【正文】 等，取 d=40mm。其鍵槽尺寸根據(jù)機械設(shè)計手冊查得為 12x8mm。d1 為螺釘孔，而螺釘大小有錘片銷孔決定，故螺釘尺寸為 M8，螺孔應(yīng)取比螺釘稍大一點，所以，取 d1=9mm。另外，考慮到粉碎室內(nèi)有效寬度，取轉(zhuǎn)盤厚度 δ=6mm。 河南機電高等?？茖W(xué)校畢業(yè)設(shè)計 34圖 54 轉(zhuǎn)盤尺寸結(jié)構(gòu) 螺栓設(shè)計本錘片架上螺栓主要作用有：，并固定整個結(jié)構(gòu)；2. 14 個錘片分別安裝于四個螺栓上面，由套筒進行定位。所以，螺栓各尺寸需按照結(jié)構(gòu)需要而定，因粉碎室寬有效粉碎寬度B1=120mm，又因為轉(zhuǎn)盤厚度 δ=6mm，加上螺母長度 6mm,并留有 4mm 的余量，22 設(shè)計圖如下圖 66 所示，尺寸結(jié)構(gòu)計算如下：L=B1+2δ+6+6+4+2+2=152mm；l=6+6+4=16mm； (64)d1=8mm；d2=16mm。圖 55 螺釘尺寸結(jié)構(gòu) 河南機電高等專科學(xué)校畢業(yè)設(shè)計 35 套筒設(shè)計本錘片架的套筒作用就是用來給錘片定位，又因為錘片的排列方式為混合法排列，故存在不同長度的套筒 14 個，經(jīng)過計算，套筒長度有三種，30mm，9mm。30mm 套筒為錘片之間的套筒，共 10 個，9mm， 為兩段固定的套筒，各 2 個。套筒主要固定在螺栓上，故其內(nèi)徑d1=8mm，外徑 d4=12mm，具體設(shè)計及結(jié)構(gòu)如圖 57，圖 68 所示：圖 56 套筒尺寸圖 河南機電高等?？茖W(xué)校畢業(yè)設(shè)計 36第 6 章 組合篩的設(shè)計篩片作為控制粉碎粒度的重要工作部件，其面積、篩孔形狀、孔徑、開孔率對粉碎機度電產(chǎn)量均有重要影響。目前粉碎機的篩片是具有一定開孔率和一定開孔形狀的薄鋼片，一般是圓形沖孔篩，并有一套不同孔徑的篩片用以調(diào)節(jié)粉碎飼料粒度大小，滿足不同的要求，其布置形式是成一定形狀包裹轉(zhuǎn)子。 組合篩的結(jié)構(gòu)和原理分析 組合篩的結(jié)構(gòu)針對第一節(jié)中所分析的情況，本設(shè)計采用組合篩片的方式來提高物料的粉碎效率。其結(jié)構(gòu)由齒條板、篩片、湍流板等組合而成，其結(jié)構(gòu)如圖 71 所示： 組合篩工作原理物料在粉碎腔內(nèi)不同位置所處的狀態(tài)是不同的。物料處于粉碎機上部時，只受錘片的打擊，幾乎沒有過濾狀態(tài)；物料處于轉(zhuǎn)子下半圓時才有很大的過濾機會。因此，完全可針對物料所處的狀態(tài)將篩片分為幾個部分，在篩子上部可采用撞擊板代替篩片（目前這種替代已用于粉碎機中，本文只是從篩片設(shè)置完整性的角度作進一步配合運用），其覆蓋弧度≥1/4。撞擊板為齒條型等。這樣物料在受到錘片打擊后以一定的動能撞擊到撞擊板上進行第二次破碎，然后反彈向錘片進行多次粉碎，撞擊板的刃片會對物料產(chǎn)生較強的破碎力，使物料易于粉碎。物料和錘片存在著同速運動，對粉碎不利，只有加大兩者間的速度差才能提高粉碎效率。 河南機電高等?？茖W(xué)校畢業(yè)設(shè)計 37錘片 齒形條 湍流板 篩片圖 61 組合篩結(jié)構(gòu)圖本設(shè)計將從增加物料和錘片的速度差入手，并引入流層換位的概念，以提高粉碎效率。將 3/4 以下的篩片分為 2 片，中間增設(shè)湍流板。為橢圓形的面，橢圓面用不銹鋼或其它耐磨材料制作。湍流板設(shè)置軸向可調(diào)，以適應(yīng)不同物料及其過篩要求。湍流板的作用是使物料環(huán)在篩面上高速移動時突遇外力作用而出現(xiàn)短暫的停頓，這一停頓將減少物料對篩片的摩擦，同時慣性的作用使物料之間產(chǎn)生剪切力，使物料破碎，慣性又增加物料間的碰撞，物料因撞擊而破碎。環(huán)流層繼續(xù)沿橢圓面向下移動，處于內(nèi)側(cè)的細料粒層將因為慣性先向前移動而轉(zhuǎn)至外側(cè)，和篩片接觸，繞開粗料粒層的阻礙而通過篩片。由于在橢圓面頂處與錘片間隙減小，流速加快，物料重新獲得高動能向下移動，同時橢圓面對物料粒的漫反射作用使物料又進入粉碎區(qū)，錘片獲得捕捉物料的機會進行打擊粉碎。見圖 72 所示：圖 62 湍流板的工作原理 河南機電高等?？茖W(xué)校畢業(yè)設(shè)計 38設(shè)計于篩片底部的湍流板除了以上作用外，還可以消除篩片底部的潤滑層（相對禁止層）。截面變化使氣流加速，氣流的高速流動會存在引射作用，這種引射會使物料進入錘片捕獲區(qū)被再次粉碎，并重新獲得動能向前移動，既提高篩片的利用率，又提高粉碎效率。關(guān)于這點即使振動篩片也無法解決，因為此處的振動趨于水平，物料左右移動而無法拋開。本設(shè)計中的湍流板可設(shè)計成篩片并將其彎成有一定弧度的面來替代，可用凸起的物塊設(shè)置在篩片上，和湍流板一樣可調(diào)。 組合篩的效果通過粉碎機對物料粉碎過程和篩片的作用分析，改變現(xiàn)有的篩片結(jié)構(gòu)，提高錘片對物料的有效捕捉，突破現(xiàn)有的錘篩間隙理論，從篩體的功能出發(fā)將篩體由篩片、湍流板組合成多個弧面，對物料進行減速，加強破碎；對于高水分、油性、吸附力強的超細粉碎，其作用將會更加明顯。 篩片的設(shè)計與選擇錘片式粉碎機上所用篩片多為圓孔篩，篩孔大小分 4 個等級，細孔直徑 12mm；中孔直徑 34mm；粗孔直徑 56 mm；大孔直徑 8 mm 以上。合理選取篩片面積是提高粉碎機度電產(chǎn)量的又一重要措施，一般來說，S 較大粉碎后的物料能盡快排出篩外，而使度電產(chǎn)量較高。篩片的通過性能受有效篩理面積的百分比 K影響極大，K 為篩片上篩孔總面積占整個篩面面積百分比，按下式計算： (71)?式中：d 為篩孔直徑（mm）T 為篩孔孔距（mm） 。K 值隨篩孔直徑的增大而增大，隨篩孔孔距的增加而減少。另外，如配以適當(dāng)面積和形狀的齒板，雖然 S 小了，但由于齒板的存在改變了環(huán)流層的運動狀態(tài)會增加粉碎效果，度電產(chǎn)量反而提高。根據(jù)以上設(shè)計公式，以及本畢業(yè)設(shè)計課題的要求，因其為小功率粉碎機，設(shè)計兩種的篩片，篩孔分別為設(shè)為 1mm 和4mm?？刹榈乃鶎?yīng)的 t 值為 2mm、。分別取厚度 δ 為 1mm、則 河南機電高等專科學(xué)校畢業(yè)設(shè)計 39其有效百分數(shù) K 分別為 和 。又根據(jù)總體設(shè)計中，知道粉碎室總體寬度為 150mm，轉(zhuǎn)子直徑 D 為300mm。有經(jīng)驗數(shù)據(jù)可知，篩錘之間的距離可取 120mm 三個等級，經(jīng)過驗算，本設(shè)計取篩錘間距離 ι 為 12mm，而在章第二節(jié)中，設(shè)計篩片為 2 塊，所以每塊篩片的寬度為 150mm，其長度可通過公式： (72)1(2)35DlL????式中：D 為轉(zhuǎn)子直徑 ，D=300mm； l 為篩錘間距離，l=12mm； l1為湍流板的長度，取 l1=30mm。代入各數(shù)據(jù)求得，L=185mm ；同時，也可得知，齒形條長度為 185mm。其具體的篩孔布置及篩板的基本尺寸如圖 73 所示：圖 63 篩孔布置及篩片基本外形尺寸 河南機電高等?？茖W(xué)校畢業(yè)設(shè)計 40第 7 章 零件的裝配 solidworks 軟件簡介SolidWorks 公司成立于 1993 年，由 PTC 公司的技術(shù)副總裁與 CV 公司的副總裁發(fā)起，總部位于馬薩諸塞州的康克爾郡（Concord,Massachusetts）內(nèi)，當(dāng)初所賦予的任務(wù)是希望在每一個工程師的桌面上提供一套具有生產(chǎn)力的實體模型設(shè)計系統(tǒng)，SolidWorks 軟件是世界上第一個基于 Windows 開發(fā)的三維 CAD 系統(tǒng)，由于技術(shù)創(chuàng)新符合 CAD 技術(shù)的發(fā)展潮流和趨勢，SolidWorks 公司于兩年間成為CAD/CAM 產(chǎn)業(yè)中獲利最高的公司。該軟件能將從設(shè)計到生產(chǎn)的過程集成在一起，讓所有的用戶同時進行同一產(chǎn)品的設(shè)計制造工作。它提出的單一數(shù)據(jù)庫、參數(shù)化、基于特征、全相關(guān)及工程數(shù)據(jù)再利用等概念改變了 MDA(Mechanical Design Automation)的傳統(tǒng)觀念。這種全新的概念已成為當(dāng)今世界 MDA 領(lǐng)域的新標準。通過 solidworks 的建模與仿真不僅能準確的確定各組件的參數(shù)修正，還能更好的設(shè)計出各配合組件的最佳運動狀態(tài)。solidworks 操作軟件作為CAD/CAM/CAE 一體化的三維軟件，是參數(shù)化技術(shù)和行為建模技術(shù)相互滲透的結(jié)晶，參數(shù)化技術(shù)是其核心功能，參數(shù)化具有基于特征、全尺寸約束、全數(shù)據(jù)相關(guān)、尺寸驅(qū)動設(shè)計修改等特點。solidworks 是參數(shù)化技術(shù)的最早應(yīng)用者，在目前的三維造型軟件領(lǐng)域中占有著重要地位，它作為當(dāng)今世界機械 CAD/CAE/CAM 領(lǐng)域的新標準而得到業(yè)界的認可和推廣，在國內(nèi)產(chǎn)品設(shè)計領(lǐng)域占據(jù)重要位置。它第一個提出了機械化設(shè)計的概念，并且采用了單一數(shù)據(jù)庫來解決特征的相關(guān)性問題。另外，它采用模塊化方式，用戶可以根據(jù)自身的需要進行選擇，而不必安裝所有模塊。solidworks 的基于特征方式，能夠?qū)⒃O(shè)計至生產(chǎn)全過程集成到一起，實現(xiàn)并行工程設(shè)計。 主要零件的建模三維實體建模是生成工程圖，裝配，仿真，制造及分析等的前提。通過 河南機電高等?？茖W(xué)校畢業(yè)設(shè)計 41solidworks 的基本命令和高級命令來準確的對零件建模。三維實體建?；咎卣鹘＃豪?、旋轉(zhuǎn)；草繪孔特征、標準孔特征、孔的定位、殼特征、筋特征、拔模特征。常用命令如下圖： 零件的裝配在 solidworks 中，零件裝配就是將多個零部件按照一定的對應(yīng)關(guān)系組裝成一個完整的零件模型的操作。在 solidworks 中，零件裝配是在組件模式下進行的。裝配的方法：自上而下，自下而上，裝配的約束，組件的操作，元件的操作。裝配的過程：創(chuàng)建組件，文件放置，元件設(shè)定，裝配約束條件，檢查約束是否充分，完成裝配。裝配完成后如圖： 河南機電高等?？茖W(xué)校畢業(yè)設(shè)計 42圖 73 裝配圖 河南機電高等專科學(xué)校畢業(yè)設(shè)計 43 總 結(jié)為期兩個月的畢業(yè)設(shè)計終于在不知不覺中接近尾聲。這次畢業(yè)設(shè)計的目的是在于培養(yǎng)我們綜合運用所學(xué)的基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識。考察我們能否將所學(xué)的知識來解決現(xiàn)實生活和工程中的問題。同時，培養(yǎng)我們的創(chuàng)造力，讓我們體會創(chuàng)新的價值所在。在畢業(yè)設(shè)計初期，我廣泛參閱了各種相關(guān)書籍，了解我國錘片式飼料粉碎機的現(xiàn)狀和目前存在的一些問題，提出了錘片式飼料粉碎機的初步設(shè)計方案，對其主要的機構(gòu)進行了進一步的學(xué)習(xí)和研究。比如：傳動機構(gòu)的選擇、電機的選擇要求、錘片式飼料粉碎機實現(xiàn)飼料粉碎的具體實現(xiàn)方案和其中錘片的具體設(shè)計。最后對帶輪機構(gòu)的設(shè)計、主要軸設(shè)計及校核、軸承的壽命計算、轉(zhuǎn)子及錘片機構(gòu)的設(shè)計、主要連接件的設(shè)計、箱體結(jié)構(gòu)的設(shè)計進行了詳細的研究工作、計算設(shè)計工作完成后用 繪制了錘片式飼料粉碎機的總裝配圖和主要軸的零件圖。因AutoCD為剛開始不可能把所有的問題都考慮到，難免會出現(xiàn)各種布置之間的干涉等不合理的方案，所以必須以前所確定的方案修改為新的方案，也許新的方案也不成熟，還要將新的方案改為更新的方案。這個過程是一個反復(fù)的、不斷修改的過程。在各種方案之間改來改去，我當(dāng)時的心情是很焦急的，非常擔(dān)心自己不能按時完成任務(wù)，但陳芳老師在這時不停的鼓勵我，她說設(shè)計工作只有反復(fù)的修改，才能將設(shè)計做得更好，誰都不可能一步到位，就連幾十年前生產(chǎn)的機器現(xiàn)在也照樣在改進?，F(xiàn)在看來，這個過程是非常重要的一個過程，我在這個過程中收獲很大。在畢業(yè)設(shè)計中，也暴露了許多不足之處，例如：自己對所學(xué)的知識掌握不牢；理解不夠深刻，不能靈活的運用自己所學(xué)的知識；對于實際問題的考慮不全和過于簡單化，主觀性強等。畢業(yè)設(shè)計雖然只有短短的兩個月，但卻是大學(xué)三年最有意義、最充實的一段時光。在過去的時間里，讓我學(xué)到了很多東西，增長了見識。培養(yǎng)了我分析問題、解決問題的能力，為我以后的工作打好了基礎(chǔ)。通過畢業(yè)設(shè)計，我學(xué)到了很多知識，并將以前學(xué)習(xí)的知識，如機械制圖、互換性原理、液壓與氣壓傳動、機械設(shè)計等知識都綜合在了一起，鍛煉了動手、動腦能力，培養(yǎng)了分析問題、解決問題的能力和團隊協(xié)作精神。但由于課題難度及深度較大，工作量較大，時間有限，自己的業(yè)務(wù)水平還不高，因此，設(shè)計中的難 河南機電高等專科學(xué)校畢業(yè)設(shè)計 44免存在缺點和錯誤，望各位老師批評指正。