【總結(jié)】志攀青云邃密詩書株洲市化學(xué)課堂教學(xué)模式研討主講:龍賽湘志攀青云邃密詩書氣體的制取與凈化1、學(xué)會(huì)運(yùn)用簡(jiǎn)單的裝置和方法制取O2、CO2等氣體;2、學(xué)會(huì)選擇常見氣體的發(fā)生、收集裝置;3、學(xué)會(huì)常見氣體的除雜和凈化。中考要求BBB志攀青云
2025-11-03 02:41
【總結(jié)】第一篇:氧氣的制取與性質(zhì)教案及說課稿 氧氣的制取與性質(zhì)教案及說課稿【課題】氧氣的制取與性質(zhì) 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、初步學(xué)會(huì)檢查裝置氣密性的操作方法; 2、學(xué)會(huì)利用高錳酸鉀制取氧氣;學(xué)會(huì)利用雙氧水制...
2025-11-06 05:21
【總結(jié)】氧氣的性質(zhì)和實(shí)驗(yàn)室制法:把帶火星的木條伸入集氣瓶中,木條復(fù)燃說明瓶中氣體為氧氣檢驗(yàn)空氣、氧氣、二氧化碳?xì)怏w的方法:分別用燃著的木條伸入三瓶氣體中,木條燃燒更旺的為氧氣;繼續(xù)燃燒無明顯變化的為空氣;迅速熄滅的為二氧化碳。二.(1)氧氣的物理性質(zhì):常溫下為無色無味的氣體,密度比空氣大,不易溶于水,熔沸點(diǎn)低氧氣的化學(xué)性質(zhì):具有氧化性。用途:支持燃燒,供給呼吸(2)氧氣與下列物質(zhì)
2025-06-19 04:19
【總結(jié)】§動(dòng)量算符和角動(dòng)量算符(1)動(dòng)量算符dzdzdydydxdxipipipip??????????????????(1)動(dòng)量算符(2)動(dòng)量本征方程(3)求解動(dòng)量本征方程(4)歸一化系數(shù)的確定
2025-07-25 16:10
【總結(jié)】氧氣和二氧化碳的性質(zhì)、制取、收集和用途一、氧氣的性質(zhì)1、氧氣的物理性質(zhì):;;2、氧氣的化學(xué)性質(zhì):(1)化學(xué)性質(zhì),具有氧化性,是常見的氧化劑。(2)氧氣與一些物質(zhì)的反應(yīng):?參加反應(yīng)物質(zhì)與氧氣反應(yīng)的現(xiàn)象化學(xué)反應(yīng)方程式碳硫磷
2025-03-25 05:06
【總結(jié)】中小學(xué)課件專題二氣體的制取、凈化與干燥中小學(xué)課件中小學(xué)課件考點(diǎn)一制取氣體發(fā)生裝置的選擇主要考慮反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)時(shí)是否需要加熱等因素。裝置固體間反應(yīng)加熱型粉狀固液反應(yīng)不加熱型塊狀固液反應(yīng)不加熱型裝置示意圖中小學(xué)課件適用氣體
2024-11-19 15:08
【總結(jié)】課題3制取氧氣(1)導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、知道實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的三種方法及原理。、步驟、及驗(yàn)滿方法?!菊n前預(yù)習(xí)】1、如何向試管中加粉末狀固體?2、如何給試管中的固體加熱?3、如何檢查氣體發(fā)生裝置的氣密性?4、寫出高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式:_____________________5、參照課本P39頁圖2-17,指出用高錳酸鉀制取氧氣需要哪些
2025-04-16 23:50
【總結(jié)】......1,常見氣體的制取和檢驗(yàn)⑴氧氣制取原理——含氧化合物自身分解制取方程式——2KClO32KCl+3O2↑裝置——略微向下傾斜的大試管,加熱檢驗(yàn)——帶火星木條,復(fù)燃收集——排水法或
2025-06-15 21:15
【總結(jié)】硫酸的性質(zhì)與制取一、硫酸的工業(yè)制法--接觸法制硫酸階段原理設(shè)備問題討論造氣及凈化4FeS2+11O2=2Fe2O3+8SO2高溫S+O2===SO2點(diǎn)燃沸騰爐接觸氧化2SO2+O2?2SO3催化劑接觸室SO
2025-11-02 02:37
【總結(jié)】氣體的性質(zhì),有一個(gè)圓筒形容器,長(zhǎng)為3L,其中裝有兩個(gè)可移動(dòng)的活塞,分別把兩部分氣體封閉在圓筒的兩部分A和B中,A和B中為等質(zhì)量的同種氣體,兩活塞之間有一被壓縮的彈簧且為真空,其自然長(zhǎng)為2L,勁度系數(shù)為K,當(dāng)AB兩部分氣溫為T1開時(shí),彈簧的長(zhǎng)為L(zhǎng),整個(gè)系統(tǒng)保持平衡?,F(xiàn)使氣溫都下降為T2開,,則= 。,圖中P0為標(biāo)準(zhǔn)大氣壓,氣體在B狀態(tài)時(shí)的體積是 。,圖線BC是
【總結(jié)】2012---2013學(xué)年初三化學(xué)科上冊(cè)導(dǎo)學(xué)案編號(hào):9100使用時(shí)間:2012年月日班級(jí):小組:姓名:組內(nèi)評(píng)價(jià):教師寄語:?新路開始常是狹窄的,但它卻是自己延伸拓寬的序曲。課題3制取氧氣氧氣的性質(zhì)導(dǎo)學(xué)案編寫人:游路香
【總結(jié)】氣體實(shí)驗(yàn)室制取裝置呼倫貝爾市鄂倫春旗大楊樹第四中學(xué)高中化學(xué)教師:孫立志中學(xué)氣體制備裝置?一般分四大部分:?A、發(fā)生裝置?B、凈化裝置(干燥裝置)?C、收集裝置?D、尾氣處理裝置發(fā)生裝置根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件可分為四類固+固(加熱
2025-10-08 14:37
【總結(jié)】第一篇:氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì) 《氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)》說課文稿 高峰鎮(zhèn)九年制學(xué)校彭超 一、使用教材 今天我說課的內(nèi)容是人教版九年級(jí)化學(xué)教材上冊(cè)第二單元實(shí)驗(yàn)活動(dòng)1《氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)》。...
2025-11-06 05:18
【總結(jié)】實(shí)驗(yàn)室制取氣體的思路和設(shè)計(jì)宿遷市宿豫區(qū)實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué)胡巢生固體加熱裝置固液不加熱裝置常用的發(fā)生裝置設(shè)計(jì)發(fā)生裝置要考慮的兩個(gè)因素反應(yīng)物的狀態(tài)(固體、液體)反應(yīng)的條件(是否加熱)常見的發(fā)生裝置圖ABC多孔隔板D裝固體的銅網(wǎng)兜可上下移動(dòng)的
2025-08-05 05:34
【總結(jié)】氣體制取固+固加熱固體粉末混合物有時(shí)可堵上一小團(tuán)棉花以防止固體粉末進(jìn)入導(dǎo)管有時(shí)可堵上一小團(tuán)棉花以防止固體粉末進(jìn)入導(dǎo)管固+固加熱用于制?。貉鯕?、氨氣固體粉末混合物固+液不加熱用于制取:氫氣、二氧化碳、*硫化氫、*乙炔、*二氧化氮、*一氧化氮一些簡(jiǎn)易裝置制
2025-10-09 20:01