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2025-06-22 16:03本頁面
【正文】 計劃、組織、指導和監(jiān)督。
⑵管理是少數人的事，與一般員工無關。員工的任務就是聽從指揮，努力生產。
⑶在獎勵制度上，主要依靠金錢來刺激員工的生產積極性， 同時對消極怠工者予以嚴懲。
⑷以權力和控制體系來保護組織并引導員工。
２．簡述組織對人力資源投資收益分析的一般程序?！?br />答：組織對人力資源投資收益分析評價的一般程序主要包括以下四個步驟：
(1)準確估算其投資方案的現金流出量；
(2)確定資本成本的一般水平；
(3)確定投資方案的收入現值；
(4)通過對收人現值和所需投資支出作比較
３．崗位定位分析有哪些步驟?
答：崗位定位分析步驟大致如下：
(1)分析崗位工作描述中的框架要求；
(2)把這些要求與知識、技能、能力及其他個性特征因素加以對照與比較；
(3)在綜合(1)、(2)工作的基礎上，確定任職資格要求；
(4)考慮工作中所運用的工具、信息采集量、數據分析方法等因素，對(3)獲得的結果進行修正。
4．簡述薪酬制度設計的程序或步驟。
答：薪酬制度的設計過程由7個程序或步驟組成。
步驟一：組織付酬原則與政策的制定。是薪酬制度設計的前提步驟，在設計薪酬制度中對其他諸步驟起著重要的指導作用。這一步驟的主要工作是編寫關于企業(yè)文化及薪酬政策的文件。
步驟二：工作分析。是薪酬制度設計的重要依據。組織要做的工作包括工作調查、編寫崗位工作說明書及資格說明書。
步驟三：工作評價。是薪酬制度設計的關鍵步驟。方法主要有五種。
步驟四：工資結構設計。設計工資結構，是指把通過步驟三而確定的，表示各項工作勞動價值或重要性的順序、等級、分數或象征性的貨幣值轉換成實際的工資值。
步驟五：工資狀況調查及數據收集。進行工資狀況的調查及收集相關數據，是為本地區(qū)、本行業(yè)同類組織的工資狀況，制定和調整本組織的工資水平與結構，使之具競爭力。主要工作是調查本地區(qū)、本行業(yè)尤其是主要競爭對手的工資狀況，以及收集相關數據。
步驟六：工資分級與定薪。主要工作是根據上述諸步驟所確定的工線，把眾多類型的工資歸并組合成若干個等級，形成一個工資等級系列。
步驟七：工資制度的執(zhí)行控制與調整。工資調整包括獎勵性調整、生活指數調整、效益調整、工齡調整等。
５．建立城鎮(zhèn)員工基本醫(yī)療保險制度的原則是什么?
答：建立城鎮(zhèn)員工基本醫(yī)療保險制度的原則是：⑴基本醫(yī)療保險的水平要與社會主義初級階段生產力發(fā)展水平相適應；⑵城鎮(zhèn)所有用人單位及其員工都要參加基本醫(yī)療保險，實行屬地管理；⑶基本醫(yī)療保險費用由用人單位和員工雙方共同負擔；⑷基本醫(yī)療保險基金實行社會統(tǒng)籌和個人賬戶相結合。
試述個人職業(yè)生涯發(fā)展階段。2009年06月11日 星期四 下午 12:23試述個人職業(yè)生涯發(fā)展階段?！?br />答：美國著名人力資源管理專家加里?德斯勒在其代表作《人力資源管理》一書中，綜合其他專家的研究成果，將職業(yè)生涯劃分為五個階段：
1．成長階段(從出生到14歲)。這一階段，個人與他人逐漸建立起了關于自我的概念，并形成了對自己的興趣和能力的基本看法，這一階段結束時，青少年就開始對各種可選擇的職業(yè)進行某種帶有現實性的思考了。
2．探索階段(15歲到24歲)。這一時期，個人將認真地探索各種可能的職業(yè)選擇。試圖將自己的職業(yè)選擇與自己對職業(yè)的了解以及通過學校教育、休閑活動和業(yè)余工作等途徑所獲得的個人興趣和能力匹配起來。這一階段開始時，人們往往作出一些帶有實驗性質的較為寬泛的職業(yè)選擇。隨著個人對所選擇的職業(yè)以及自我的進一步了解，人們的這種最初選擇往往會被重新界定。
到了這一階段結束時，看上去比較恰當的職業(yè)就已經被選定，做好了開始工作的準備。人們在這一階段需要完成的最重要的任務就是對自己的能力和天資形成一種現實性的評價，并盡可能地了解各種職業(yè)信息。
3．確立階段(25歲到44歲)。這是大多數人職業(yè)生涯中的核心部分。人們通常希望在這一階段的早期能夠找到合適的職業(yè)，并隨之全力以赴地投入到有助于自己在此職業(yè)中取得永久發(fā)展的各項活動中。然而，大多數情況下，在這一階段人們仍然在不斷地嘗試與自己最初的職業(yè)選擇所不同的各種能力和理想。
這一階段又分為三個子階段：
一是嘗試階段(25歲至30歲)。個人確定當前所選擇的職業(yè)是否適合自己，如果不適合，就會更改自己的選擇。
二是穩(wěn)定階段(30歲至40歲)。往往已經定下了較為堅定的職業(yè)目標，并制定較為明確的職業(yè)計劃以確定自己晉升的潛力、工作調換的必要性以及為實現這些目標需要開展的學習活動等。
第三，危機階段(在30多歲到40多歲之間的某個階段上)。人們可能會進入職業(yè)中期危機階段。往往會根據自己最初的理想和目標對自己的職業(yè)進步狀況作一次重要的重新評價。有可能發(fā)現自己并沒有朝著自己的所夢想的目標靠近，或者已經完成了預定的任務后才發(fā)現，自己過去的夢想并不是自己所想要的全部東西。在這一
時期，還有可能會思考：正作和職業(yè)在自己的全部生活中到底占多大的重要性。通常情況下，處在這一階段的人們不得不面對一個艱難的抉擇，即判定自己到底需要什么，什么目標是可以達到的，以及為了達到這一目標自己需要作出多大的犧牲。
4．維持階段(45歲到65歲)。人們一般都已經在自己的工作領域中為自己創(chuàng)立了一席之地，因而把大多數精力主要放在保有這一位置上。
5．下降階段。當臨近退休的時候，人們就不得不面對職業(yè)生涯中的下降階段。許多人都不得不面臨這樣一種前景，接受權力和責任減少的現實，學會接受一種新角色，學會成為年輕人的良師益友。接下去，就是幾乎每個人都不可避免地要面對的退休，這時人們所面臨的選擇就是如何去打發(fā)原來用在工作上的時間。
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