【總結(jié)】【優(yōu)化方案】2021年高中生物專題DNA重組技術(shù)的基本工具知能演練輕巧奪冠新人教版選修31.下列有關(guān)基因工程的敘述,正確的是()A.基因工程是細胞水平上的生物工程B.基因工程的產(chǎn)物對人類都是有益的C.基因工程產(chǎn)生的變異屬于人工誘變D.基因工程育種的優(yōu)點之一是目的性強解析:選D?;蚬こ淌窃谏矬w外,通過對D
2024-12-05 06:19
【總結(jié)】專題1基因工程第1課時DNA重組技術(shù)的基本工具[學(xué)習(xí)目標(biāo)]1.結(jié)合課本插圖,記住DNA重組技術(shù)所需三種基本工具的作用。2.結(jié)合圖1-5,識記基因工程中,作為載體需要具備的條件。[學(xué)習(xí)重點]DNA重組技術(shù)三種基本工具的作用和特點。本課時欄目開關(guān)知識
2025-01-08 12:19
【總結(jié)】基因工程的基本操作程序補充:非編碼區(qū)非編碼區(qū)編碼區(qū)編碼區(qū)上游編碼區(qū)下游與RNA聚合酶結(jié)合位點啟動子終止子啟動子:位于基因首端一段能與RNA聚合酶結(jié)合并能起始mRNA合成的序列。沒有啟動子,基因就不能轉(zhuǎn)錄。終止子:位于基因的尾端的一段特殊的DNA片段,它能阻礙RNA聚合酶的移動,并使其從DNA模
2025-01-09 13:17
【總結(jié)】選修三專題1DNA重組技術(shù)的基本工具一、學(xué)習(xí)目標(biāo)DNA重組技術(shù)所需三種基本工具的作用。。二、教學(xué)建議:本節(jié)教學(xué)建議用1課時。:(1)DNA重組技術(shù)所需的三種基本工具的作用。策略(1)設(shè)置問題情境,引導(dǎo)學(xué)生在思索中學(xué)習(xí)新知識。本節(jié)內(nèi)容主要是介紹DNA重組技術(shù)的三種基本工
2024-12-08 19:51
【總結(jié)】人教版選修三DNA重組技術(shù)的基本工具情境導(dǎo)入知識目標(biāo):1、簡述基礎(chǔ)理論研究和技術(shù)進步催生了基因工程。2、簡述DNA重組技術(shù)所需的三種基本工具能力目標(biāo):運用所學(xué)DNA重組技術(shù)的知識,模擬制作重組DNA模型。情感態(tài)度價值觀:1、關(guān)注基因工程的發(fā)展。2、認同基因工程的誕生和發(fā)展離不開理論研究和技術(shù)創(chuàng)新
2024-12-09 14:55
【總結(jié)】課標(biāo)要求:現(xiàn)代生物科技專題拓展學(xué)生的生物科技視野,增強學(xué)生的科技意識,為學(xué)生進一步學(xué)習(xí)生物學(xué)類專業(yè)奠定基礎(chǔ)。模塊解讀課程標(biāo)準(zhǔn)中有關(guān)現(xiàn)代生物科技專題的核心知識的要求細胞工程本模塊知識內(nèi)容的構(gòu)建順序:基因工程細胞工程胚胎工程生
2025-01-07 17:52
【總結(jié)】基因工程專題一專題概述當(dāng)“基因”一詞變得大紅大紫的時候,有人提出了“基因決定論”,認為人的一切,包括性格都是由基因決定的。事實果真如此嗎?基因工程是在深入了解基因結(jié)構(gòu)與功能的基礎(chǔ)上誕生的精細而復(fù)雜的工程,當(dāng)人們的許多奇思妙想成為現(xiàn)實后,又有人想出了天方夜譚式的神話,能否讓水稻植株也能夠固定空氣中的氮?能否讓細菌也能夠吐出蠶絲?能
2024-11-17 22:43
【總結(jié)】專題一基因工程假如你是一位育種專家,你能培育出下面幾種“生物”嗎?請問你準(zhǔn)備用什么方法?這些定向改造基因的設(shè)想能實現(xiàn)嗎?經(jīng)過多年的努力,科學(xué)家終于在20世紀(jì)70年代創(chuàng)立了可以定向改造生物的新技術(shù)——基因工程一.基因工程的概念基因工程的別名操作環(huán)境
2025-01-18 14:42
【總結(jié)】能否培養(yǎng)出具有抗蟲性狀的抗蟲棉呢?主講教師郎啟勝?胰島素是治療糖尿病的特效藥,長期以來只能從豬、牛等動物的胰腺中提取,產(chǎn)量低成本高。?而微生物生長迅速,容易控制。于是科學(xué)家設(shè)想,若能將人的胰島素基因?qū)胛⑸矬w內(nèi),并得以表達,就不僅能解決產(chǎn)量問題,還能大大降低生產(chǎn)成本,使藥品價格大幅下降。
2025-01-20 14:42
【總結(jié)】階段質(zhì)量檢測(一) 基因工程(時間:45分鐘,滿分:100分)一、選擇題(每小題3分,共45分)1.下列有關(guān)基因工程技術(shù)的敘述,正確的是( )A.重組DNA技術(shù)所用的工具酶是限制酶、連接酶和載體B.所有的限制酶都只能識別同一種特定的核苷酸序列C.只要是細菌中的質(zhì)粒都可以直接作為基因工程中的載體D.載體必須具備的條件之一是有多個限制酶切割位點,以便與外源基
2025-04-07 04:07
2025-03-04 23:48
【總結(jié)】91屆高二生物習(xí)題(二)高二生物必修2第5章《基因突變及其他變異》一、單項選擇題1、下面敘述的變異現(xiàn)象,可遺傳的是,因而部分改變的第二性征,得到的果實無子,后代部分植株開白花2、基因突變發(fā)生的時間是3、在自然條件下,硝化細菌產(chǎn)生可遺傳變異的來源是 A.染色體變異B.基因重組 C.基因突變D.環(huán)境條件的變化4、
2025-06-08 00:11
【總結(jié)】基因工程的基本操作程序?目的基因的獲取?基因表達載體的構(gòu)建?將目的基因?qū)胧荏w細胞?目的基因的檢測與鑒定目的基因主要是指______________________編碼蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)基因目的基因的獲取供體生物細胞取出DNA用限制酶剪去多余部分目的基因即:將需要的基因從供體生物細胞內(nèi)提取出來
2025-01-08 13:31
【總結(jié)】退出目錄1.3基因工程的應(yīng)用退出目錄課前預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)目標(biāo)導(dǎo)航學(xué)習(xí)目標(biāo)重點難點1.舉例說出基因工程在農(nóng)業(yè)、醫(yī)藥與醫(yī)學(xué)、環(huán)境保護等領(lǐng)域的應(yīng)用及取得的豐碩成果。2.關(guān)注基因工程的進展。3.認同基因工程的應(yīng)用促進生產(chǎn)力的提高。重點:基因工程在農(nóng)業(yè)和醫(yī)療方面的應(yīng)用。
2025-08-05 02:20
【總結(jié)】?思考討論何表達的?、DNA、染色體之間是怎樣的關(guān)系?蘇云金芽孢桿菌毒蛋白按照人們的愿望,在DNA分子水平上進行嚴(yán)格的設(shè)計,并通過體外DNA重組和轉(zhuǎn)基因技術(shù),賦予生物以新的遺傳特性,從而創(chuàng)造出更符合人們需要的新的生物類型和生物產(chǎn)品。一、基因工程的概念別