【導讀】2小時織多少米?幾分乊幾是多少。說一說,你們有什么發(fā)現(xiàn)?母相乘得積作分母。能約分的可以先約分,然后再乘。也適用于分數(shù)和整數(shù)相乘。這樣也不容易出錯。間的鐵路長多少千米?
【總結】一個數(shù)除以分數(shù)回顧反思自主練習合作探索情境導入課后作業(yè)3布藝興趣小組——分數(shù)除法QD六年級上冊用米布做裙子一條裙子需要米米布可以做幾條裙子?根據(jù)這些信息,你能提出什么問題?從圖中,你知道了哪些數(shù)學信息?一、情境導入454
2024-12-12 17:23
【總結】一個數(shù)乘分數(shù)教學目標1.知識目標:使學生理解一個數(shù)乘以分數(shù)的意義就是求這個數(shù)的幾分之幾是多少,并掌握分數(shù)的乘法的計算方法,能正確地進行計算。2.能力目標:通過引導學生觀察、操作、討論等活動,讓學生領悟一個數(shù)乘分數(shù)的算理及計算法則。3.情感目標:通過相互交流、合作學習,培養(yǎng)學生的合作意識;參透由個別到一般的認識規(guī)律,教學重點
2024-12-11 14:35
【總結】布藝興趣小組——一個數(shù)除以分數(shù)自主練習你說我講情境導入回顧反思你能提出什么問題?一、情境導入2米布可以做多少個小書信袋?二、你說我講怎樣列算式呢?15÷2=(個)用一個長方形表示1米布,把它平均分成5份,其中的1份就是米。
2024-12-11 05:54
【總結】蘇教版六年級數(shù)學上冊教學目標:使大家知道一個數(shù)乘以分數(shù)的計算法則,把分數(shù)乘法統(tǒng)一成一個法則。進一步鞏固分數(shù)乘法的計算法則。:使大家經(jīng)歷解決問題的探索過程,進一步培養(yǎng)觀察、比較、分析、推理的能力,體驗數(shù)學學習的樂趣。:引導大家熱愛生活,關注身邊的每個事物。這一半留給爸爸媽媽吃這一半我們一人一半問:他們各吃
2024-11-11 12:12
【總結】一個數(shù)乘分數(shù)教學目標:1.創(chuàng)設自主探索的學習情境,使學生在合作交流、嘗試練習、歸納領悟等過程中,理解一個數(shù)乘分數(shù)的意義,掌握分數(shù)乘以分數(shù)的計算法則,學會分數(shù)乘分數(shù)的簡便計算。2.通過組織學生進行遷移、類推、歸納、交流等數(shù)學活動,培養(yǎng)學生的類推、歸納能力。3.通過一個數(shù)乘以分數(shù)應用的廣泛性事例,對學生進行學習目的性教育,激發(fā)學生學習動機和興趣。
2024-12-11 14:34
【總結】“1”求比一個數(shù)10116“1”50朵101165朵10116(朵)“1”50×=2520“1”2(個)6×=132“1”6(個)8×
2024-11-17 02:12
【總結】《一個數(shù)乘分數(shù)》教學設計【教學內(nèi)容】《義務教育教科書·數(shù)學》(青島版)六年制六年級上冊第一單元信息窗2。【教學目標】,理解一個數(shù)乘分數(shù)的意義,探索并掌握分數(shù)乘分數(shù)的計算方法,理解算理。、觀察、歸納、反思等活動中,提高發(fā)現(xiàn)和提出問題、分析和解決問題的能力,發(fā)展合情推理的能力和演繹推理的意識,培養(yǎng)研究問題的規(guī)劃能力和反思意識。
2024-12-08 19:18
【總結】蘇教版六年級數(shù)學上冊學習目標1.使同學們知道分數(shù)乘分數(shù)的計算法則,把分數(shù)乘法統(tǒng)一成一個法則。2.經(jīng)歷解決問題的探索過程,進一步培養(yǎng)同學們觀察、比較、分析、推理的能力,體驗數(shù)學學習的樂趣。口算:×4534425+4×4×532×
2025-01-07 07:23
【總結】下面各題應把什么看作單位“1”?(1).甲的是乙。67(2).乙是甲的。45(3).乙的相當于甲。910(4).寬是長的。56(5).小麗比小華重。16(6).楊樹比柳樹多
【總結】學習目標探究分數(shù)連除和乘除混合運算的計算方法;提高計算分數(shù)乘、除法的能力,會用乘除混合運算解決實際問題。獨立思考:1、要解決問題,應先算什么?再算什么?可以有不同的方法嗎?2、列成綜合算式,并動手計
【總結】1.口算?!?=×5=3×=3×=×2=×2=×5=×1=×6=4925383423518710561434
2024-11-07 00:53
【總結】新人教版六年級數(shù)學上冊《一個數(shù)乘分數(shù)》教學設計教學目標:知識與技能:結合具體情境理解一個數(shù)乘分數(shù)的意義就是“求一個數(shù)的幾分之幾是多少”。過程與方法:通過組織學生進行遷移、類推、歸納、交流等數(shù)學活動,培養(yǎng)學生的類推、歸納能力。情感態(tài)度與價值觀:通過一個數(shù)乘以分數(shù)應用的廣泛性事例,對學生進行學習目的性教育,激發(fā)學生學習動機和興趣。教學重點:理解一個數(shù)乘分數(shù)的意義,掌握分數(shù)乘分數(shù)的
2025-04-04 04:32
【總結】計算下列各題:(1)×5101=1051?=2112(2)×185=815?=85(3)×273=723?=
2024-10-19 09:55
【總結】《一個數(shù)除以分數(shù)》綜合練習一、細心填寫:1、85÷65表示:()2、根據(jù)85×6=415寫出兩道除法算式:、。3、()千克的43是109千克;152米是52
2024-11-15 10:21
【總結】第一篇:六年級上冊《一個數(shù)除以分數(shù)》教學設計 六年級上冊《一個數(shù)除以分數(shù)》教學設計 貴港市覃塘區(qū)黃練鎮(zhèn)張團小學黃健波 教學內(nèi)容:教科書第30頁例3。教學目標: ,探索并理解分數(shù)除法的計算方法。...
2024-10-24 15:49