郭慶光傳播學教程核心知識點匯總-資料下載頁
2025-06-22 13:46本頁面
【正文】 擬現(xiàn)實”（即他所說的“拷貝”）。大眾傳媒在經(jīng)濟利益（即他所說的“利 潤原理”）和政治壓力（即他所說的“政治/宣傳原理”）的雙重驅動下，大量低俗化的“拷貝”和價值觀得到傳播，使大眾沉溺其中并散失了批判力。 *其他受眾觀：①作為社會群體成員的受眾（群體歸屬與群體規(guī)范的制約使得受眾不那么被動了，注意與拉氏的傳播流研究相聯(lián)系）。 ②作為“市場”的受眾（受眾即市場，把受眾看成消費者，此觀點容易忽視媒體的社會效益，忽視受眾的立場；注意與158頁大眾傳媒的組織目標和制約因素相相聯(lián)系）。 ③作為權利主體的受眾（受眾有傳播權、知曉權、媒介接近權；注意與民主參與理論相聯(lián)系）。 *傳播權（the right to municate）：起源于十七八世紀的“天賦人權”和“人民主權”學說，到現(xiàn)代已發(fā)展成普遍的人權和民主原則，是社會成員享有的基本權利之一。它指社會成員擁有通過各種媒介和渠道向他人和社會傳播自己的言論、觀點、思想、著作等的權利。 *知曉權(the right to know)：起源于十七八世紀的“天賦人權”和“人民主權”學說，到現(xiàn)代已發(fā)展成普遍的人權和民主原則，是社會成員享有的基本權利之一。廣義上指社會成員擁有獲得其所處環(huán)境的各種必要信息的權利；狹義上指公民對國家公共權力機構的活動所擁有的知情權，是一項政治權利。 *媒介接近權（the right of access to the media）：出現(xiàn)于20世紀60年代的美國，在西方國家產(chǎn)生了普遍的影響。它指一般社會成員利用各種傳播媒介發(fā)表觀點、言論、主張以及開展各種社會、文化活動的權利，大眾傳媒有向受眾開放的責任和義務。 【①這個權利概念的提出反映了資本主義媒介制度下私人壟斷媒介與社會成員言論自由之間的巨大矛盾。②這個權利在西方國家已經(jīng)有了部分實現(xiàn)，如“反論權”、“意見廣告”、“開放頻道”的出現(xiàn)?！? ●第十一章 重點啊重點 *傳播效果（雙重含義）：（1）帶有說服動機的傳播行為在受傳者身上引起的較為心理、態(tài)度和行為的改變。（微觀）（2）傳播活動特別是大眾傳播活動對其受眾以及社會所產(chǎn)生的一切影響和結果，不管這些影響有意還是無意，直接還是間接，明顯還是潛在。（宏觀） 大眾傳播效果的三個層面：環(huán)境認知（認知層面）、價值形成與維護（態(tài)度層面）、行為示范（行為層面）。 *戈爾?。ㄓⅲ┨岢龅膫鞑バЧ愋蛨D： 預期的（意圖） 個人反應 推廣與普及 媒介集中宣傳 報道活動 知識與傳播 （時間）短期的 長期的 個人的自發(fā)反應 社會化 社會控制 集合的自發(fā)反應 媒介與社會變革 非預期的 【該圖能幫助我們把握各種傳播效果的不同形態(tài)和性質。如可以分別從傳播者、訊息載體、訊息內容、媒介渠道、傳播技巧和傳播對象等方面研究具體（微觀領域）的傳播效果?！?*麥奎爾（英）總結了三種大眾傳播效果的理論：（1）“常識”理論，傳媒為公眾提供常識。（直觀、零散） （2）“現(xiàn)場理論”（傳媒工作者角度） （3）社會科學理論，大眾傳媒應該具有強大的社會影響力，但又應該受到一定的社會制衡以防止其負面效果。 【傳播效果（微觀）研究史】 *20世紀頭三十年——子彈論（皮下注射論） 理論背景是：大眾傳媒高速發(fā)展；各種社會精英充分利用大眾傳媒以達到各種宣傳目的；一戰(zhàn)后的宣傳研究過分夸大了大眾傳媒的力量。 核心觀點：大眾傳媒影響力強大，其所傳達的信息可直接引起受眾的迅速反應；大眾傳媒可以直接左右人們的態(tài)度和意見，甚至是人們的行動。 子彈論與當時流行的本能心理學（刺激――反應）以及大眾社會論（大眾成了無助的“原子”）有著密切的關系。要批判的它的唯意志論觀點。 *40年代到60年代——傳播流研究、“說服性傳播”的效果研究、“使用與滿足”研究 傳播流研究（三部曲＋有限效果理論，研究方法主要為社會調查法） 傳播流（munication flow），指大眾傳媒發(fā)出的信息經(jīng)過各種環(huán)節(jié)到達受眾的過程?！度嗣竦倪x擇》（“伊里調查”）1944 拉扎斯菲爾德主持，提出了一系列著名的假說如：“既有政治傾向假說”、“選擇性接觸”假說、意見領袖（opinion leader）、兩級傳播（two step flow of munication）等。 意見領袖：活躍在人際傳播網(wǎng)絡中，經(jīng)常為他人提供信息、觀點或建議從而對他人施加影響的人物。其特點（一般情況下）：與被影響者處于平等關系，且相互間較為熟悉；廣泛分布于社會各階層和各群體之中；社交廣，擁有較多的信息渠道，獲取信息能力強，在其群體中有較強的影響力；“單一型”與“綜合型”。 兩級傳播：大眾傳播――意見領袖――普通受眾【答題時應該適當寫上一些意見領袖的內容】 大眾傳播的五種效果：無變化、小變化、強化、結晶、改變。 《個人影響》 對《人民的選擇》的延伸研究，四種制約大眾傳播效果的“中介因素”：選擇性接觸機制（包括選擇性注意/理解/記憶三個層次）；媒介特性的制約；訊息內容如語言、方法、技巧等等的制約；受眾本身（他們的立場、傾向和對意見領袖的態(tài)度等） 《創(chuàng)新與普及》 提出了大眾傳播過程中除了信息流的存在外，還有“影響流”的存在，在此基礎上將前面的“兩級傳播”理論發(fā)展為“多級傳播”理論。 【三部曲突出了制約大眾傳播影響力的各種因素，被成為“無力的大眾傳播觀”】 克拉帕的“有限效果論” 《大眾傳播效果》(1960)總結了傳播流研究的五項一般定理：大眾傳播只是產(chǎn)生效果中的眾多中介因素之一；大眾傳播最主要功能是強化受眾態(tài)度，而非改 變；大眾傳播只有在其他中介因素不起制約作用或者起促進作用時才能改變受眾態(tài)度；某些心理因素制約傳播效果的產(chǎn)生；媒介本身、輿論環(huán)境等因素也能制約傳播 效果的產(chǎn)生。 “說服性傳播”的研究（耶魯研究）（研究方法主要為實驗心理法） 二戰(zhàn)期間由霍夫蘭主持的對美國軍隊的士兵進行的（微觀）傳播效果研究，目的是教育士兵，提高士兵的作戰(zhàn)士氣。 （傳播主體與傳播效果） 信源的可信度：兩個要素即傳播者的信譽（誠信、公正、客觀）與傳播者的專業(yè)權威性?；舴蛱m等人認為信源可信度越高，說服效果越大，反之則越小。 “休眠效果”：可信度低的信源最初發(fā)出的信息可能不具備較強的說服力，處于“睡眠”狀態(tài)，經(jīng)過一段時間后，可信性低的負面影響逐漸消除，說服力也逐漸增強。 【這說明就長期的效果來說，訊息的內容才是最關鍵的因素?！? THANKS !!!致力為企業(yè)和個人提供合同協(xié)議，策劃案計劃書，學習課件等等打造全網(wǎng)一站式需求歡迎您的下載，資料僅供參考可修改編輯
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