人教版語(yǔ)文九年級(jí)下冊(cè)孔乙己課件-資料下載頁(yè)
2025-06-21 07:46本頁(yè)面
【正文】 的希望；且以第一人稱講述故事，比第三人稱更顯得真實(shí)可信。 研讀探討： 孔乙己悲劇命運(yùn)的原因 ? 孔乙己是科舉制度的犧牲品； ? 孔乙己是被冷酷無(wú)情的社會(huì)所吞沒(méi)； ? 孔乙己自己太不爭(zhēng)氣。 ? 其它。 孔乙己履歷表： 姓名 姓孔名不詳綽號(hào)孔乙己 籍貫 魯鎮(zhèn) 年齡 五十多歲 出生年月 晚清（具體不詳） 學(xué)歷 童生（未進(jìn)學(xué)） 身體狀況 身材高大、被打致殘 特長(zhǎng) 寫(xiě)得一筆好字會(huì)茴字的四種寫(xiě)法 工作單位 無(wú) 家庭成員 無(wú) 主要工作成就 無(wú) 工作生活經(jīng)歷 主要缺點(diǎn) 好喝懶做偷東西 主要優(yōu)點(diǎn) 不拖欠酒錢 ,善良而且熱心 總體評(píng)價(jià) 孔乙己是個(gè)熱衷功名，輕視勞動(dòng)，好喝懶做，而又有誠(chéng)實(shí)善良一面的讀書(shū)人。 歸納孔乙己的性格及其思想意義 ? 性格特點(diǎn)： 孔乙己地位低下但追求功名，窮困潦倒但好喝懶做，迂腐不堪死要面子而自欺欺人，遭人嘲笑但又自命清高，凄苦悲慘但麻木不仁；同時(shí)又有質(zhì)樸善良的一面?？滓壹菏窃诜饨婆e制度和封建思想的束縛中苦苦掙扎的下層知識(shí)分子形象。 ? 思想意義： 作家以極儉省的筆墨和典型的生活細(xì)節(jié)，塑造了孔乙己這位被殘酷拋于底層生活窮困潦倒，最終被強(qiáng)大的黑暗勢(shì)力所吞沒(méi)的讀書(shū)人形象?？滓壹耗强蓱z而可笑的個(gè)性特征及悲慘結(jié)局，即是舊中國(guó)廣大下層知識(shí)分子不幸命運(yùn)的生動(dòng)寫(xiě)照，又是中國(guó)封建傳統(tǒng)文化氛圍“吃人”本質(zhì)的具體表現(xiàn)。 ? 《 孔乙己 》 是我國(guó)現(xiàn)代文學(xué)巨匠魯迅先生的著名小說(shuō)，也是 20世紀(jì)中國(guó)文學(xué)史上的經(jīng)典短篇小說(shuō)之一。 討論歸納小說(shuō)主題 ? 這篇小說(shuō)，通過(guò)對(duì)孔乙己后半生幾個(gè)生活片斷的描述，成功的塑造了封建末世備受科舉制度摧殘的下層知識(shí)分子的形象，控訴了封建制度的罪惡，揭示了揭示了國(guó)民冷漠、麻木的狀態(tài)。 作業(yè) ?完成研討與練習(xí)一至四題。 ? 《 非常講解 》 本課 《 強(qiáng)化訓(xùn)練 》 題。 ?預(yù)習(xí)第六課。 祝同學(xué)們學(xué)習(xí)愉快 謝謝 ?“排”字和“摸”字意味有什么不同？ ?“撈”字顯示了問(wèn)話人怎樣的口吻？“籠”字又揭示了孔乙己怎樣的心態(tài)？ ?既然是“大約”，為什么又說(shuō)“的確”，這是否矛盾？作者為什么這樣寫(xiě)？
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