初三語文文言文復(fù)習(xí)-資料下載頁
2025-06-21 08:03本頁面
【正文】 味，適宜作意譯。 參考譯文 ，不死摳字眼。 ，不鉆牛角尖。 分析 :句中的“千里”應(yīng)靈活地解釋為動(dòng)詞性短語一一“日行千里”， 句中第 2個(gè)“食 后面省略了代詞 之 ，翻譯時(shí)要作補(bǔ)充。 參考譯文 :喂馬的人不知道它有日行千里的能力而去喂養(yǎng)它。 3予謂菊，花之隱逸者也 。牡丹，花之富貴者也 。蓮，花之君子者也。 4苔痕上階綠，草色入簾青。 分析 :這是一個(gè)排比句，句中包含三個(gè)判斷，翻譯時(shí)要體現(xiàn)句 式特點(diǎn)。 參考譯文 :我認(rèn)為菊花是花中的隱士，牡丹是花中的富貴者，蓮 花是花中的君子。 分析 :這是對(duì)偶句，要盡可能譯得對(duì)稱工整，句中的“上”活用為 動(dòng)詞。 參考譯文 :苔痕碧綠，長(zhǎng)上臺(tái)階；草色青蔥，映入簾內(nèi)。 第五步：課內(nèi)語段 閱讀的把握 人教版新增篇目 （標(biāo)題后加 *者為略讀篇目） 《〈 論語 〉 十則 》《 宋定伯捉鬼 》 * 《 三峽 》 《 記承天寺夜游 》 《 五柳先生傳 》《 送董邵南游河北序 》 《 與朱元思書 》 *《 始得西山宴游記 》 《 魚我所欲也 》《 墨池記 》 * 《 上樞密韓太尉書 》《 送東陽馬生序 》 * 《 陌上桑 》 * 人教版經(jīng)典篇目 《 木蘭詩 》《 桃花源記 》 《 陋室銘 》《 愛蓮說 》 《 馬說 》《 醉翁亭記 》 《〈 孟子 〉 二章 》《 岳陽樓記 》 《 出師表 》《 曹劌論戰(zhàn) 》 復(fù)習(xí)步驟 ?一、通讀全文 ?二、勾畫 “ 閱讀提示 ” 中與文章中心、寫作特色有關(guān)的語句 ，加深理解。 ?三、勾畫并熟記文章的中心句及名句。 ?四、注意書下注釋中有單個(gè)字解釋（尤其是特殊的實(shí)詞、虛詞）及完整句子翻譯的條目。 ?五、注意書后練習(xí)中詞句練習(xí)及結(jié)合現(xiàn)代生活實(shí)際的題目。 ?六、完成一則相應(yīng)的語段閱讀練習(xí)。 1．選出畫線字用法相同的一組（ ）。（ 3分） A． 故 患有所不避也 / 溫 故 而知新 B．由 是 則生而有不用 / 天將將大人于 是 人也 C．得之則生，弗 得 則死 / 所識(shí)窮乏者 得 我歟 D．呼爾而與 之 / 此 之 謂失其本心 2．用現(xiàn)代漢語寫出句子意思。（任選一句。 3分） ① 是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。 ② 萬鐘則不辯禮義而受之，萬鐘于我何加焉！ 3．對(duì)于作者所說的“義”，我們?cè)诂F(xiàn)代社會(huì)中應(yīng)該有怎樣理解呢 ?（ 3分） B 這樣看來，喜歡的有比生命更重要的東西，厭惡的有比死亡更厲害的東西 有人對(duì)優(yōu)厚的俸祿卻不區(qū)別是否符合禮義就接受它。那優(yōu)厚的俸祿對(duì)于我 有什么好處呢？ 是指當(dāng)今社會(huì)的精神文明等，包括道德修養(yǎng)、公民素質(zhì)等。
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