【正文】 價值總評分： 成績等級：指導(dǎo)教師評定意見：指導(dǎo)教師簽名： 學(xué)生簽名： 年 月 日 年 月 日注：.評定成績分為優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五個等級，實(shí)評總分～為優(yōu)秀，～為良好，～為中等，～為及格，分以下為不及格；.此表用于指導(dǎo)教師對畢業(yè)論文成績的評定，具體要求參見《吉首大學(xué)本科畢業(yè)論文質(zhì)量評價指標(biāo)和等級標(biāo)準(zhǔn)》。癱噴導(dǎo)閽騁艷搗靨驄鍵檜簍貢。（二）評閱教師評審用表評價項(xiàng)目評價內(nèi)容滿分指導(dǎo)教師評 分選題質(zhì)量選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，體現(xiàn)綜合訓(xùn)練基本要求題目的難易度題目工作量理論意義或?qū)嶋H價值能力水平查閱文獻(xiàn)資料能力綜合運(yùn)用知識能力研究方案的設(shè)計(jì)能力研究方法和手段的運(yùn)用能力外文應(yīng)用能力成果質(zhì)量文題相符寫作水平寫作規(guī)范篇幅成果的理論或?qū)嶋H價值總評分： 成績等級：評閱意見：指導(dǎo)教師簽名： 學(xué)生簽名： 年 月 日 年 月 日注：.評定成績分為優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五個等級，實(shí)評總分～為優(yōu)秀，～為良好，～為中等，～為及格，分以下為不及格；.此表用于評閱教師或?qū)＜覍Ξ厴I(yè)論文的成績評審，具體要求參見《吉首大學(xué)本科畢業(yè)論文質(zhì)量評價指標(biāo)和等級標(biāo)準(zhǔn)》。鑣鴿奪圓鯢齙慫餞離龐東償禱。四、畢業(yè)論文答辯記錄表答 辯 會 議 紀(jì) 要 時 間地 點(diǎn)答辯小組成員姓 名職稱（職務(wù)）姓 名職稱（職務(wù)）答辯中提出的主要問題及問題的簡要情況記錄：記 錄 人： 年 月 日答辯主持： 年 月 日答辯小組意見評語：評定等級： 答辯負(fù)責(zé)人： 年 月 日 院學(xué)術(shù)委員會意見評語：最終評定成績等級： （公章）負(fù)責(zé)人： 年 月 日 注：畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）最終評定成績根據(jù)指導(dǎo)教師評定成績、評閱教師評定成績和答辯評定成績綜合評定。編號：吉 首 大 學(xué)本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)書題目名稱學(xué)生姓名學(xué)號學(xué) 院專業(yè)年級指導(dǎo)教師填寫時間吉首大學(xué)教務(wù)處制說 明．本指導(dǎo)書由畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)進(jìn)程表、畢業(yè)設(shè)計(jì)成績評審表和畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯記錄表等幾部分組成。 ．本指導(dǎo)書主要對指導(dǎo)教師對學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)過程的檢查及論文答辯評審情況記錄，必須認(rèn)真、工整填寫各項(xiàng)內(nèi)容。欖閾團(tuán)皺鵬緦壽驏頦蘊(yùn)釙負(fù)壽。．本指導(dǎo)書由指導(dǎo)教師領(lǐng)取和保存，指導(dǎo)教師完成對學(xué)生論文評閱和成績評定后交學(xué)院辦公室，學(xué)院組織交叉評閱、答辯和成績最終評定后統(tǒng)一歸檔。遜輸吳貝義鰈國鳩猶騸繢樣餃。一、畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)進(jìn)程表第一次指導(dǎo)記 錄指導(dǎo)教師簽名： 學(xué)生簽名： 年 月 日 年 月 日第二次指導(dǎo)記 錄指導(dǎo)教師簽名： 學(xué)生簽名： 年 月 日 年 月 日第三次指導(dǎo)記 錄指導(dǎo)教師簽名： 學(xué)生簽名： 年 月 日 年 月 日定稿意見指導(dǎo)教師簽名： 學(xué)生簽名： 年 月 日 年 月 日注：.指導(dǎo)教師對學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)的指導(dǎo)記錄不得少于次；.進(jìn)展情況記錄要求教師如實(shí)填寫對學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)寫作進(jìn)度情況、相關(guān)問題等，對畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）具體修改意見簽在論文文稿上；.定稿意見是指對畢業(yè)設(shè)計(jì)的整體評價意見。幘覘匱駭儺紅鹵齡鐮瀉戲穎譎。二、畢業(yè)設(shè)計(jì)成績評審表（一）指導(dǎo)教師評審用表評價項(xiàng)目評價內(nèi)容滿分指導(dǎo)教師評 分選題質(zhì)量選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，體現(xiàn)綜合訓(xùn)練基本要求題目的難易度題目工作量題目與生產(chǎn)、科研、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)等實(shí)際的結(jié)合程度能力水平綜合運(yùn)用知識的能力（論文（設(shè)計(jì)）涉及學(xué)科范圍，內(nèi)容深廣度及問題難易度）應(yīng)用文獻(xiàn)資料的能力實(shí)驗(yàn)（設(shè)計(jì)）能力計(jì)算能力（數(shù)據(jù)運(yùn)算與處理能力等）外文應(yīng)用能力計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析能力（或綜合分析能力、技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析能力）插圖（或圖紙）質(zhì)量論文（或設(shè)計(jì)說明書）撰寫水平論文（或設(shè)計(jì)）實(shí)用性與科學(xué)性論文（或設(shè)計(jì)）規(guī)范化程度（論文（或設(shè)計(jì)）欄目齊合理、制的使用等）創(chuàng)見性（只分“有”或“無”）總評分： 成績等級：指導(dǎo)教師評定意見：指導(dǎo)教師簽名： 學(xué)生簽名： 年 月 日 年 月 日注：.評定成績分為優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五個等級，實(shí)評總分～為優(yōu)秀，～為良好，～為中等，～為及格，分以下為不及格；.此表用于指導(dǎo)教師對畢業(yè)設(shè)計(jì)成績的評定，具體要求參見《吉首大學(xué)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量評價指標(biāo)和等級標(biāo)準(zhǔn)》。誦終決懷區(qū)馱倆側(cè)澩賾鱺罷礙。（二）評閱教師評審用表評價項(xiàng)目評價內(nèi)容滿分指導(dǎo)教師評 分選題質(zhì)量選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，體現(xiàn)綜合訓(xùn)練基本要求題目的難易度題目工作量題目與生產(chǎn)、科研、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)等實(shí)際的結(jié)合程度能力水平綜合運(yùn)用知識的能力（論文（設(shè)計(jì)）涉及學(xué)科范圍，內(nèi)容深廣度及問題難易度）應(yīng)用文獻(xiàn)資料的能力實(shí)驗(yàn)（設(shè)計(jì)）能力計(jì)算能力（數(shù)據(jù)運(yùn)算與處理能力等）外文應(yīng)用能力計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析能力（或綜合分析能力、技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析能力）插圖（或圖紙）質(zhì)量論文（或設(shè)計(jì)說明書）撰寫水平論文（或設(shè)計(jì)）實(shí)用性與科學(xué)性論文（或設(shè)計(jì)）規(guī)范化程度（論文（或設(shè)計(jì)）欄目齊合理、制的使用等）創(chuàng)見性（只分“有”或“無”）總評分： 成績等級：指導(dǎo)教師評閱意見：指導(dǎo)教師簽名： 學(xué)生簽名： 年 月 日 年 月 日注：.評定成績分為優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五個等級，實(shí)評總分～為優(yōu)秀，～為良好，～為中等，～為及格，分以下為不及格；.此表用于評閱教師或?qū)＜覍Ξ厴I(yè)設(shè)計(jì)成績的評閱，具體要求參見《吉首大學(xué)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量評價指標(biāo)和等級標(biāo)準(zhǔn)》。醫(yī)滌侶綃噲睞齒辦銩凜贗囂審。三、畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯記錄表答 辯 會 議 紀(jì) 要 時 間地 點(diǎn)答辯小組成員姓 名職稱（職務(wù)）姓 名職稱（職務(wù)）答辯中提出的主要問題及問題的簡要情況記錄：記 錄 人： 年 月 日答辯主持： 年 月 日答辯小組意見評語：評定等級： 答辯負(fù)責(zé)人： 年 月 日 院學(xué)術(shù)委員會意見評語：最終評定成績等級： （公章）負(fù)責(zé)人： 年 月 日 注：畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）最終評定成績根據(jù)指導(dǎo)教師評定成績、評閱教師評定成績和答辯小組評定成績綜合評定。吉首大學(xué)本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）成績登記表學(xué)院名稱： 專業(yè)： 屆別：艫當(dāng)為遙頭韙鰭噦暈糞窶適飲。序號學(xué) 號姓 名畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）題目指導(dǎo)教師成績評定綜合評定等 級備注姓 名職 稱指導(dǎo)教師評閱教師答 辯填表人： 主管領(lǐng)導(dǎo)簽字： 時間：鴣湊鸛齏嶇燭罵獎選鋸宮煬謾。吉首大學(xué)優(yōu)秀畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）申請審批表學(xué)生姓名專業(yè)年級指導(dǎo)教師職稱職務(wù)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）題目題目類型題目來源答辯時間評定成績論文（設(shè)計(jì)）內(nèi)容簡介學(xué)生或指導(dǎo)教師： 年 月 日主要創(chuàng)新點(diǎn)答辯小組負(fù)責(zé)人： 年 月 日學(xué)院推薦意見主管負(fù)責(zé)人： 年 月 日學(xué)校評審意見評審組長簽名： 年 月 日畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）專家檢查評價登記表論文（設(shè)計(jì)）題目專業(yè)班級姓名學(xué)號指導(dǎo)教師指導(dǎo)教師評定成 績評閱教師評閱教師評閱成 績答辯委員會評定成績檢查項(xiàng)目及要求評價意見選 題選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)；題目的難易度適宜；選題有一定的理論或?qū)嶋H價值內(nèi) 容內(nèi)容和題目的要求相符；結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，層次清晰，論證充分，文筆流暢；觀點(diǎn)正確，無語法錯誤和錯別字；論文字?jǐn)?shù)文科≥，理工科≥，畢業(yè)設(shè)計(jì)≥寫作規(guī)范論文（設(shè)計(jì)）欄目齊全合理，論文格式符合文件規(guī)范，用語、數(shù)據(jù)、圖表、資料引用等符合相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)中、英文摘要和參考文獻(xiàn)中文摘要簡潔明了，體現(xiàn)論文內(nèi)容、方法和結(jié)論；英文摘要與中文摘要一致，符合英文習(xí)慣，無語法拼寫錯誤；參考文獻(xiàn)不少于篇評閱與答 辯根據(jù)論文（設(shè)計(jì)）評分標(biāo)準(zhǔn)評閱，評閱意見準(zhǔn)確中肯；答辯組織規(guī)范，程序合理成績評定符合論文評定質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，成績評定客觀、公正；論文成績與評語相吻合專家評定成績（分優(yōu)、良、中、及格、不及格五等）專家評語專家簽字：年 月 日吉首大學(xué)本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）基本情況統(tǒng)計(jì)分析表學(xué)院名稱： 專業(yè)： 屆別：筧驪鴨櫨懷鏇頤嶸悅廢顓鯛礪。專業(yè)名稱學(xué)生人數(shù)指導(dǎo)教師選題類型選題來源成績評定情況總?cè)苏撐娜藬?shù)設(shè)計(jì)人數(shù)其中到校外人數(shù)總?cè)藬?shù)教授副教授講師助教其中校外指導(dǎo)教師理論研究應(yīng)用研究綜合研究教師科研課題教師擬定題學(xué)生自選題優(yōu)秀良好中等及格不及格優(yōu)良率注：表中“到校外學(xué)生人數(shù)”和“校外指導(dǎo)教師人數(shù)”單獨(dú)統(tǒng)計(jì)。填表人： 主管領(lǐng)導(dǎo)簽字： 年 月 日韋鋯鯖榮擬滄閡懸贖蘊(yùn)詡蟬嬤。