【總結(jié)】基于新課標(biāo)的必修教材《中外歷史綱要》知識體系第十單元改革開放與社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新時期第29課改革開放以來的巨大成就【內(nèi)容提要】1978年中共十一屆三中全會召開以來,中國進(jìn)入到改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的新時期。偉大的時代,往往離不來偉大思想的指導(dǎo)。中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國各族人民,開創(chuàng)并發(fā)展了中國特色社會主義理論體系。在這一理論體系的指導(dǎo)下,中國的綜合國力不斷提升,國
2025-06-24 03:38
【總結(jié)】基于新課標(biāo)的必修教材《中外歷史綱要》知識體系第五單元《晚清時期的內(nèi)憂外患與救亡圖存》第17課《尋求國家出路的探索和列強(qiáng)侵略的加劇》【內(nèi)容提要】十九世紀(jì)中期,隨著資本主義世界市場的初步形成,西方殖民國家也進(jìn)一步加緊了對中國的侵略,中國社會各階層隨之掀起了不同形式的抗?fàn)?。農(nóng)民階級通過太平天國運(yùn)動提出了《天朝田畝制度》和《資政新篇》,雖有很大的局限性,但反映了農(nóng)民階級的基本
2025-06-22 03:22
【總結(jié)】基于新課標(biāo)的必修教材《中外歷史綱要》知識體系第4課西漢與東漢——大一統(tǒng)國家的鞏固【內(nèi)容提要】兩漢時期是中國古代社會大一統(tǒng)國家初步形成和鞏固時期,漢武帝時期的強(qiáng)盛和東漢的“光武中興”都對大一統(tǒng)國家的鞏固起到了至關(guān)重要的作用;兩漢大一統(tǒng)局面下,社會經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展,為后世經(jīng)濟(jì)的發(fā)展奠定了基礎(chǔ);兩漢時期,中外文化交流空前繁盛,科技水平居于世界先進(jìn)行列?!緯r空定位】西漢
2025-06-22 03:23
【總結(jié)】基于新課標(biāo)的必修教材《中外歷史綱要·上冊》知識體系第九單元《中華人民共和國成立和社會主義革命與建設(shè)》第27課《社會主義建設(shè)在探索中曲折發(fā)展》【內(nèi)容提要】1949至1978是中國人民進(jìn)行社會主義革命和建設(shè)的歷史時期,建國初期,新中國以蘇聯(lián)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)為鑒戒,由主動全面學(xué)習(xí)斯大林建設(shè)道路到力圖擺脫蘇聯(lián)影響,獨(dú)立探索適合中國國情的社會主義建設(shè)道路;由科學(xué)地、實(shí)
【總結(jié)】基于新課標(biāo)的必修教材《中外歷史綱要·上冊》知識體系第六單元《辛亥革命與中華民國的建立》第20課《北洋軍閥統(tǒng)治時期的政治、經(jīng)濟(jì)與文化》【內(nèi)容提要】北洋軍閥統(tǒng)治時期(1912-1928)是是中國社會變革最為劇烈的時期,分為袁世凱統(tǒng)治時期(1912-1916年)和軍閥割據(jù)混戰(zhàn)時期(1916-1928年)??傮w特征表現(xiàn)為:(1)政治上,北洋軍閥割據(jù)混戰(zhàn),民族危機(jī)
2025-06-22 02:35
【總結(jié)】基于新課標(biāo)的必修教材《中外歷史綱要》知識體系第8課三國至隋唐五代的文化【內(nèi)容提要】魏晉南北朝時期,是中國古代文學(xué)、書法、繪畫、雕塑、音樂和舞蹈藝術(shù)大放光彩的時代。佛教、道教和儒家思想相互交融、促使儒家思想走向哲學(xué)化階段,宋明理學(xué)成為影響南宋后期封建統(tǒng)治的官方正統(tǒng)哲學(xué);中印、中日之間的佛學(xué)研討,彰顯著唐朝多元化的文化特征;民族融合與中外文化的交流,造就了許多書畫名家,更創(chuàng)
2025-06-15 22:02
【總結(jié)】第一單元從中華文明起源到秦漢大一統(tǒng)封建國家的建立與鞏固第3課統(tǒng)一多民族封建國家的初步建立歷史園地資料編寫團(tuán)隊吳志強(qiáng)【內(nèi)容提要】秦朝是我國統(tǒng)一多民族國家形成的重要時期。專制主義中央集權(quán)制度的創(chuàng)立,使中國歷史由上古時期進(jìn)入到中古階段,由貴族政治過渡到官僚政治;由于中央政府在政治、經(jīng)濟(jì)、思想文化、邊疆與民族治理等政策的完
【總結(jié)】基于新課標(biāo)的必修教材《中外歷史綱要·上冊》知識體系第七單元《中國共產(chǎn)黨成立與新民主主義革命興起》第21課《五四運(yùn)動與中國共產(chǎn)黨的誕生》【內(nèi)容提要】巴黎和會上,中國外交遭遇慘敗,轟轟烈烈的反帝愛國運(yùn)動——五四運(yùn)動由此爆發(fā)。五四運(yùn)動是無產(chǎn)階級領(lǐng)導(dǎo)的人民大眾反帝反封建的新民主主義革命的開端。五四運(yùn)動后誕生的中國共產(chǎn)黨,給災(zāi)難深重的中國人民帶來了光明和希望,指明中國革命
【總結(jié)】基于新課標(biāo)的必修教材《中外歷史綱要·上冊》知識體系第二單元《三國兩晉南北朝的民族交融與隋唐大一統(tǒng)的發(fā)展》第6課從隋唐盛世到五代十國【內(nèi)容提要】經(jīng)過三百多年的分裂、戰(zhàn)亂以及種族和信仰的沖擊融合,引塞外野蠻精悍之血,注入中原文明,中國于589年再次南北統(tǒng)一,開啟了中國歷史上的隋唐時代。這個時代往往被視為中華文明的黃金時代。開啟這一黃金時代的是隋朝的建立與國家
2025-06-20 12:21
【總結(jié)】基于新課標(biāo)的必修教材《中外歷史綱要》知識體系第10單元《改革開放與中國特色社會主義道路》第28課中國特色社會主義道路的開辟與發(fā)展【內(nèi)容提要】1978年召開的中共十一屆三中全會是中國歷史的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn),它實(shí)現(xiàn)了黨的工作重心轉(zhuǎn)移,作出了改革開放的偉大決策,成為開辟中國特色社會主義道路的起點(diǎn)。經(jīng)濟(jì)體制改革首先在農(nóng)村展開,主要形式是實(shí)行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制;1992年中共十四大
【總結(jié)】第一課時:(對應(yīng)書本列國紛爭與華夏認(rèn)同、經(jīng)濟(jì)發(fā)展與變法運(yùn)動兩小節(jié))【教學(xué)目標(biāo)】(以五大核心素養(yǎng)為框架)1.對比春秋戰(zhàn)國形勢圖,學(xué)生能夠分別列出春秋五霸與戰(zhàn)國七雄,描述田氏取齊、三家分晉的大致過程及其標(biāo)志性意義。2.閱讀史料,能對列國爭霸的實(shí)質(zhì)及華夏民族的融合進(jìn)行歷史解釋,加深民族認(rèn)同感與家國情懷。3.總結(jié)史料,描述春秋戰(zhàn)國經(jīng)濟(jì)重大發(fā)展的主要表現(xiàn)及其對變法的推動作用,
【總結(jié)】基于新課標(biāo)的必修教材《中外歷史綱要·上冊》知識體系第二單元《三國兩晉南北朝的民族交融與隋唐大一統(tǒng)的發(fā)展》第5課三國兩晉南北朝的政權(quán)更迭與民族交融【內(nèi)容提要】三國兩晉南北朝是國家分裂和民族交融時期,也是政治、經(jīng)濟(jì)、文化大變革時期,上承秦漢帝國、下啟隋唐帝國,為隋唐的大一統(tǒng)奠定基礎(chǔ)。政治上,國家6由長期分裂走向新的大一統(tǒng),各民族政權(quán)的制度創(chuàng)新為隋唐制度奠定了基
【總結(jié)】中外歷史綱要(上)歷史名詞總結(jié)寫在前面:為了幫助教師全面把握新教材的關(guān)鍵敘述,本文特意將若干文件名稱、已注釋名字、引用書籍名稱、人物名字等列入其中。第一單元從中華文明起源到秦漢大一統(tǒng)封建國家的建立與鞏固第1課中華文明的起源與早期國家舊石器時代元謀人北京人新石器時代仰韶文化大汶口文化河姆渡文化氏族公社良渚文化
2025-06-24 03:37
【總結(jié)】第一單元第一課中華文明的起源與早期國家教案【教學(xué)目標(biāo)】通過了解石器時代中國境內(nèi)有代表性的文化遺存,認(rèn)識它們與中華文明起源以及私有制、階級和國家產(chǎn)生的關(guān)系;通過甲骨文、青銅銘文及其他文獻(xiàn)記載,了解私有制、階級和早期國家的起源特征?!窘滩慕Y(jié)構(gòu)及重點(diǎn)難點(diǎn)】1、石器時代的古人類與文化遺存①含義1.舊石器時代
2025-04-30 12:49