【總結(jié)】高中課程復(fù)習(xí)專題1高中課程復(fù)習(xí)專題——數(shù)學(xué)立體幾何一空間幾何體㈠空間幾何體的類型1多面體:由若干個(gè)平面多邊形圍成的幾何體。圍成多面體的各個(gè)多邊形叫做多面體的面,相鄰兩個(gè)面的公共邊叫做多面體的棱,棱與棱的公共點(diǎn)叫做多面體的頂點(diǎn)。2旋轉(zhuǎn)體:把一個(gè)平面圖形繞它所在的平面內(nèi)的一條定直線旋轉(zhuǎn)形成了封閉幾何體。其中,這條直線稱為旋轉(zhuǎn)
2024-12-17 02:36
【總結(jié)】一、判定兩線平行的方法1、平行于同一直線的兩條直線互相平行2、垂直于同一平面的兩條直線互相平行3、如果一條直線和一個(gè)平面平行,經(jīng)過這條直線的平面和這個(gè)平面相交,那么這條直線就和交線平行4、如果兩個(gè)平行平面同時(shí)和第三個(gè)平面相交,那么它們的交線平行5、在同一平面內(nèi)的兩條直線,可依據(jù)平面幾何的定理證明二、判定線面平行的方法1、據(jù)定義:如果一條直線和一個(gè)平面沒有
2025-04-16 23:21
【總結(jié)】高考立體幾何中直線、平面之間的位置關(guān)系知識(shí)點(diǎn)總結(jié)(文科)一.平行問題(一)線線平行:方法一:常用初中方法(1中位線定理;2平行四邊形定理;3三角形中對(duì)應(yīng)邊成比例;4同位角、內(nèi)錯(cuò)角、同旁內(nèi)角)方法二:1線面平行線線平行方法三:2面面平行線線平行方法四:3線面垂直線線平行若,則。(二)線面平行:方法一:4線線平行線面平行方法二:5面面
2025-04-04 05:17
【總結(jié)】空間向量與立體幾何知識(shí)點(diǎn)歸納總結(jié)一.知識(shí)要點(diǎn)。1.空間向量的概念:在空間,我們把具有大小和方向的量叫做向量。注:(1)向量一般用有向線段表示同向等長的有向線段表示同一或相等的向量。(2)向量具有平移不變性2.空間向量的運(yùn)算。定義:與平面向量運(yùn)算一樣,空間向量的加法、減法與數(shù)乘運(yùn)算如下(如圖)。;;運(yùn)算律:⑴加法交換律:⑵加法結(jié)合
2025-06-23 03:52
【總結(jié)】第一章立體幾何初步特殊幾何體表面積公式(c為底面周長,h為高,為斜高,l為母線)柱體、錐體、臺(tái)體的體積公式(4)球體的表面積和體積公式:V=;S=第二章直線與平面的位置關(guān)系、直線、平面之間的位置關(guān)系1平面含義:平面是無限延展的2三個(gè)公理:(1)公理1:如果一
2025-04-04 05:11
【總結(jié)】教學(xué)設(shè)計(jì)方案XueDaPPTSLearningCenter立體幾何知識(shí)點(diǎn)整理(文科)一.直線和平面的三種位置關(guān)系:1.線面平行符號(hào)表示:2.線面相交符號(hào)表示:3.線在面內(nèi)符號(hào)表示:二.平行關(guān)系:1.線線平行:方法一:用線面平行實(shí)現(xiàn)。方法二:用面面平行實(shí)現(xiàn)。
2025-08-08 12:27
【總結(jié)】一、全部知識(shí)點(diǎn)導(dǎo)圖圖形的初步認(rèn)識(shí)1、點(diǎn),線,面點(diǎn),線,面:①圖形是由點(diǎn),線,面構(gòu)成的。②面與面相交得線,線與線相交得點(diǎn)。③點(diǎn)動(dòng)成線,線動(dòng)成面,面動(dòng)成體。展開與折疊:①在棱柱中,任何相鄰的兩個(gè)面的交線叫做棱,側(cè)棱是相鄰兩個(gè)側(cè)面的交線,棱柱的所有側(cè)棱長相等,棱柱的上下底面的形狀相同,側(cè)面的形狀都是長方體。②N棱柱就是底面圖形有N條邊的棱柱。截一個(gè)幾何體:用一個(gè)平面去截一個(gè)圖
2025-03-24 01:41
【總結(jié)】中考英語核心知識(shí)點(diǎn)匯總 中考英語核心知識(shí)點(diǎn)匯總 英語語法重點(diǎn)與難點(diǎn) 1、as…as…結(jié)構(gòu):你和湯姆是一樣好的孩子。 You’reaboyasgoodasTom.=You’r...
2024-12-03 22:08
【總結(jié)】......ZILIAOFENXI懶懶di微笑學(xué)習(xí)參考1基礎(chǔ)知識(shí)設(shè)基期量A,現(xiàn)期量B,增長率r%,增長量△m。A=B1+r%=B-?m=?mr%B=A×1
2025-06-24 18:04
【總結(jié)】供應(yīng)鏈管理 課程教學(xué)的總體目標(biāo):通過本課程的學(xué)習(xí),了解供應(yīng)鏈管理產(chǎn)生和發(fā)展的歷史背景,掌握應(yīng)鏈的含義及重要性。掌握業(yè)務(wù)外包與企業(yè)的可拓展性、供應(yīng)鏈構(gòu)建模型及方法、供應(yīng)鏈合作伙伴的選擇、供應(yīng)鏈管理環(huán)境下的生產(chǎn)運(yùn)作管理、物流管理及庫存管理等核心內(nèi)容。根據(jù)供應(yīng)鏈的特點(diǎn)能夠?qū)?yīng)鏈企業(yè)的業(yè)務(wù)流程進(jìn)行分析,掌握供應(yīng)鏈組織系統(tǒng)的構(gòu)成要素。第一章全球經(jīng)濟(jì)一體化級(jí)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)特征授課目標(biāo)與要求
2025-06-18 20:43
【總結(jié)】李佳2022年行政法考前1個(gè)半小時(shí)核心知識(shí)點(diǎn)串講一、被告和復(fù)議被申請(qǐng)人?(一)猜題法有資格成為被告的:局,政府一般沒有資格成為被告的:辦公室,小組,協(xié)會(huì),所。(例外:取得授權(quán))(二)授權(quán)行政強(qiáng)制措施:法律、行政法規(guī)行政處罰、許可:法律、法規(guī)(行政法規(guī)和地方性法規(guī))其他權(quán)力:法
2025-04-30 06:37
【總結(jié)】高中數(shù)學(xué)《必修2》知識(shí)點(diǎn)版權(quán)所有王子安第一章空間幾何體一、常見幾何體的定義能說出棱柱、棱錐、棱臺(tái)、圓柱、圓錐、圓臺(tái)、球的定義和性質(zhì)。二、常見幾何體的面積、體積公式1.圓柱:側(cè)面積(其中是底面周長,是底面半徑,是圓柱的母線,也是
2025-04-04 05:10
【總結(jié)】....植物學(xué)考研必備核心知識(shí)點(diǎn)緒論一、植物界的類群及多樣性(一)、地球生命的起源1-創(chuàng)世說;2-自然發(fā)生說;3-天外起源說。目前被普遍接受的是通過“前生命的化學(xué)進(jìn)化”過程,由非生命物質(zhì)產(chǎn)生,并經(jīng)長期進(jìn)化延續(xù)至今,即“生命
2025-06-28 08:28
【總結(jié)】核心知識(shí)點(diǎn)?掌握信息系統(tǒng)基礎(chǔ)知識(shí)?掌握信息系統(tǒng)的主要技術(shù)及基礎(chǔ)知識(shí),了解相應(yīng)的應(yīng)用工具?掌握信息系統(tǒng)開發(fā)與管理的關(guān)鍵因素?掌握信息系統(tǒng)開發(fā)的基本步驟與主要方法?明確信息系統(tǒng)與戰(zhàn)略、管理活動(dòng)的關(guān)系天馬行空官方博客:;QQ:1318241189;QQ群:175569632緒論1、信息系統(tǒng)、管理信息系統(tǒng)的概念。
2024-10-18 11:26
【總結(jié)】立體幾何中的共點(diǎn)、共線、共面問題一、共線問題例1.若ΔABC所在的平面和ΔA1B1C1所在平面相交,并且直線AA1、BB1、CC1相交于一點(diǎn)O,求證:(1)AB和A1B1、BC和B1C1、AC和A1C1分別在同一平面內(nèi);(2)如果AB和A1B1、BC和B1C1、AC和A1C1分別相交,那么交點(diǎn)在同一直線上(如圖).例2.點(diǎn)P、Q、R分別在三棱錐A-BCD的三
2025-03-25 06:43