初中2年級人物描寫寫作指導-資料下載頁
2025-06-21 08:03本頁面
【正文】 “阿彌陀佛，上帝啊，保佑我吧！我再也不聽單放機，不看電視，不打游戲機了。唉！都怪我自己，老想著打游戲機，考試前一天還趁父母不在家跑出去打。 老師啊，發(fā)發(fā)慈悲 ，我以后上課一定好好聽講， 千萬別讓我不及格??！ 老爸呀，手下留情吧 ，我以后學習一定用心呀！” ? 幻覺描寫式： ? 我 好像看見 滿試卷鮮紅的叉組成一張巨大的網(wǎng)向我卷來，使我不得動彈，不能呼吸。我又仿佛看到 了老師滿面的怒容，仿佛聽到 了父母悲傷的嘆息聲和旁人的嘲笑聲。 ? 環(huán)境描寫式 ： ? 天陰沉沉的 ，不時刮來陣陣冷風。風刮到我身上，我就不由自主地打顫。 教室里靜悄悄的 ，只聽見“ 沙沙 ” 的發(fā)試卷的聲音， “ 嘩啦！ ” 一個同學不小心把書碰到了地下，我的心隨之猛跳了一下。同桌的試卷已發(fā)下來了， 72分，看著同桌哭喪的臉，我不由得心里直打鼓。 ? 語言行動式： ? 試卷靜靜地反躺在桌上。我用有點顫抖的手 去掀 試卷，一個鮮紅的“ 4”字映入我的眼簾，我的手一 抖 ，試卷又合上了。我一咬牙，把手 伸 到試卷底下，用力一 翻 ，隨著“啪”的一聲，我看到了我的分數(shù) ──48，“ 唉 ”，可憐的“ 48”，我 癱 在了桌上。 五， 細節(jié)描寫 （具體的細小處展示人物神采特征） 卷子發(fā)下來以后，許多人像化學反應中不安分的原子那樣，迅速活動起來。 右手握 著筆，裝出一副認真的樣子， 左手伸進 了抽屜， 目光 成了三份：一份佯裝看著試卷，一份 “ 遠觀 ” 著抽屜里那半遮半掩的書，還有一份則觀察著老師的 “ 行蹤 ” 。也許一會兒還會出一份 —“斜視 ” 同桌的卷子。 ? 老板娘 三步并作兩步 ，就勢把垃圾全 倒 了出來。垃圾的脆渣 ?污物 濺 在 蹲 著區(qū)垃圾的兩位老人的身上，臉上， 塵土濺進他們的嘴里 。渾身珠光寶氣的老板娘仿佛什么也沒有看見，扭著肥臀 ，揚長而去。 寫人作文小結(jié) 選典型的材料事件 。 ——最能說明人物性格、思想品質(zhì)，反映人物心靈的事情。 把人物放在社會生活的矛盾沖突中去描寫 。如 《 我的叔叔于勒 》 采用多種手法描寫人物 ，正面直接寫，側(cè)面烘托寫反映人物性格和神采。外貌描寫、語言描寫、動作描寫、心理描寫、神態(tài)描寫 ——選擇最能表現(xiàn)突出人物形象的來寫 突出人物性格 、思想品質(zhì)，反映人物心靈 的全面的性格，多個側(cè)面（小學一二件事，中學二三件，高中更全面展示人物）
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