【導(dǎo)讀】時針方向轉(zhuǎn)動一定角度.中心的距離相等.作一條直線平行于已知直線;作一角等于已知角.旋轉(zhuǎn)中心,用點表示;旋轉(zhuǎn)方向分為順時針方。線段的旋轉(zhuǎn)作法:將線段兩端點分別旋。應(yīng)點的位置以及旋轉(zhuǎn)后的三角形.是顯式告知的,需要化未知為已知.,作出旋轉(zhuǎn)后的圖案.的性質(zhì)化未知為已知;
【總結(jié)】小華養(yǎng)了幾條金魚.每天放學(xué)回家,她都在魚缸前欣賞魚兒優(yōu)雅的“泳姿”.今天數(shù)學(xué)課上老師講了旋轉(zhuǎn)作圖的知識,并布置了一個作業(yè):舉生活中一個旋轉(zhuǎn)的例子并作圖.小華靈機一動,啊哈,有了?。?)小魚繞點O旋轉(zhuǎn)180°,請做出小魚旋轉(zhuǎn)后的圖形.(2)如果小魚繞點O旋轉(zhuǎn)90°呢?
2024-12-03 03:00
【總結(jié)】華師大九年級數(shù)學(xué)第24章《圖形的全等》學(xué)號:H050557048楊旭芳回顧1、相似圖形的基本性質(zhì):對應(yīng)角相等,對應(yīng)邊成比例。相似比k=2、對應(yīng)邊之比我們稱為相似比k。全等圖形1010101088相似比k=1試一試請大家先找出圖中的相
2024-11-06 16:46
【總結(jié)】這些物體的運動中,哪些是平移?哪些是旋轉(zhuǎn)?ACDFBE回顧舊知旋轉(zhuǎn)的特征對應(yīng)關(guān)系大小關(guān)系點點A對應(yīng)____;點B對應(yīng)____;線段OA對應(yīng)____;OB對應(yīng)____;AB對應(yīng)____;OA=____;
2024-12-01 01:23
【總結(jié)】3·4簡單的旋轉(zhuǎn)作圖※復(fù)習(xí)與回顧※第2題1、分析圖中的旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象(第1題)2、圖中是否存在這樣的兩個三角形,其中一個是另一個通過旋轉(zhuǎn)得到的?(第2題)如下圖,在方格紙上作出“小旗子”繞O點按順時針方向旋轉(zhuǎn)90o后的圖案,并簡述理由。例1如圖,△ABC繞C
2024-12-08 08:37
【總結(jié)】第三章圖形的平移與旋轉(zhuǎn)4.簡單的旋轉(zhuǎn)作圖一、學(xué)生起點分析學(xué)生已對軸對稱、平移這兩種簡單的全等變換有了很好的認識,并對旋轉(zhuǎn)有了初步的了解。教材將旋轉(zhuǎn)變換安排至此,目的是力求讓學(xué)生從動態(tài)的角度觀察圖形、分析問題,為將來掌握“全等”知識奠定基礎(chǔ)。由于旋轉(zhuǎn)與軸對稱、平移都是全等變換,在特征上既存在共性又有特性;而學(xué)生已經(jīng)掌握了軸對稱、平移的特征,因
2024-11-30 23:34
【總結(jié)】(1)圖形的軸對稱①通過具體實例認識軸對稱,探索它的基本性質(zhì),理解對應(yīng)點所連的線段被對稱軸垂直平分的性質(zhì)。②能夠按要求作出簡單平面圖形經(jīng)過一次或兩次軸對稱后的圖形;探索簡單圖形之間的軸對稱關(guān)系,并能指出對稱軸。[參見例l]③探索基本圖形(等腰三角形、矩形、菱形、等腰梯形、正多邊形、圓)的軸
2024-11-07 02:16
【總結(jié)】圖形的旋轉(zhuǎn)第2課時旋轉(zhuǎn)作圖第三章圖形的平移與旋轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)目標(biāo)能夠根據(jù)旋轉(zhuǎn)的基本性質(zhì)進行簡單作圖.(重點)ABCDEFGHKLMN回顧平移的特征導(dǎo)入新課OFABCDE回顧旋轉(zhuǎn)的特征畫一畫:如圖,畫出線段AB繞點
2025-06-12 00:04
【總結(jié)】相似多邊形的特征ABCA’B’C’38cm84cm19cm42cm判斷下列各組長度的線段是否成比例?(1)1厘米,2厘米,2厘米,4厘米;(2)2厘米,10厘米,4厘米,5厘米;(3)2厘米,3厘米,4厘米,5厘米。對于四條
2024-11-09 01:48
【總結(jié)】方格作圖問題范例圖解13、如圖,已知圖中小方格的邊長為1,求點C到線段AB的距離.ADCB有一批如圖形狀的四邊形地磚,能否用來鋪滿地板?如果能,請畫出示意圖.有一批如圖形狀的三邊形地磚,能否用來鋪滿地板?如果能,請畫出示意圖.利用方格紙將下列五邊形放大兩倍.將上圖繞點O順時針旋轉(zhuǎn)90度,畫出
2025-08-16 02:07
【總結(jié)】課時計劃任課教師:羅榮根第五周星期四第1,3節(jié)課題簡單的旋轉(zhuǎn)作圖教學(xué)目標(biāo)簡單平面圖形旋轉(zhuǎn)后的圖形的作法..重點簡單平面圖形旋轉(zhuǎn)后的圖形的作法.難點如何確定平面圖形旋轉(zhuǎn)后的對應(yīng)點位置。教學(xué)器材三角
2024-11-26 17:12
【總結(jié)】回憶:1、我們學(xué)過哪三種基本變換(也叫做運動)?軸對稱(翻折)、平移、旋轉(zhuǎn)2、以上三種基本變換有哪些共同的特征:①圖形的形狀、大小不變,位置改變。②對應(yīng)線段相等。③對應(yīng)角相等。3、如何判斷兩個圖形的形狀和大小是否完全相同?可以通過軸對稱、平移和旋轉(zhuǎn)等變換,把兩個圖形疊合在一起,觀察它們
2024-11-21 02:22
【總結(jié)】生活中形狀相同的圖形生活中形狀相同的圖形生活中形狀相同的圖形生活中形狀相同的圖形生活中形狀相同的圖形生活中形狀相同的圖形請欣賞圖片如圖,用同一張底片洗出的不同尺寸的照片中,汽車的形狀還相同嗎?如圖,幾個足球的形狀相同嗎?他們的大小呢?如圖所示的幾個正方體的形狀相同嗎?在實際生活中存在大量形狀相
【總結(jié)】1全班共分為為8組,每組中1號、2號、3號、成績較低,完成選擇題和填空題;每組中的4號、5號、6號成績較好,完成所有習(xí)題。一、選擇題1.下圖可以看成正方形ABCD繞點O分別最小旋轉(zhuǎn)()前后的圖形共同組成的。A.30°,45°B.60°,45°C.45°,90&
2024-11-21 03:09
【總結(jié)】簡單的旋轉(zhuǎn)作圖一.教學(xué)目標(biāo)(一)教學(xué)知識點..(二)能力訓(xùn)練要求歷對具有旋轉(zhuǎn)特征的圖形進行觀察、分析、畫圖和動手操作等過程,掌握畫圖技能..(三)情感與價值觀要求,進一步培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力.、分析、畫圖過程中,進一步發(fā)展學(xué)生的審美觀念.二.教學(xué)重點簡單平面圖形旋轉(zhuǎn)后的圖形的作法
2024-11-19 19:07
【總結(jié)】全等三角形的性質(zhì):全等三角形的____、_____分別相等.全等三角形的識別:(SAS)(ASA)(AAS)(SSS)、直角邊(HL)謹(jǐn)防SSA!這是假冒偽劣產(chǎn)品!EDABC如圖中△ACE和△ACB例1:如圖,在△ABC中,∠BAC=∠ABC=45°
2024-11-06 23:24