【總結】第一篇:人物傳記 走訪優(yōu)秀校友實踐活動之“梁勇”人物傳記 伴著悠揚的彩鈴聲,渾厚的男中音頌唱著“光榮與夢想共同前進??”,霎那間,我心中浮起了各種對梁勇學長的想象,想象著學長青澀之際是怎樣在河南工...
2024-11-18 22:47
【總結】人物傳記閱讀學案課題主備審核使用教師編號編寫時間傳記閱讀賈克文邊強2013、1、20一、課前導學(一)考綱解讀:《考試大綱》要求:實用類文本閱讀:閱讀評價中外實用類文體,了解訪談、調查報告、新聞、傳記、社科論文等實用類的文體基本特征和主要表現(xiàn)手法。準確解讀文
2025-06-09 22:29
【總結】2009年高考文言文人物傳記練習(一)教育教學2008-12-2621:57:08閱讀2710評論1字號:大中小訂閱,完成8~10題。萬寶常。不知何許人也。父大通。從梁將王琳歸于齊。后復謀還江南,事泄,伏誅。由是寶常被配為樂戶。因而妙達鐘律.遍l八音。造玉磬以獻于齊。又嘗與人方食,論及聲調,時無樂器,寶常因取前食器及雜物,以箸扣之,品其高下,宮商畢備,諧于絲竹,大
2025-06-09 23:02
【總結】第一篇:人物傳記讀后感 人物傳記讀后感 篇一:人物傳記讀后感 他短小臃腫,外表解釋,生就運動家般的骨骼。一張土紅色的寬大的臉,到晚年才皮膚變得病態(tài)而黃黃的,尤其是冬天,當他關在室內遠離田野的時候...
【總結】高中新概念快速作文教學創(chuàng)新設計高三年級下冊第三單元平民英雄南樂一中王自奎目標定位:學寫人物傳記知識教學點?????????1.了解傳記文學的常識。????????&
2025-04-27 12:40
【總結】《水滸傳》主要人物傳記(出場順序至結局)1一、魯達(天孤星花和尚)?身份:低級軍官(提轄)?五臺山自由花和尚(智深)?相國寺菜園總管?二龍山首席大頭領(山大王)?梁山泊排名
2025-08-04 22:54
【總結】人物傳記閱讀綜合訓練二十一、閱讀下面的文字,完成(1)~(4)題。(25分)“失敗英雄”梁從誡梁從誡先生領導創(chuàng)建了國內首個民間環(huán)保組織“自然之友”,自1993年成立以來,“自然之友”開展了許許多多環(huán)保方面的重大活動。我曾親耳聽過梁先生的這句自嘲:我們一家三代都是失敗的英雄,可以說是屢戰(zhàn)屢敗但也都是屢敗屢戰(zhàn)。當時,梁先生說,如果說我從祖
2024-11-23 00:38
【總結】第2講史觀解讀與史學研究一、多元史觀的解讀1.文明史觀(1)理論闡釋:通常被稱為文明史研究范式,是研究歷史的一種理論模式。文明史觀認為,一部人類社會發(fā)展史,從本質上說就是人類文明演進的歷史。人類創(chuàng)造、積累文明的過程及其所獲得的成果是歷史的基本內容。人類文明由物質文明、精神文明和政治文明構成,三者在相互
2025-05-12 06:38
【總結】南 仁 東 時代楷模天眼之父 第一頁,共九頁。 什么是“天眼”,它為什么 那么了不起? 它是一架望遠鏡,直徑達500米,是全世界最大的單 口徑射電望遠鏡,這臺望遠鏡,被稱為“中國天眼”...
2024-10-04 00:03
【總結】實用類文體閱讀人物傳記實用類文體閱讀--人物傳記【考點解析】閱讀傳記,可以溯一個人的生活經(jīng)歷,可以體悟一個人的情感世界,可以探尋一個人思想演變的線索,可以剖析一個人成敗的緣由,還可以觀照歷史的滄海桑田,社會的光怪陸離,豐富你的閱歷,陶冶你的情操,提升你的識見。(一)傳記的種類1、自傳或他傳:自傳是自述生平事跡的實錄(如魯迅的《魯迅自
2024-11-03 01:38
【總結】第一篇:人物傳記讀后感的 人物傳記讀后感的 引導語:人物傳記,是遵循真實性原則,用形象化的方法記述人物的生活經(jīng)歷、精神風貌及其歷史背景的一種敘事性文體。不知道大家讀了之后會有那些感受呢?下面就跟小...
【總結】第一篇:2013級——人物傳記 1.《杜甫傳》,馮至著 2.《魯迅傳》,蕭紅著 3.《林徽因傳》張清平 4.《毛澤東傳》(美)羅斯·特里爾 5.《錢學森:中國著名科學家傳記》祈游英 6.《...
2024-11-18 22:18
【總結】傳記類文言文常見實詞一、與政事相關的常用詞二、特殊單音詞三、相關復音詞四、相對穩(wěn)定的通假字五、表示時間的詞六、官員調動升遷的相關字詞附:人物傳記常見詞語分類小結一、與政事相關的常用詞:到,去。:①鼓勵,獎勵;②受到鼓勵、獎勵。
2025-05-11 21:15
【總結】實用類文本(人物傳記)探究題解析祁仁明1、能判斷出四種類型,明確表達出觀點2、復述答題模式,能規(guī)范寫出答案【學習目標】?考點解讀?探究F?(1)從不同的角度和層面發(fā)掘文本的人生價值和時代精神。
2025-07-18 22:04
【總結】文言文人物傳記專題一.張良奇遇良嘗閑從容步游下邳圯上,有一老父,衣褐,至良所,直墮其履圯下,顧謂良曰:“孺子!下取履!”良鄂然,欲毆之。為其老,強忍,下取履。父曰:“履我!”良業(yè)為取履,因長跪履之。父以足受,笑而去。良殊大驚,隨目之。父去里所,復還,曰:“孺子可教矣!后五日平明,與我會此。”良因怪之,跪曰:“諾?!蔽迦掌矫鳎纪?。父已先在,怒曰:“與老人期,后,何也?”去,曰:“
2025-03-26 00:57