學(xué)前心理學(xué)資料具體知識(shí)點(diǎn)整理-資料下載頁(yè)
2025-06-23 17:13本頁(yè)面
【正文】 型、放縱型、忽視型。2歲以后，兒童與同伴交往的最主要形式是游戲。研究幼兒的同伴交往類型，主要用“同伴現(xiàn)場(chǎng)提名法”。 采用上述的方法對(duì)幼兒的同伴社交類型進(jìn)行研究，發(fā)現(xiàn)同伴交往的類型主要有受歡迎型、被拒絕型、被忽視型和一般型。42．個(gè)性傾向性是個(gè)性心理結(jié)構(gòu)中最活躍的成分。2歲左右，個(gè)性逐步萌芽，3～6歲兒童的個(gè)性開始形成。與其他個(gè)性心理特征相比，氣質(zhì)和人的解剖生理特點(diǎn)具有最直接的聯(lián)系，具有較突出的生物性。傳統(tǒng)上根據(jù)神經(jīng)類型活動(dòng)的強(qiáng)度、平衡性及靈活性的不同，在日常生活中，一般將人的氣質(zhì)劃分為四種類型：膽汁質(zhì)、多血質(zhì)、粘液質(zhì)及抑郁質(zhì)?！⊥旭R斯、切斯根據(jù)9個(gè)維度對(duì)從出生到3歲前兒童的氣質(zhì)類型進(jìn)行劃分，劃分為三種類型：容易型、困難型、遲緩型。在人的各種個(gè)性心理特征中，氣質(zhì)是最早出現(xiàn)的，也是變化最緩慢的。因?yàn)闅赓|(zhì)和兒童的生理特點(diǎn)關(guān)系最直接。43．總的來(lái)說(shuō)，幼兒期應(yīng)該特別重視兒童觀察力、注意力及創(chuàng)造力的培養(yǎng)。布魯姆提出出生后頭4年兒童的智力發(fā)展最快，已經(jīng)發(fā)展了50%，獲得了成熟的一半；4～8歲，即出生后的第二個(gè)4年，發(fā)展30%。44．自我意識(shí)包括了三種形式，即自我認(rèn)識(shí)（狹義的自我意識(shí)）、自我評(píng)價(jià)和自我調(diào)節(jié)。掌握“我”字是自我意識(shí)形成的主要標(biāo)志。自我評(píng)價(jià)大約在2～3歲開始出現(xiàn)。45．學(xué)前兒童的活動(dòng)，主要包括對(duì)物的活動(dòng)（操作和擺弄物體）和與人交往的活動(dòng)。活動(dòng)本身不是心理，但是它和心理的發(fā)展是密不可分的，兒童的心理發(fā)展是離不開活動(dòng)的。兒童的活動(dòng)，除了日常生活活動(dòng)外，主要有游戲、學(xué)習(xí)和勞動(dòng)三種基本形式。幼兒期的主要活動(dòng)是游戲。46．兒童能夠獨(dú)立表現(xiàn)出來(lái)的心理發(fā)展水平，和兒童在成人指導(dǎo)下所能夠表現(xiàn)出來(lái)的心理發(fā)展水平之間的差距，稱為最近發(fā)展區(qū)。最近發(fā)展區(qū)是兒童心理發(fā)展?jié)撃艿闹饕獦?biāo)志，也是兒童可以接受教育程度的重要標(biāo)志。47．神經(jīng)纖維的髓鞘化，是腦內(nèi)部成熟的重要標(biāo)志。兒童大腦皮層個(gè)區(qū)域發(fā)展成熟過(guò)程的順序是：枕葉、顳葉、頂葉、額葉。48．兒童心理發(fā)展的階段往往以年齡為標(biāo)志，這是因?yàn)槟挲g是兒童生活時(shí)間的標(biāo)志。關(guān)鍵期最初由勞倫茲的印刻概念提出。兒童心理發(fā)展的關(guān)鍵期主要表現(xiàn)在語(yǔ)言發(fā)展和感知覺(jué)方面。整體來(lái)說(shuō)，學(xué)前期是兒童心理發(fā)展的敏感期或最佳期。49．生理成熟為兒童心理發(fā)展提供自然物質(zhì)前提，腦的成熟是兒童心理發(fā)展最直接的自然物質(zhì)前提。環(huán)境和教育史影響兒童心理發(fā)展的社會(huì)因素。所謂環(huán)境對(duì)兒童心理發(fā)展的作用，主要是指社會(huì)生活條件和教育的作用。50．行動(dòng)過(guò)程中的堅(jiān)持性，是學(xué)前兒童意志發(fā)展的主要指標(biāo)。45歲是幼兒堅(jiān)持性發(fā)展最快的年齡。歡迎大家補(bǔ)充(*^__^*) ……
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