(yè)道德的含義和結(jié)構(gòu)（二）職業(yè)道德在教師素養(yǎng)中的地位、教師職業(yè)道德的功能與作用（三）教師職業(yè)道德的特點二、中小學教師的職業(yè)道德規(guī)范（一）愛國守法（二）愛崗敬業(yè)（三）關(guān)愛學生 （四）教書育人 （五）為人師表 （六）終身學習三、教師職業(yè)道德的養(yǎng)成（一）教師職業(yè)道德養(yǎng)成的含義（二）教師職業(yè)道德教育（三）教師職業(yè)道德的自我養(yǎng)成（四）教師職業(yè)道德管理
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