2018部編人教版版歷史九上第6課希臘羅馬古典文化-資料下載頁

【總結(jié)】第6課希臘羅馬古典文化，能夠說出希臘、羅馬古典文化在文學(xué)、雕塑、建筑、哲學(xué)、法學(xué)、歷法等方面的突出成就。、羅馬古典文化豐富多彩，是人類最寶貴的精神遺產(chǎn)之一，增強(qiáng)對(duì)古典文化的熱愛之情。m]]希臘、羅馬古典文化的突出成就希臘、羅馬古典文化的特點(diǎn)情景導(dǎo)入法、講授法自主學(xué)習(xí)法、合作探究法

2024-12-14 22:57

中外歷史大事年表(同年對(duì)比版)-資料下載頁

【總結(jié)】時(shí)間中國世界公元前3100年左右埃及形成統(tǒng)一的奴隸制國公元前3000年左右兩河流域出現(xiàn)奴隸制城市國家公元前3000年代中期印度河流域哈拉帕文化約公元前21世紀(jì)到元前476年奴隸社會(huì)約公元前2070年禹建立我國歷史上第一個(gè)奴隸制王朝—夏朝公元前1894年古巴比倫王國建立約公元前1600年商湯滅夏，商

2025-06-21 13:14

北師大版歷史八上第一單元列強(qiáng)的侵略與中國人民的抗?fàn)?資料下載頁

【總結(jié)】第一單元列強(qiáng)的侵略和中國人民的抗?fàn)幇四昙?jí)復(fù)習(xí)備案人：方聯(lián)明時(shí)間：2021-1-14一、學(xué)習(xí)目標(biāo)(心中有目標(biāo)，你就會(huì)走向成功！)1．掌握鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)、第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)、收復(fù)新疆、甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)和八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)知識(shí)；２．認(rèn)識(shí)到鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)、甲午戰(zhàn)爭(zhēng)、八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)使中國由封建社會(huì)逐步淪為半殖民地半封建社會(huì)；３．認(rèn)識(shí)到鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)

2024-12-08 17:51

淺談對(duì)高中歷史新課程知識(shí)體系的認(rèn)識(shí)-資料下載頁

【總結(jié)】淺談對(duì)高中歷史新課程知識(shí)體系的認(rèn)識(shí)向新軍2007年秋，高中歷史新課程與其它課程一道，共同走進(jìn)我們改革實(shí)驗(yàn)的視野。面對(duì)全新的教材、全新的理念，我們有著嘗試與好奇的興奮，但更多的卻是困惑。其中困惑最大的可能當(dāng)數(shù)“如何認(rèn)識(shí)新版教材的歷史知識(shí)體系”這一問題了,因?yàn)檫@直接關(guān)系到歷史課堂教學(xué)是否有效的實(shí)施。筆者擬此略申管見，以求方家

2025-06-07 20:59

2018部編人教版版歷史九上第2課古代兩河流域-資料下載頁

【總結(jié)】第2課古代兩河流域1．通過閱讀教材，能準(zhǔn)確說出古巴比倫的地理位置、文明發(fā)源地、奴隸制小國興起時(shí)間、統(tǒng)一的奴隸制國家建立時(shí)間及名稱和文明遺存。]2．通過小組討論，在教師提示下，歸納總結(jié)大河文明的產(chǎn)生與其地理環(huán)境的關(guān)系，正確分析古巴比倫成為文明古國的原因?！稘h謨拉比法典》的內(nèi)容及地位正確評(píng)價(jià)《漢謨拉

2024-12-09 01:11

高中歷史第17課解放戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利精品課件新人教版必修-資料下載頁

【總結(jié)】第17課解放戰(zhàn)爭(zhēng)一、內(nèi)戰(zhàn)的爆發(fā)內(nèi)戰(zhàn)的爆發(fā)是否可以避免？②美蔣勾結(jié)準(zhǔn)備內(nèi)戰(zhàn)①中國社會(huì)主要矛盾變化抗戰(zhàn)勝利后的形勢(shì)：美軍在塘沽登陸美軍教官幫助訓(xùn)練國民黨軍美國飛機(jī)空運(yùn)國民黨軍隊(duì)到內(nèi)戰(zhàn)前線美國援助

2025-01-08 13:29

個(gè)人知識(shí)體系的建立與管理整理版-資料下載頁

【總結(jié)】個(gè)人知識(shí)體系的建立與管理引用摘要：這個(gè)體系必須能將精力集中于對(duì)目標(biāo)知識(shí)的吸收上，套用TOC的理論來講，“知識(shí)的吸收”在這里是瓶頸，那么所有非瓶頸資源的能力提升都不會(huì)對(duì)最終系統(tǒng)輸出有任何益處，所以目前而言，凡是影響“目標(biāo)知識(shí)吸收”的事情，一概要予以杜絕！一、當(dāng)前個(gè)人知識(shí)管理模式問題的根源在哪里？當(dāng)前個(gè)人知識(shí)管理模式，是建立在一個(gè)錯(cuò)誤的假設(shè)上，雖然這個(gè)假設(shè)以前是正確的，但是它

2025-06-24 14:18

生活與哲學(xué)知識(shí)體系(復(fù)習(xí))綱要-資料下載頁

【總結(jié)】《生活與哲學(xué)》知識(shí)體系（復(fù)習(xí)）綱要全書基本框架圖馬克思主義哲學(xué)唯物論認(rèn)識(shí)論辯證法社會(huì)歷史觀人生觀、價(jià)值觀歷史唯物主義辯證唯物主義世界的物質(zhì)性和意識(shí)的本質(zhì)、作用物質(zhì)和意識(shí)的辯證關(guān)系客觀規(guī)律和人的主觀能動(dòng)性辯證關(guān)系實(shí)踐的特點(diǎn)及實(shí)踐和認(rèn)識(shí)的辯證關(guān)系真理是絕對(duì)性和相對(duì)性的統(tǒng)一認(rèn)識(shí)的反復(fù)性和無限性價(jià)值及人的價(jià)值的內(nèi)涵價(jià)

2024-08-14 18:49

早期對(duì)國家出路的探索-資料下載頁

【總結(jié)】第二章對(duì)國家出路的早期探索《中國近現(xiàn)代史綱要》本章目錄第一節(jié)太天平天國運(yùn)動(dòng)第二節(jié)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)第三節(jié)戊戌變法一、太平天國農(nóng)民運(yùn)動(dòng)的興起二、太平天國的宗教思想體系三、太平天國的治國總綱一、太平天國運(yùn)動(dòng)的興起和發(fā)展

2024-08-25 02:07

對(duì)國家早期出路的探索-資料下載頁

【總結(jié)】第二章對(duì)國家出路的早期探索一、太平天國農(nóng)民起義的背景二、綱領(lǐng)：《天朝田畝制度》和《資政新篇》三、太平天國運(yùn)動(dòng)的失敗及其意義第一節(jié)農(nóng)民階級(jí)的探索——太平天國運(yùn)動(dòng)?鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)加重了農(nóng)民的負(fù)擔(dān)?傳統(tǒng)商路上挑夫失業(yè)問題嚴(yán)重?廣西的土客矛盾激化?洪秀全個(gè)人因素一、太平天國農(nóng)民起義的背景

2025-01-21 14:47

生活與哲學(xué)知識(shí)體系(復(fù)習(xí))綱要-資料下載頁

【總結(jié)】《生活與哲學(xué)》知識(shí)體系（復(fù)習(xí)）綱要全書基本框架圖馬克思主義哲學(xué)唯物論認(rèn)識(shí)論辯證法社會(huì)歷史觀人生觀、價(jià)值觀歷史唯物主義辯證唯物主義世界的物質(zhì)性和意識(shí)的本質(zhì)、作用物質(zhì)和意識(shí)的辯證關(guān)系客觀規(guī)律和人的主觀能動(dòng)性辯證關(guān)系實(shí)踐的特點(diǎn)及實(shí)踐和認(rèn)識(shí)的辯證關(guān)系真理是絕對(duì)性和相對(duì)性的統(tǒng)一認(rèn)識(shí)的反復(fù)性和無限性價(jià)值及人的價(jià)值的內(nèi)涵價(jià)

2024-08-13 10:31

中外歷史上的改革-資料下載頁

【總結(jié)】中外歷史上的改革河南省登封市第一高級(jí)中學(xué)孫世卿熱點(diǎn)成因2022年被譽(yù)為中國的“改革年”、“攻堅(jiān)年”。2022年，中央一號(hào)文件則把"全面深化農(nóng)村改革"，健全體制保障,作為社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)

2024-07-27 06:54

2016秋岳麓版歷史七上第17課東漢的興衰-資料下載頁

【總結(jié)】有部分課件由于控制文件大小，內(nèi)容不完整，請(qǐng)聯(lián)系購買完整版一、“光武中興”農(nóng)民起義爆發(fā)3.“光武中興”王莽時(shí)期的銀質(zhì)官印“五威司命領(lǐng)軍”王莽食古不化，以恢復(fù)周禮制度為執(zhí)政改革的目標(biāo)。他除了按周禮頻繁改動(dòng)官職、地名等之外，還將奴婢改稱“私屬”

2024-12-07 23:40

2018部編人教版語文二上第17課難忘的潑水節(jié)2-資料下載頁

【總結(jié)】課文17《難忘的潑水節(jié)》教案教學(xué)目標(biāo)：“潑、族”等15個(gè)生字，讀準(zhǔn)多音字“鋪、盛”，會(huì)寫“忘、潑”等10個(gè)字，會(huì)寫“難忘、潑水節(jié)”等12個(gè)詞語。。練習(xí)用“象腳鼓”等詞語，描述周總理和傣族人民一起過潑水節(jié)的情景，體會(huì)周總理和傣族人民心連心的深厚情誼。，積累描寫周總理樣子的句子，感受周總理的平易近人。教學(xué)重難點(diǎn)：用“象

2024-12-09 11:34

對(duì)國家出路的早期探索(1)-資料下載頁

【總結(jié)】中國近現(xiàn)代史綱要李蕉Email:第二講對(duì)國家出路的早期探索本講綱目?一、兩次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)及其影響?二、探索之一：太平天國運(yùn)動(dòng)?三、探索之二：洋務(wù)運(yùn)動(dòng)一、兩次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)?線索總攬：?前奏之一：廣州貿(mào)易體系?前奏之二：鴉片貿(mào)易?導(dǎo)火線

2025-05-12 23:49

統(tǒng)編版部編版新人教版高中必修中外歷史綱要上第17課尋求國家出路的探索和列強(qiáng)侵略的加劇【知識(shí)體系】(已修改)

統(tǒng)編版部編版新人教版高中必修中外歷史綱要上第17課尋求國家出路的探索和列強(qiáng)侵略的加劇【知識(shí)體系】(編輯修改稿)

統(tǒng)編版部編版新人教版高中必修中外歷史綱要上第17課尋求國家出路的探索和列強(qiáng)侵略的加劇【知識(shí)體系】-wenkub.com

統(tǒng)編版部編版新人教版高中必修中外歷史綱要上第17課尋求國家出路的探索和列強(qiáng)侵略的加劇【知識(shí)體系】(已改無錯(cuò)字)

統(tǒng)編版部編版新人教版高中必修中外歷史綱要上第17課尋求國家出路的探索和列強(qiáng)侵略的加劇【知識(shí)體系】-資料下載頁