【總結】專題四復習知識體系和典型例題社會物質性質應用硫酸型酸雨氮氧化物污染二氧化硫硫酸硫酸鹽氮氧化物硝酸氨銨鹽生產和生活等領域的應用知識體系一、二氧化硫的性質和應用二氧化硫酸性氧化的通性(物質類別的角度)(
2025-07-18 00:17
【總結】第一單元生活與消費邏輯結構教材從“消費”這個中學生最熟悉的生活現(xiàn)象入手,有助于貼近學生的生活,激發(fā)大家的學習興趣。在現(xiàn)代市場經濟社會,消費總是離不開商品買賣以及貨幣這個交換媒介,也離不開商品價格的運動變化。根據這一邏輯,本單元設計為三課:第一課——神奇的貨幣;第二課——多變的價格;第三課——
2025-08-15 22:12
【總結】《生活與哲學》復習全書基本框架圖:馬克思主義哲學唯物論認識論辯證法唯物史觀價值觀歷史唯物主義辯證唯物主義世界的物質性和意識的本質、作用物質和意識的辯證關系客觀規(guī)律和人的主觀能動性辯證關系實踐的特點及實踐和認識的辯證關系真
2025-08-04 17:41
【總結】TM1-1行銷的意義與知識體系AMA定義:行銷是規(guī)劃與執(zhí)行理念、產品、與服務的孕育、訂價、促銷(或推廣)、與配送,以創(chuàng)造交易而滿足個人與組織目標的過程、產品與服務等層面、產品、與服務的孕育(開發(fā))、訂價、促銷(推廣)、與配送行銷知識體系的三種二分法模式:敘述性行銷規(guī)範性行銷
2025-10-10 05:31
【總結】教育學模塊第一章:教育及其發(fā)展教育:本質屬性培養(yǎng)人的社會實踐活動,是傳承社會文化、傳遞生產經驗和社會生活經驗的基本途徑。在我國,最早把教和育連在一起的是孟子。廣義的教育泛指;增進人們的知識、技能和身體健康,影響人們的思想觀念的所有活動。包括社會/學校/家庭教育狹義的教育:是指學校教育,是教育者根據一定的社會要求,有目的、有計劃、有組織地對受教育者施加身心影響,把他
2025-06-27 21:40
【總結】第一章緒論 項目管理知識體系包含了許多內容,它是對項目管理專業(yè)知識的一個總結,正如法律、醫(yī)藥和會計等其它專業(yè)一樣,這一知識體系也有賴于那些實踐者和學者們對它加以應用和提高。整個項目管理知識體系不僅包括那些已經被求證過的理論知識和已經被廣泛加以應用的傳統(tǒng)經驗,而且還容納了新的理論知識以及還沒有被充分應用的先進經驗?! ”菊聦讉€關鍵術語進行定義和解釋,并且給出全文的梗概,主要包括以
2025-06-28 21:36
【總結】文化生活知識體系和重點第一單元內涵外延形式特點人創(chuàng)造非先天性依賴性作用社會作用經濟政治綜合國力個人來源影響特點塑造人生文化浙江人在2021年提煉出的浙江精神是16個字:“自強不息、堅韌不拔、勇于
2025-05-15 12:17
【總結】生活與哲學復習提綱第一部分總論(第一單元:生活智慧與時代精神)一、哲學(一)哲學的起源、本義、功能、任務哲學的智慧產生于人類的實踐活動,哲學源于人們對實踐的追問和對世界的思考。(閱讀:兩句話各有側重:哲學智慧產生于實踐,這是最根本性的。但人類的實踐活動并不能自發(fā)地生成哲學,只有人們在實踐中自覺地思考和追問,哲學才會出現(xiàn)。)
2025-01-09 18:58
【總結】文化生活知識體系和重點文化生活知識體系及重點第一單元內涵外延形式特點人創(chuàng)造非先天性依賴性作用精神力量經濟政治綜合國力個人途徑影響特點塑造人生文化浙江人在2023年提煉出的浙江精神是16個字:“自強不
2025-03-04 15:50
【總結】什么是KRA? KRA(KeyResultAreas)意為關鍵結果領域,它是為實現(xiàn)企業(yè)整體目標、不可或缺的、必須取得滿意結果的領域,是企業(yè)關鍵成功要素的聚集地。它是對組織使命、愿景與戰(zhàn)略目標的實現(xiàn)起著至關重要的影響和直接貢獻領域,使關鍵要素的集合。 杜拉克認為企業(yè)應當關注8個關鍵結果領域:市場地位、創(chuàng)新、生產率、實物及金融資產、利潤、管理者的表現(xiàn)和培養(yǎng)、員工的表現(xiàn)和態(tài)度、公共責
2025-06-22 07:49
【總結】第五單元知識體系第二課:沖破思想的牢籠1、文藝復興(第一次思想解放運動)(1)、含義:(2)、興起時間:(3)、興起地點:(4)、核心:(5)、代表人物及作品:(6)、性質:(7)、作用:(1)、原因:(2)、導火線:(4)、人物:(5)、主張:(
2025-05-01 22:21
【總結】前程企業(yè)行銷學1-1/24/20231TM1-1行銷的意義與知識體系AMA定義:行銷是規(guī)劃與執(zhí)行理念、產品、與服務的孕育、訂價、促銷(或推廣)、與配送,以創(chuàng)造交易而滿足個人與組織目標的過程行銷知識體系的三種二分法模式:敘述性行銷規(guī)範性行銷微觀行銷宏觀行銷營利行銷非營利行銷
2025-03-04 06:25
【總結】唇膏類知識體系1唇部生理 2唇部與皮膚構造的不同 2唇膏對唇部保護原理 22唇膏的基本特征 2安全性 3穩(wěn)定性 3有用性 33唇膏基本配方組成和常用原料介紹 3著色劑 4溶解性著色染料 4不溶性顏料 5珠光顏料 5油脂和蠟類原料 5 64唇膏配方設計原則及配方架構 7 7唇膏配方架構解析 75
2025-06-26 17:30
【總結】個人知識體系的建立與管理長云@2007/02/01→深入引用摘要:這個體系必須能將精力集中于對目標知識的吸收上,套用TOC的理論來講,“知識的吸收”在這里是瓶頸,那么所有非瓶頸資源的能力提升都不會對最終系統(tǒng)輸出有任何益處,所以目前而言,凡是影響“目標知識吸收”的事情,一概要予以杜絕!一、當前個人知識管理模式問題的根源在哪里?當前個人知識管理模式,是建立在一
2025-06-27 12:27
【總結】中國項目管理知識體系第一章項目的基本概念和范疇項目定義和屬性項目定義 項目在本綱要中有專門的含義。項目是創(chuàng)造獨特產品、服務或其它成果的一次性工作任務?! 」ぷ饔袃深惒煌姆绞剑活愂浅掷m(xù)不斷和重復的,稱為常規(guī)運作(運行或操作)。例如:火車在某一線路上往復運行。另一類是獨特的一次性任務,稱為項目,例如:某人乘火車赴某地完成一項使命[1]?! ∪魏喂ぷ鳠o論是常規(guī)運作還
2025-06-22 05:42