20xx年九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元5孔乙己習(xí)題課件新人教版-資料下載頁(yè)
2025-06-20 14:16本頁(yè)面
【正文】 棄嬰涌來(lái)，短短一周， 30多萬(wàn)元的愛(ài)心捐款就送到了王婆婆的手上。 ⑩然而，這濃濃的愛(ài)心并沒(méi)有挽留住孩子幼小的生命。一個(gè)月后，在付出 10多萬(wàn)元的醫(yī)療費(fèi)之后，孩子還是走了。 ?在王婆婆心痛欲絕的時(shí)候，兒子兒媳來(lái)醫(yī)院找到她，態(tài)度誠(chéng)懇地向她承認(rèn)錯(cuò)誤，還把她接回了家，破天荒地做了一大桌豐盛的菜肴，并不停地往她碗里夾菜，飯后，兒媳向她訴起苦來(lái)：“媽，你看孩子們漸漸大了，長(zhǎng)期租房也不是個(gè)事兒，聽(tīng)說(shuō)下月房租又要漲了，我看不如我們直接買一套 60平方米的房子吧，首付也就 10多萬(wàn)元，你那兒不是還剩 ……” ?王婆婆沒(méi)有說(shuō)話，苦笑了一下，然后頭也不回地走出了家門。 ?一年后，老家大山深處的那所鄉(xiāng)村小學(xué)新教學(xué)樓落成，孩子們興高采烈地從四面漏風(fēng)的危房搬進(jìn)了寬敞明亮的新教室。王婆婆依然在這個(gè)陌生的城市，拖著一個(gè)破舊的編織袋，撿拾垃圾以及人們?cè)诓唤?jīng)意間丟棄的某些東西 …… (選自 《 2022年中國(guó)小小說(shuō)精選 》 ,有修改 ) ，將小說(shuō)情節(jié)補(bǔ)充完整。 凌晨拾荒，撿養(yǎng)棄嬰 →① →為救棄嬰，傾其所有 →無(wú)助之中，八方相助 →子輩相求，決然離去 →② 婆媳爭(zhēng)吵，妥協(xié)寄居 捐建學(xué)校，抬荒依舊 ?段中寫到“王婆婆沒(méi)有說(shuō)話，苦笑了一下，然后頭也不回地走出了家門”，請(qǐng)你描寫此刻王婆婆的心理活動(dòng)。 示例：這筆錢并不屬于我們，我不能拿來(lái)給你們買房子；先前收養(yǎng)孩子時(shí)你們爭(zhēng)吵阻撓，現(xiàn)在憑什么來(lái)要這筆錢；這筆錢我要用它來(lái)回報(bào)社會(huì)。 ⑥段畫線句，從描寫或修辭兩個(gè)角度任選一個(gè)角度進(jìn)行賞析。 可一看到孩子那清澈的眼神，她心一橫牙一咬，撕開(kāi)了衣兜，雙手顫抖著揭開(kāi)一個(gè)用塑料布一層又一層包裹著的小袋子，就像一層層剝開(kāi)自己的心。 示例：動(dòng)作描寫。通過(guò)對(duì)拿錢的系列動(dòng)作的描繪 (答成“運(yùn)用動(dòng)詞咬、撕、揭”也可 )，準(zhǔn)確生動(dòng)地寫出了王婆婆救棄嬰的決心，對(duì)這筆錢的不舍，以及王婆婆的善良仁愛(ài)。 ②③段王婆婆撿棄嬰的情節(jié)，時(shí)間很短卻用了大量的篇幅來(lái)描述，?段僅用“一年后”三個(gè)字一筆帶過(guò)這一年發(fā)生的事情。作者為什么這樣寫？ ②③段詳細(xì)描繪棄嬰的狀況和王婆婆撿拾棄嬰的過(guò)程，更能夠充分展示棄嬰的可憐和王婆婆的善心， ?段中，學(xué)校的修建過(guò)程對(duì)王婆婆形象的塑造和對(duì)全文主旨的表達(dá)作用不大，故一筆帶過(guò)。 “撿拾垃圾以及人們?cè)诓唤?jīng)意間丟棄的某些東西 ……”結(jié)合小說(shuō)具體分析，文中的人們?cè)诓唤?jīng)意間丟棄了哪些不應(yīng)該丟棄的東西？ ①王婆婆兒子兒媳拒絕收養(yǎng)棄嬰，丟棄了善良；②王婆婆兒子兒媳想要用愛(ài)心款來(lái)買房，丟棄了淳樸 (或：“正確的金錢觀”“純真” )；③嬰兒的父母拋棄孩子，丟棄了責(zé)任。 片段練習(xí) 請(qǐng)你展開(kāi)想象，續(xù)寫孔乙己離開(kāi)咸亨酒店后的故事。
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