【總結(jié)】第三單元三國兩晉南北朝時期:政權(quán)分立與民族交融命題點一對比商鞅變法與北魏孝文帝改革?北魏孝文帝喜好讀書,遍覽經(jīng)史,深受儒學(xué)影響,并通過改革,有力地促進(jìn)了鮮卑族與漢族的交融。下列措施與孝文帝改革無關(guān)的是()A.遷都洛陽,采用漢族官制B.重農(nóng)抑商,推行縣制C.說漢話,穿漢服,改漢姓D.鼓勵鮮卑族
2025-06-21 05:48
【總結(jié)】中考幫安徽中考?xì)v史2022第一部分安徽中考考點過關(guān)模塊一中國古代史主題五隋唐時期:繁榮與開放的時代階段特征繁榮與開放。制度創(chuàng)新科舉制、三省六部制。繁榮的社會貞觀之治、開元盛世。開放的社會遣唐使、玄奘西行、鑒真東渡、國際化都市長安。民族關(guān)系文成公主入藏。CONT
2025-06-21 05:43
【總結(jié)】中考幫安徽中考?xì)v史2022第一部分安徽中考考點過關(guān)模塊一中國古代史主題三秦漢時期:統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固一條主線統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固。兩大人物秦始皇和漢武帝。三大成就秦統(tǒng)一六國、漢武帝大一統(tǒng)、張騫通西域。四大措施郡縣制;統(tǒng)一文字、度量衡與貨幣;“推恩令”;“
2025-06-21 05:20
【總結(jié)】主題三三國兩晉南北朝時期:政權(quán)分立與民族交融命題點一對比商鞅變法與北魏孝文帝改革商鞅變法北魏孝文帝改革相同點過程都遇到了守舊勢力的反對和阻礙結(jié)果都取得了成功(順應(yīng)了歷史潮流)影響都促進(jìn)了政權(quán)的封建化商鞅變法北魏孝文帝改革不同點側(cè)重點側(cè)重于富國強(qiáng)兵側(cè)重于遷都
2025-06-20 18:05
【總結(jié)】教材同步復(fù)習(xí)第一部分模塊一中國古代史2?第二章政權(quán)分立與民族交融、繁榮與開放的時代3中考命題·導(dǎo)向年份題型題號分值涉及知識點2022選擇題22隋煬帝的歷史功績(開通大運(yùn)河)綜合題18(1)1北魏孝文帝改革2022判斷題22科舉制度
2025-06-21 02:55
【總結(jié)】第三單元三國兩晉南北朝時期:政權(quán)分立與民族交融命題點一對比商鞅變法與北魏孝文帝改革?北魏孝文帝喜好讀書,遍覽經(jīng)史,深受儒學(xué)影響,并通過改革,有力地促進(jìn)了鮮卑族與漢族的交融。下列措施與孝文帝改革無關(guān)的是()A.遷都洛陽,采用漢族官制B.重農(nóng)抑商,推行縣制C.說漢話,穿漢服,改漢姓D.鼓勵鮮卑族與漢族通婚
2025-06-20 17:32
2025-06-20 17:33
【總結(jié)】第一部分系統(tǒng)復(fù)習(xí)成績基石模塊一中國古代史主題2統(tǒng)一國家的建立及政權(quán)分立與民族融合第1講統(tǒng)一國家的建立考點2漢武帝的大一統(tǒng)6年1考漢武帝的大一統(tǒng)2022.21政治思想文化經(jīng)濟(jì)軍事目的加強(qiáng)中央集權(quán),鞏固封建統(tǒng)治措施政治接受①
2025-06-20 15:31
【總結(jié)】主題二統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固、政權(quán)分立與民族交融一、單項選擇題1.某史學(xué)家說:“始皇時代……以一政府而統(tǒng)制方數(shù)千里之中國?!鼻厥蓟蕿椤敖y(tǒng)制方數(shù)千里之中國”而采取的措施有()①推行郡縣制②“罷黜百家,獨尊儒術(shù)”③統(tǒng)一文字④統(tǒng)一度量衡A.①②③B.①③④C.②③④D.①②
2025-06-21 05:19
【總結(jié)】第四單元三國兩晉南北朝時期:政權(quán)分立與民族交融第19課北魏政治和北方民族大交融導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課學(xué)習(xí)目標(biāo)導(dǎo)入新課淝水之戰(zhàn)、北魏孝文帝改革及北方地區(qū)民族交融的史實。。。一講授新課觀察和思考淝水之戰(zhàn)講授新課講授新課時間:交戰(zhàn)雙方:有關(guān)的成語或
2025-10-08 11:53
【總結(jié)】第四單元三國兩晉南北朝時期:政權(quán)分立與民族交融第17課西晉的短暫統(tǒng)一和北方各族的內(nèi)遷導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課學(xué)習(xí)目標(biāo)導(dǎo)入新課。的人口遷徙高潮。地帶來的影響。一講授新課觀察和思考西晉的建立三國后期,魏國實力增強(qiáng),吳、蜀兩國日益衰落。263
2025-09-19 12:38
【總結(jié)】第三單元三國兩晉南北朝時期:政權(quán)分立與民族交融命題點一對比商鞅變法與北魏孝文帝改革商鞅變法北魏孝文帝改革相同點過程都遇到了守舊勢力的反對和阻礙結(jié)果都取得了成功影響都促進(jìn)了政權(quán)的封建化商鞅變法北魏孝文帝改革不同點側(cè)重點側(cè)重于富國強(qiáng)兵側(cè)重于遷都和移風(fēng)易
2025-06-20 19:09
【總結(jié)】第一部分系統(tǒng)復(fù)習(xí)成績基石模塊一中國古代史主題6中國古代的科學(xué)技術(shù)與思想文化考點梳理過關(guān)關(guān)聯(lián)拓展?:(1)儒家:“仁”“禮”重教化、輕刑罰是國家安定、社會和諧的重要舉措。(2)墨家:“兼受非攻”與當(dāng)今社會“和平與發(fā)展”主題相適應(yīng)。(3)道家:“順其自然”
2025-06-20 21:14
【總結(jié)】第二單元統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固、政權(quán)分立與民族交融中考?xì)v史(全國專用)考點一統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固五年中考1.(2022廣東,2,3分)有學(xué)者認(rèn)為,公元前221年的改革至關(guān)重要,它摒棄了重立列國的思想,從而為中央統(tǒng)一全國各地的集權(quán)管轄提供了手段。材料中的“它”指的是?()
【總結(jié)】中考幫河南中考?xì)v史2022第一部分河南中考考點過關(guān)模塊一中國近代史主題二近代化的早期探索與民族危機(jī)的加劇兩大主題近代化的早期探索與民族危機(jī)的加劇。兩個探索經(jīng)濟(jì)近代化探索、制度近代化探索。兩大條約《馬關(guān)條約》《辛丑條約》。六大事件洋務(wù)運(yùn)動、甲午中日戰(zhàn)爭、瓜分中國狂潮、戊戌變法、義和