科學界的獎勵系統(tǒng)與越軌行為(-資料下載頁
2025-06-23 01:21本頁面
【正文】 種壓力而誘發(fā)越軌行為……但是，這種作為系統(tǒng)之特征的激烈競爭，也使科學家的注意力會聚于特定的重要問題，加強在這些方面對別人工作的批評性審查，并更多地通過可重復性來檢查重要的新成果?！?[37] 這種雙重效應表明：一方面，競爭的加劇，會給科學家們施加更大的壓力，使他們滑向越軌行為；另一方面，競爭的加劇，又會使同行監(jiān)督得到強化，又使科學家們不敢輕易越軌。由于這種控制機制的存在，科學界中的越軌行為不會隨著競爭加劇而越來越多。對科學中越軌行為的社會控制，同行監(jiān)督、同行審查是非常重要的一環(huán)，但是有效的科研也離不開同行專家之間的相互信任、相互支持。朱克曼認為在科學共同體中不僅存在一個社會控制的機制，還存有一個“社會契約”的形式。她指出：“實際上科學家傾向于相信彼此工作的可靠性——就是說，在我看來，科學中存有一個‘社會契約’（social contract），而且這個傾向是有堅實的實用基礎的?！盵38]她進一步解釋道：“如果每一新工作賴以為基的成果，連同取得它們用過的每一技術和設備，在利用它之前，必須獨立地被每一個體科學家所檢查或重新檢查的話，進行科學研究是不可能的?！?[39] 因此，科學家通常假定同行的成果是可靠的，從而假定他們“能依靠可信賴的其他同事”。朱克曼也考察了科學中的獎勵系統(tǒng)與社會控制之間的關系，加強了默頓的觀點——通過對遵從的激勵和對違反的懲罰，獎勵系統(tǒng)促使科學家忠于科學的認識規(guī)范和道德規(guī)范。參考文獻[1][7][19][20][21]25][26][32][美]默頓：《科學社會學》，魯旭東、林聚任，北京：商務印書館，,402，423, 383, 418,442,379,571,[2][10][11][13] Merton,Robert :Foreshadowings of an Evolving Research Program in the Sociology of Puritanism and the Rise of Modern Science: the Merton Thesis[M].by Cohen,I .,345, 345346,346.[3] Merton,Robert K. The Sociology of Science:An Episodic Memoir[M].by Southern Illinois University .[4][14][15][16][美]喬納森科爾 斯蒂芬科爾：《科學的社會分層》，趙佳玲譯，華夏出版社,56,5657,57.[5][6][8][9][12][22][23]Merton,Robert Sociology of Science:Theoretical and Empirical Investigations[M].Edited by Norman :University of Chicago Press. 1973. 439400, 300,419,293,323,308,323.[17]BenDavid, Growth:Essays on The Social Organization and Ethos of Science,edited and with An Introduction by Gad Regents of the University of .[18] [美] 杰里 加斯頓：《科學的社會運行》，顧昕譯，光明日報出版社，1988. 175.[24]Sztompka ,Piotr. Roert :An Intellectual Profile. Published by Macmillan Education ltd. .[27][30][34][35][38][39]Zuckerman,Harriet. Norms and Deviant Behavior in Science and ,1213,12,7,12,12.[28][29][31][36] Zuckerman, of Handbook of Sociology, Newbury Park, Publications. 1988. , 522, 524.[33] Barber, and the Social Order[M] ,by The Free .[37] Zuckerman, Behavior and Social Control in Deviance and Social Change,.The reward system and deviant behaviors in science——The development of the theory on norms of science by the Mertonian school(ⅱ) XU MengQiu OUYANG Feng This article discusses Merton’s idea on the essential character, the functions of the reward system in science and the relations between the reward and deviant behaviors. Likewise, Zuckerman’s formulation of the norms of science and her analyses of the deviant behaviors in science are reviewed.8 /
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