教育公共基礎(chǔ)知識(shí)大綱-展示頁(yè)
2025-07-03 01:34本頁(yè)面
【正文】 ）教育目的的含義、教育目的的功能（二）確立教育目的的依據(jù)、教育目的確立中的價(jià)值取向（三）我國(guó)的教育目的及其理論基礎(chǔ)、我國(guó)全面發(fā)展教育的基本內(nèi)容四、教師與學(xué)生（一）教師的定義、教師的角色、教師的基本素質(zhì)、教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展及途徑（二）學(xué)生的定義、學(xué)生的本質(zhì)特點(diǎn)、學(xué)生發(fā)展的規(guī)律（三）教育過(guò)程中的教師與學(xué)生、教育過(guò)程中的師生關(guān)系五、課程（一）課程的含義、課程理論及課程理論流派、課程的類(lèi)型、課程的組織、課程的管理（二）我國(guó)課程改革的回顧、新課程改革的總體要求、新課程改革的具體目標(biāo)、課程標(biāo)準(zhǔn)及其地位、作用和特點(diǎn)（三）新課程帶來(lái)的變革六、課堂教學(xué)（一）教學(xué)的含義、教學(xué)理論及教學(xué)理論流派（二）課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的含義、基本程序、主要模式、內(nèi)容和方法（三）教學(xué)策略的含義、常用的課堂教學(xué)策略七、學(xué)校德育（一）德育的含義、功能及地位（二）德育過(guò)程的含義、德育過(guò)程與教學(xué)過(guò)程和思想品德形成的關(guān)系、德育過(guò)程的理論、德育過(guò)程的規(guī)律（三）德育的任務(wù)、目標(biāo)、內(nèi)容與課程（四）德育的原則、途徑與方法八、班級(jí)管理與班主任工作（一）班級(jí)的含義與特點(diǎn)、班級(jí)的歷史發(fā)展、班級(jí)的結(jié)構(gòu)與功能、班級(jí)的發(fā)育過(guò)程（二）班級(jí)管理的內(nèi)容、原則與方法（三）班主任的角色、任務(wù)、職責(zé)與素質(zhì)
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