【總結】第二章字詞積累第二部分基礎考綱解讀真題再現(xiàn)(1)從詞語的音、形、義三方面入手,讀準字音,辨明字形,弄清字義。(2)詞語歸位原句,理解其意思,熟讀課文和該句。(3)詞語歸類整理、記憶,防止寫錯。如把一些偏旁相同的詞語歸類,整體記憶,則不易寫錯。(4)拓寬閱讀面,多積累詞語,豐富自己的詞匯量。(5)做題時不要急于
2025-06-20 23:18
【總結】升格作文,是深化作文的立意、細化作文的選材、優(yōu)化作文的結構、美化作文的語言,全面提升作文的價值的訓練方法之一。跳高跳高架前只剩下李鶴同學一人了。這時橫桿已升到了147米,比去年的乙組跳高紀錄高出一厘米。比賽的哨聲響了,只見李鶴同學向前飛奔而去,在離橫桿不到半米的地方,她縱身一跳,一下子
2025-06-20 17:49
【總結】將愛憎之情用文字表達出來,就是寫作中的抒情。這是一個寬泛的概念,也就是說,不光運用“抒情”這種表達方式的句子是在抒情,一切蘊含著深刻情感的表達,都是在抒情!抒情詩、抒情散文常常直接抒情;而敘事性作品中,抒情則常與敘述、描寫、議論等表達方式綜合運用。在記敘文中融合抒情,對增強文章感染力,突出文章中心都有很大好處?!案星檎鎿础保?/span>
【總結】?沒有細節(jié)就不可能有藝術作品。?細節(jié)描寫的核心是一個?細?字,就是把細小事物,如一個動作、一種表情、一個特點用特寫鏡頭把它放大,通過準確、生動、細致地描繪,使讀者?如見其人??如睹其物?。細節(jié)描寫是為主題服務的。以寫人的記敘文為例,細節(jié)描寫,目的是表現(xiàn)人物,那么最能體現(xiàn)人物思想性格的情節(jié),就應描寫具體。人物性格豐滿、活靈活現(xiàn)、惟妙惟肖,文章形象、生動
2025-06-20 06:54
【總結】古人論開頭與結尾,最著名的當屬“鳳頭豹尾”說。這個觀點巧妙地運用比喻,指出文章開頭要像鳳頭一樣美麗動人,結尾要像豹尾一樣警策有力。另一種比較形象的說法出現(xiàn)在《四溟詩話》中,“起句當如爆竹,驟響易徹;結句當如撞鐘,清音有余”,即文章開頭要像放炮似的,使人耳目為一震;而結尾要似撞鐘,能產(chǎn)生“余音繞梁,三日不絕”的藝術效果。綜合二者觀點,美、引人注意,
2025-06-20 17:48
2025-06-20 06:55
【總結】如果把文章比作人,那么主題就是“靈魂”,材料就是“血肉”,結構就是“骨骼”。文章若骨架挺立、脈絡分明,就會有模特那樣婀娜多姿、令人賞心悅目的魅力形體,在中考閱卷場上評卷老師疲倦的雙眸也常常會被它奪目的形體所吸引。下面,我們就來看看作文在結構布局上的幾種主要形式。一、畫面組合畫面組合,也叫片段組合,或“蒙太奇”手法,就是在題目規(guī)定的范
【總結】第一部分中考作文考綱要求及評分標準考綱要求,內容具體,感情真摯。,條理清楚。,做到內容具體充實。,做到有理有據(jù)。,做到明白清楚。,不寫錯別字。。、整潔。(作文滿分為50分)廣東省中考作文的評分標準如下作文等級評
2025-06-17 18:48
2025-06-17 18:47
【總結】第二部分中考專題突破專題一巧解客觀題客觀題在初中數(shù)學考試中是??純热?,這部分題型的解題方法非常重要.選擇題是給出條件和結論,要求根據(jù)一定的關系找出正確答案的一類題型.這類題型構思精巧,形式靈活,可以比較全面地考查學生的基礎知識和基本技能,從而增大了試卷的容量和知識覆蓋面.填空題沒有給出結論,考查的知識面非常廣,解題時與
2025-06-19 15:45
2025-06-18 14:32
【總結】夾敘夾議是一種寫作方法,其特點是一面敘述,一面分析、評論。其好處是,筆法靈活多變,生動活潑,作者可以自由自在地表情達意;在結構方面,還可起到總起、提示、過渡和總結等作用。正是由于這種方法能敘事,能抒情,且能揭示意義,因而很是常用。我們所見的高分作文和某些作品往往都夾敘夾議,敘的是故事,議的是所謂思想。畢竟,人人都怕被指責淺薄、沒思想高度,所以議一議好像
2025-06-20 06:42