九年級語文下冊第二單元5孔乙己習(xí)題課件新人教版-資料下載頁
2025-06-21 00:28本頁面
【正文】 83。貓 鼠 》《 二十四孝圖 》《 無常 》《 父親的病 》《 瑣記 》《 范愛農(nóng) 》 (任選 3篇即可 ) 14． 選文題目的作用是什么？ 行文線索。 15． 說說你對選文結(jié)尾處畫橫線句子含義的理解。 表達了 “ 我 ” 對父親在 “ 我 ” 看五猖會前逼 “ 我 ” 背書的不解與不滿。 (意思對即可 ) 16． 結(jié)合具體語境 ， 對選文中畫波浪線句子作簡要賞析。 示例一：運用了反復(fù)的修辭方法 ， 強調(diào)了 “ 我 ” 背書的痛苦無奈。示例二：運用 “ 讀 ”“ 強記 ”“ 背 ” 等詞語 ， 表達了 “ 我 ” 背書時的痛苦無奈。 17． 選文運用了對比的寫作方法 ， 請找出一例 ， 并作簡要分析。 示例： “ 我 ” 在背書前盼望觀看五猖會的興奮心情 ， 與背書后的掃興形成了鮮明的對比 ， 批評了強制教育對兒童天性的壓制和摧殘。 18． (襄陽中考改編 )三年來 ， 我們閱讀了不少經(jīng)典文學(xué)作品 ， 在這些作品中 ， 總有一些人物 、 情節(jié) 、 場景等留在我們心底 ， 揮之不去 。 以下是課本里的經(jīng)典文學(xué)作品名稱 ， 請你任意選擇一篇 ， 就你最難忘的內(nèi)容或主題 ， 仿照示例 ， 擬寫一句話 ， 并寫出相應(yīng)的作品名稱 。 作品： 《 背影 》 《 孔乙己 》 《 我的叔叔于勒 》 示例一：兩行大字 ， 彰顯愛國力量 。 (《 最后一課 》 ) 示例二：下課鐘響 ， 不棄美麗法語 。 (《 最后一課 》 ) 擬寫： __________， _____________。 (《 ________》 ) 一片笑聲 盡顯世態(tài)炎涼 孔乙己 19． 孔乙己是文學(xué)人物畫廊里一個不朽的藝術(shù)形象 ， 這個藝術(shù)形象的塑造 ， 主要是借助于人物的肖像描寫。作者在進行肖像描寫的時候 ， 采用的是概括描寫和具體描寫相結(jié)合的手法。 “ 站著喝酒而又穿長衫的唯一的人 ” 是概括描寫 ， “ 青白臉色 ”“ 皺紋間時常夾些傷痕 ”“ 亂蓬蓬的花白的胡子 ” 等是具體描寫。請你仿照課文的寫法 ， 自選寫作對象 ， 寫一段肖像描寫的文字。 (200字左右 ) 【 例文 】 我真不知道該如何描述我的媽媽：因為媽媽是一個如此平凡的人。 媽媽今年三十四歲了 ， 年輕時那一頭烏黑的秀發(fā)已被無情的歲月染白了許多 ， 臉上長滿了許多皺紋與曬斑 ， 一雙不算太大但卻十分有神的眼睛 ， 一張別致的嘴笑起來會露出一口好看的牙齒。 外公在媽媽很小的時候就去世了 ， 所以媽媽沒念過太多的書 ， 是一個典型的農(nóng)民。 在我的記憶中 ， 媽媽從不打扮自己。在她的臉上我總是可以看到朝天的素面：那是不施粉黛的素面。一年三百六十五天 ， 媽媽都舍不得為自己買什么新衣服 ， 她穿在身上的永遠是一件干凈但已洗得發(fā)白的白底藍花的布衫。 可是在我心中 ， 任何一個女子都沒有媽媽美麗：那是一種從心靈深處泛出的無法復(fù)制的大美。
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