【總結】新課標2020年高二歷史暑假作業(yè)2《歷史》選修三20世紀的戰(zhàn)爭與和平一、選擇題:共12小題,每題4分,計48分。1.20世紀二三十年代德意日等國家走上法西斯主義極權政治道路的根本原因是A、帝國主義之間的激烈競爭和尖銳矛盾B、人民群眾不滿動蕩的局勢轉而支持極權政治C、三國內(nèi)部嚴重的經(jīng)濟危機和社會矛盾D、世界性經(jīng)濟危機的打擊
2025-11-03 05:21
【總結】高中歷史選修三——20世紀的戰(zhàn)爭與和平第一單元第一次世界大戰(zhàn)第1課第一次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)2知識點總結:1.第一次世界大戰(zhàn)的背景:(1)20世紀初的世界,已經(jīng)被列強基本瓜分完畢。全球各國各地區(qū)都被納入到資本主義世界體系之中,成為一個整體。(2)各主要資本主義國家之間經(jīng)濟政治發(fā)展的不平衡加劇。列強之間的矛盾日益尖銳。(3)歐洲出現(xiàn)了兩個對立的集團。2.(1
2025-06-22 02:00
【總結】選修三20世紀的戰(zhàn)爭與和平嘉興教育學院戴加平2022年7月26日·貴州貴定歡迎點擊公益性的優(yōu)秀學科基地網(wǎng)站:嘉興市高中歷史學科基地網(wǎng)站進入方式:在百度上輸入嘉興市高中歷史學科基地一
2025-08-01 16:51
【總結】專題九20世紀的戰(zhàn)爭與和平戰(zhàn)后世界政治格局一、20世紀的重大戰(zhàn)爭要點考點解析第一次世界大戰(zhàn)帝國主義政治經(jīng)濟發(fā)展不平衡是一戰(zhàn)爆發(fā)的根源。薩拉熱窩事件是導火索。起止時間:1914年7月到1918年11月。交戰(zhàn)雙方:同盟國、協(xié)約國。主要戰(zhàn)役:1916年的凡爾登戰(zhàn)役,史稱“凡爾登絞肉機”。性質:非正義的帝國
2025-09-22 08:04
【總結】圣地之痛-中東問題由來及發(fā)展新華網(wǎng)拉姆安拉2022年2月7日電(記者洪漫王志強)以色列南部城鎮(zhèn)迪莫納4日遭自殺式爆炸襲擊,以軍隨后連續(xù)3天向加沙發(fā)動襲擊,打死多名巴勒斯坦武裝人員,而巴武裝人員則向以境內(nèi)發(fā)射火箭彈還以顏色。巴以沖突升級,地區(qū)局勢驟然緊張,和談面臨嚴峻挑戰(zhàn)。耶
2025-06-21 09:02
【總結】歷史選修3《20世紀的戰(zhàn)爭與和平》知識提綱界大戰(zhàn)→①原因②經(jīng)過③后果-華盛頓體系下的世界①巴黎和會②凡爾賽體系與國際聯(lián)盟③華盛頓會議→①資本主義經(jīng)濟危機②局部的反法西斯戰(zhàn)爭③二戰(zhàn)的爆發(fā)和擴大④二戰(zhàn)的轉折和勝利及影響→①雅爾塔體系(形成原因與
2025-01-18 01:08
【總結】........第一單元?第一次世界大戰(zhàn)?1.第一次世界大戰(zhàn)(1914-?1918)的背景原因及條件:?⑴資本主義發(fā)展的不平衡引起列強對世界市場和世界霸權爭奪的矛盾?⑵列強的三大矛盾(法德矛盾、
2025-06-22 03:35
【總結】人教版高中歷史選修一《歷史上重大改革回眸》第一單元梭倫改革課標內(nèi)容要求:(1)了解梭倫改革前雅典的社會狀況,認識梭倫改革的必要性。(2)簡述梭倫改革的主要措施,指出改革的基本特點。(3)分析梭倫改革對雅典民主政治建設的影響。知識要點:一、梭倫改革的背景:1、政治:雅典城邦國家產(chǎn)生(公元前9~前8世紀)——設立中央議事會和行政機構貴族制國家確立(公元前8~前
【總結】《20世紀的戰(zhàn)爭與和平》教材解讀衢州高級中學姜紅斌Tel:13505700965E-mail:九冊新版教材之間的內(nèi)在聯(lián)系必修教材從人類社會的政治制度、經(jīng)濟與社會生活和思想文化科技三個方面,支撐起古今中外歷史知識的基本框架,構成了高中歷史課程的三條主線,它們之間的關系是平行支撐關系
2025-09-30 14:57
【總結】1/5/2021120世紀的戰(zhàn)爭與和平——負重的和平鴿姜堰市二附中錢小芳1/5/202121/5/20213知識再現(xiàn)——二戰(zhàn)的進程根本原因帝國主義政治、經(jīng)濟發(fā)展不平衡爆發(fā)突波襲蘭英法對德宣戰(zhàn)擴大蘇德戰(zhàn)爭爆發(fā)珍珠港事件反法西斯同盟成立
2024-11-30 00:22
【總結】人教版高中歷史必修三知識點總結專題一:中國古代的思想本單元主題:中國傳統(tǒng)文化主流思想的演變(儒家思想的產(chǎn)生和發(fā)展歷程春秋儒家思想的出現(xiàn)戰(zhàn)國孟子荀子發(fā)展儒家思想秦朝焚書坑儒西漢―罷黜百家,獨尊儒術‖,確立儒家思想的統(tǒng)治地位魏晉南北朝儒學危機唐宋后三教合一宋明理學明清對傳統(tǒng)儒學的批判一、孔子與老子(一孔子1、生平著述:春秋魯國人,―三家一創(chuàng)‖;《詩》《書》《禮》《易》
2025-06-22 03:27
【總結】人教版歷史復習資料必修Ⅲ一、中國傳統(tǒng)文化主流思想的演變1、知道儒家、道家、墨家、法家代表人物及主要觀點,認識百家爭鳴局面形成的重要意義;了解孔子、孟子和荀子對儒家思想形成的重要貢獻。(1課)(1)儒家:孔子創(chuàng)立儒家學派??鬃拥乃枷牒诵氖恰叭省?。他認為仁就是愛人,人與人之間要互相愛護,融洽相處;孔子強調(diào)統(tǒng)治者要以德治民,愛惜民力,取信于民,反對苛政和任意刑殺。孔子首創(chuàng)私人講學
2025-06-21 13:27
【總結】第一篇:高中歷史必修三知識點總結 單元一中國古代思想寶庫 第1課孔子與老子 課標要求 知道諸子百家,認識春秋戰(zhàn)國時期百家爭鳴局面形成的重要意義;了解孔子、孟子和荀子等思想家以及儒家思想的形成。...
2025-10-25 22:11
【總結】專題一.中國古代思想與科技一、春秋(一)孔子(儒)--創(chuàng)立:①政治學說:A、“仁”(仁者愛人)B、“禮”(“克己復禮”)C、“為政以德”②哲學觀點:“敬鬼神而遠之”③教育思想:“有教無類”“因材施教”:①所倡導的儒家思想被后人發(fā)揚光大,成為中國傳統(tǒng)文化的主流。②在世界文化史上具有重要的影響。③后人整理孔
2025-05-13 14:44