20xx年四川省成都市中考語(yǔ)文試卷及答案(word版)-資料下載頁(yè)
2025-06-22 08:46本頁(yè)面
【正文】 找石獸，本來(lái)就是瘋狂的；在原地深處尋找它們，不是更瘋狂嗎？”人們按照他的話(huà)去尋找，果然在上游的幾里外尋到了石獸。既然這樣，那么對(duì)于天下的事，只知其一，不知其二的人有很多啊，難道可以根據(jù)某個(gè)道理就主觀判斷嗎？三、默寫(xiě)（6分）。（6分）（1）①逝者如斯夫②舉杯邀明月③燕然未勒歸無(wú)計(jì)（2）《夜雨寄北》君問(wèn)歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當(dāng)共剪西窗燭，卻話(huà)巴山夜雨時(shí)。四、現(xiàn)代文閱讀（共12分）10.①?lài)鍤v史悠久 ②圍棋來(lái)源于古人對(duì)世界的理解 ③圍棋的文化內(nèi)容豐富。⑦⑧自然段之間。因?yàn)檫@句話(huà)起到承上啟下的作用．第④段總說(shuō)圍棋的文化內(nèi)容豐富，第⑤﹣⑦段分說(shuō)圍棋的“棋子棋盤(pán)”、“別名”、“勝負(fù)”等三方面包含的文化內(nèi)涵，摘出來(lái)的這句話(huà)從三方面照應(yīng)了第⑤﹣⑦段的內(nèi)容，引出第⑧段圍棋所具有的世界性，是全文總說(shuō)的內(nèi)容。所以應(yīng)放在⑦⑧段之間。①理由：從歷史演變、舉例豐富、更有說(shuō)服力等角度，說(shuō)明圍棋歷史悠久。 ②孔子是春秋人，孟子是戰(zhàn)國(guó)人，孔、孟均有關(guān)于圍棋的言論記載，以圍棋技藝代代相傳說(shuō)明歷史之久。另外，孔孟是中國(guó)古代的圣人，他們關(guān)于圍棋的言論，更具有說(shuō)服力。B卷一、詩(shī)歌鑒賞（共4分）；整整一夜，星月交輝，清光滿(mǎn)林，無(wú)云無(wú)雷，一派晴和天氣，這是寫(xiě)雨前之景；后兩句，以“平明”二字與上文的“夜”字相照應(yīng)，以“忽見(jiàn)溪流急”與上文的“星月白”，“ 亦無(wú)云氣亦無(wú)雷”相照應(yīng)，而“溪流急”又與“他山落雨來(lái)”互為因果，前者為果，后者為因。這是寫(xiě)雨后之景。，翁詩(shī)采用側(cè)面描寫(xiě)，通過(guò)景色的描繪寫(xiě)出了山雨的特點(diǎn)；杜詩(shī)則正面描寫(xiě)與側(cè)面描寫(xiě)相結(jié)合，前面敘事，后面抒情，中間夾雜著議論。在抒情手法上，翁詩(shī)寓情于景，抒寫(xiě)了詩(shī)人對(duì)山雨奇景的驚異之情；杜詩(shī)則直抒胸臆與借景抒情相結(jié)合，這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人推己及人關(guān)心人民疾苦憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的博大胸懷崇高理想和無(wú)私的奉獻(xiàn)精神。二、文言文閱讀（12分）4.（1）春天的早晨或秋天的傍晚，在（合江亭上）放一壺酒，（邊飲邊賞），也是一城的美好景觀啊。（2）這（個(gè)想法）或許可以書(shū)寫(xiě)下來(lái)給后人觀看，大概因?yàn)槭莾山瓍R合而有所感慨吧。范仲淹寫(xiě)《岳陽(yáng)樓記》意在規(guī)勸朋友滕子京，希望他要有“不以物喜，不以己悲”的博大胸襟和“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的政治抱負(fù)。呂大防的《合江亭記》，描寫(xiě)了在合江亭上所見(jiàn)的美麗景象，借合江亭主要官員請(qǐng)其記事之機(jī)，提出興修水利的建議?！緟⒖甲g文】長(zhǎng)江、沱江從岷江處分開(kāi)．張若、李冰鎮(zhèn)守蜀州，開(kāi)始筑起土墻來(lái)遏制、堵塞大水，后來(lái)挖寬溝渠把水導(dǎo)出來(lái)，灌溉蜀郡、廣州之土地，而蜀郡已富饒．現(xiàn)在成都二水，皆長(zhǎng)江、沱江的支流，來(lái)自西北而匯于四川的東南，就是所說(shuō)的二江雙流．沱舊循南隍，與長(zhǎng)江并流向東。唐人髙駢剛開(kāi)始開(kāi)鑿新渠，繚出府城之北，然猶合于舊溝渠．渚者，合江舊亭．唐人宴餞之地， 名士題詩(shī)往往在焉．從茀不治，余始命葺之，以為船官治事之所。俯而觀水，滄波修闊，渺然數(shù)里之遠(yuǎn)，東山翠麓，與煙林篁竹列峙．于其前．鳴瀬抑揚(yáng)，鷗鳥(niǎo)上下．商舟漁艇，錯(cuò)落游衍．春天的早晨或秋天的傍晚，在（合江亭上）放一壺酒，（邊飲邊賞），也是一城的美好景觀啊。不久長(zhǎng)官請(qǐng)求記下這件事，我認(rèn)為蜀郡的土地已經(jīng)成了官渠，不為塘埭以居水，故陂湖漢漾之勝．比他 方為少．倘能悉知潴水之利，則蒲魚(yú)菱芡之饒，固不減于蹲鴟之助．古之人多因事以為飾，俾其得地之利，又從而有觀游之樂(lè)，豈不美哉？這（個(gè)想法）或許可以書(shū)寫(xiě)下來(lái)給后人觀看，大概因?yàn)槭莾山瓍R合而有所感慨吧。三、名著及現(xiàn)代文閱讀（22分）（一）名著閱讀（4分），沒(méi)有答應(yīng)皇帝的要求滅掉不來(lái)夫斯庫(kù)國(guó)，盡力設(shè)法讓利立浦特帝國(guó)國(guó)王打消把不來(lái)夫斯庫(kù)整個(gè)帝國(guó)滅掉這種念頭?！。ǘ┈F(xiàn)代文閱讀（18分）8.①貝爾曼是一個(gè)郁郁不得志的畫(huà)家，性格暴躁，酗酒成性，生活失意．“他年過(guò)六十，畫(huà)畫(huà)四十年，總說(shuō)就要畫(huà)他的那幅杰作了，可到現(xiàn)在也沒(méi)有動(dòng)筆．他喝酒毫無(wú)節(jié)制，是一個(gè)火氣十足的小老頭子．黯淡的小屋，滿(mǎn)嘴的酒氣，兩只發(fā)紅的眼睛迎風(fēng)流著淚?！雹谏屏迹挥型樾?，無(wú)私關(guān)懷、幫助他人．當(dāng)蘇艾把瓊珊的胡思亂想告訴了他，他喊道：“哎，可憐！”③崇高的愛(ài)心，自我犧牲的精神．晚上冒雨畫(huà)“常春藤”，以致得肺炎而死。④貝爾曼畫(huà)技高超．他畫(huà)的那片常春藤，連當(dāng)畫(huà)家的瓊珊都沒(méi)有看出來(lái)。9.①寫(xiě)出了瓊珊病情嚴(yán)重，對(duì)生活失去了希望．交代了故事發(fā)生的背景。②推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展，寫(xiě)出了瓊珊知道自己不久于世的絕望。③寫(xiě)出了瓊珊數(shù)著最后的葉子只有四片的害怕和絕望的心理，為下文寫(xiě)貝爾曼先生崇高的愛(ài)心和高超的畫(huà)技做鋪墊。10.①這樣寫(xiě)，更能凸顯最后一片常春藤葉給瓊珊以期待，讓她與生命進(jìn)行不屈抗?fàn)幍膬?nèi)容，從而更能突出文章的主題。②貝爾曼的畫(huà)，讓本來(lái)就是畫(huà)家的瓊珊都沒(méi)有看出來(lái)，側(cè)面襯托了貝爾曼畫(huà)技的精湛和高超，更能表現(xiàn)貝爾曼先生的崇高品質(zhì)。11.①貝爾曼是一個(gè)懷才不遇的老畫(huà)家，是個(gè)火氣十足的老頭，完全看不起人間的溫情．但在結(jié)尾，卻為了增加瓊珊的生活希望，不惜自己的生命，冒雨畫(huà)最后一片樹(shù)葉，得肺炎而去世．結(jié)尾出乎意料之外。②結(jié)尾又在情理之中．老畫(huà)家聽(tīng)到瓊珊的“胡思亂想”的嗤笑，表現(xiàn)了他的善良和同情心．但那片葉子掉下后，瓊珊就會(huì)無(wú)望死去．后來(lái)冒雨畫(huà)常春藤樹(shù)葉，鼓舞瓊珊生的斗志也就在情理之中了。③這樣結(jié)尾使小說(shuō)情節(jié)曲折，也更能突出貝爾曼先生的美好心靈。四、語(yǔ)言運(yùn)用（共12分）12．（1）用意：對(duì)孩子美好未來(lái)的祝福。共同反映的社會(huì)文化現(xiàn)象： 姓名的選擇與社會(huì)變遷息息相關(guān)。（2）①在成年之前的稱(chēng)呼。②密切相關(guān)③諸葛亮字孔明，“亮”與“明”可以相互注釋?zhuān)至x相近”。④以反義相對(duì)取字的。（3）張姓男孩，父母期望孩子心胸寬廣。姓名：張欣廣，解說(shuō)：與其自尋煩惱，不如放寬心胸。李姓女孩，父母期望孩子快樂(lè)幸福。姓名：李樂(lè)然，解說(shuō)：與其愁眉苦臉，不如快快樂(lè)樂(lè)。
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