【導(dǎo)讀】求一個數(shù)的幾分之幾是多少,可以用乘法計(jì)算。3小時修路多少米?
【總結(jié)】蘇教版六年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標(biāo):使大家知道一個數(shù)乘以分?jǐn)?shù)的計(jì)算法則,把分?jǐn)?shù)乘法統(tǒng)一成一個法則。進(jìn)一步鞏固分?jǐn)?shù)乘法的計(jì)算法則。:使大家經(jīng)歷解決問題的探索過程,進(jìn)一步培養(yǎng)觀察、比較、分析、推理的能力,體驗(yàn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣。:引導(dǎo)大家熱愛生活,關(guān)注身邊的每個事物。這一半留給爸爸媽媽吃這一半我們一人一半問:他們各吃
2024-11-11 12:12
【總結(jié)】一個數(shù)乘分?jǐn)?shù)教學(xué)目標(biāo):1.創(chuàng)設(shè)自主探索的學(xué)習(xí)情境,使學(xué)生在合作交流、嘗試練習(xí)、歸納領(lǐng)悟等過程中,理解一個數(shù)乘分?jǐn)?shù)的意義,掌握分?jǐn)?shù)乘以分?jǐn)?shù)的計(jì)算法則,學(xué)會分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)的簡便計(jì)算。2.通過組織學(xué)生進(jìn)行遷移、類推、歸納、交流等數(shù)學(xué)活動,培養(yǎng)學(xué)生的類推、歸納能力。3.通過一個數(shù)乘以分?jǐn)?shù)應(yīng)用的廣泛性事例,對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的性教育,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)和興趣。
2024-12-11 14:34
【總結(jié)】《一個數(shù)乘分?jǐn)?shù)》說課稿城陽區(qū)教體局教研室王惠霞這節(jié)課是《義務(wù)教育教科書》(青島版)小學(xué)數(shù)學(xué)六年制六年級上冊第一單元信息窗2的內(nèi)容。下面我將從“教材分析”、“教法、學(xué)法設(shè)計(jì)”、“教學(xué)過程”和“板書設(shè)計(jì)”四個部分進(jìn)行說課。一、教材分析本節(jié)課是在學(xué)生掌握了分?jǐn)?shù)乘整數(shù)、整數(shù)乘法、分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)等知識的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的
2024-12-09 13:49
【總結(jié)】蘇教版六年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標(biāo):使大家經(jīng)歷探索一個數(shù)除以分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法的過程,理解并掌握一個數(shù)除以分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法。:在探索一個數(shù)除以分?jǐn)?shù)計(jì)算方法的過程中,能正確計(jì)算一個數(shù)除以分?jǐn)?shù)的試題。:進(jìn)一步理解分?jǐn)?shù)除法的意義,體會數(shù)學(xué)知識之間的內(nèi)在聯(lián)系。說出上面各數(shù)的倒數(shù)3126714319
2024-12-05 01:04
【總結(jié)】信息窗2?2小時織多少米??小時織多少米??小時織多少米?2132241?2141?3241?14米2小時能織多少米?求2小時能織多少米,也就是求的2倍是多少。14&
2024-11-17 10:18
【總結(jié)】例3求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾,分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì),一、復(fù)習(xí)舊知,導(dǎo)入新課,1.將答案填寫在題紙上,看誰能又對又快的完成。,用分?jǐn)?shù)表示下面各算式的商。,5÷9=()14÷17=()8÷15=(),2....
2024-11-21 22:02
2024-11-21 22:01
【總結(jié)】一個數(shù)乘分?jǐn)?shù)教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo):使學(xué)生理解一個數(shù)乘以分?jǐn)?shù)的意義就是求這個數(shù)的幾分之幾是多少,并掌握分?jǐn)?shù)的乘法的計(jì)算方法,能正確地進(jìn)行計(jì)算。2.能力目標(biāo):通過引導(dǎo)學(xué)生觀察、操作、討論等活動,讓學(xué)生領(lǐng)悟一個數(shù)乘分?jǐn)?shù)的算理及計(jì)算法則。3.情感目標(biāo):通過相互交流、合作學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的合作意識;參透由個別到一般的認(rèn)識規(guī)律,教學(xué)重點(diǎn)
2024-12-11 14:35
【總結(jié)】《一個數(shù)除以分?jǐn)?shù)》參考教案教學(xué)目標(biāo):一步理解分?jǐn)?shù)除法的意義,溝通乘除之間的聯(lián)系。,運(yùn)用轉(zhuǎn)化的思想領(lǐng)會計(jì)算方法的來由。,并能加以運(yùn)用。、推理、辯證思維等能力。教學(xué)重、難點(diǎn):教學(xué)重點(diǎn):運(yùn)算法則。教學(xué)難點(diǎn):推算過程。教學(xué)過程:一、創(chuàng)設(shè)情境、鋪墊引入示信息:布衣興趣小組的同學(xué)要用2米布做書信袋,一
2024-12-08 00:22
【總結(jié)】一.口述算式,并解答。(1)把28平均分成4份,每份是幾?(2)42里面有幾個7?42里面有幾個6?小兔的只數(shù)是綿羊的3第一行:第二行:第一行擺2根小棒,第二行擺3個2根。我們就說第二行小棒的根數(shù)是第一行的3倍。第一行:第二行:第一行擺2根小棒,第二行擺()個2根,
2024-12-12 22:07
【總結(jié)】六年級數(shù)學(xué)上冊(第2課時)一個數(shù)乘分?jǐn)?shù)練習(xí)題新人教版 1.根據(jù)算式涂一涂,并算出結(jié)果。 ×= ...
2024-11-22 03:15
【總結(jié)】分?jǐn)?shù)除法(二)一個數(shù)除以分?jǐn)?shù)分?jǐn)?shù)除法的意義分?jǐn)?shù)除法的意義與整數(shù)除法的意義相同,都是已知兩個因數(shù)的積與其中一個因數(shù),求另一個因數(shù)的運(yùn)算。根據(jù)右面的乘法算式和分?jǐn)?shù)除法的意義,寫出兩個除法算式的得數(shù)。=12×1
2024-11-03 16:10
【總結(jié)】《一個數(shù)乘分?jǐn)?shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)內(nèi)容】《義務(wù)教育教科書·數(shù)學(xué)》(青島版)六年制六年級上冊第一單元信息窗2?!窘虒W(xué)目標(biāo)】,理解一個數(shù)乘分?jǐn)?shù)的意義,探索并掌握分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法,理解算理。、觀察、歸納、反思等活動中,提高發(fā)現(xiàn)和提出問題、分析和解決問題的能力,發(fā)展合情推理的能力和演繹推理的意識,培養(yǎng)研究問題的規(guī)劃能力和反思意識。
2024-12-08 19:18
【總結(jié)】《一個數(shù)除以分?jǐn)?shù)》教學(xué)建議信息窗2——做書信袋和小裙子本信息窗以圖文并茂的形式提供了布藝興趣小組“做書信袋”和“給洋娃娃做裙子”的信息,借助問題“2米布可以做多少個小書信袋”、“2米布可以做多少個大書信袋”和“45米布可以做幾條裙子”等問題,探索一個數(shù)除以分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法。通過本信息窗的學(xué)習(xí),學(xué)生應(yīng)在解決具體問題的過程中進(jìn)一步理解分?jǐn)?shù)除法的意義,
2024-12-09 01:57
【總結(jié)】分?jǐn)?shù)和整數(shù)相乘人教新課標(biāo)六年級數(shù)學(xué)上冊,在理解算理的基礎(chǔ)上掌握分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的計(jì)算法則,并能正確運(yùn)用“先約分再相乘”的方法進(jìn)行計(jì)算。。,滲透擇優(yōu)思想。教學(xué)目標(biāo)。9×312×109個?整數(shù)(小數(shù))乘法的意義是什么?×9=163
2024-12-13 19:59