七年級(jí)語文上冊(cè)第三單元12紙船習(xí)題課件語文版-資料下載頁
2025-06-21 05:16本頁面
【正文】 怎樣理解語句含義 解答此類試題的步驟是：首先要抓住語句中的中心詞 ， 其次看句子是否富有哲理 ， 可以從它帶給你的啟迪去體會(huì)。再次看句式結(jié)構(gòu) ， 句式不同， 表達(dá)的效果也不同。陳述句語氣平穩(wěn) ， 不溫不火；疑問句能制造懸念， 引起讀者好奇心；反問句能加強(qiáng)語氣；感嘆句能抒發(fā)強(qiáng)烈的感情；排比句層層深入 ， 顯得氣勢(shì)磅礴。最后從修辭的角度分析 ， 比喻使意思淺顯易懂 ， 具體形象；夸張能突出事物的特征；擬人能使事物生動(dòng)形象；對(duì)比給人鮮明印象；反語顯得幽默風(fēng)趣 ， 諷刺意味強(qiáng)烈。 7.“如果你明白了這一點(diǎn) ， 那就盡量讓自己快樂吧。 ” 這一句在文中起什么作用？ 在文中多次用到這個(gè)句子 ， 運(yùn)用間隔反復(fù)的手法 ， 使主旨更鮮明。 8． 根據(jù)前后聯(lián)系 ， 在文中的橫線上補(bǔ)充一句話。 我們總是沒有足夠的時(shí)間來補(bǔ)充、豐富自己的知識(shí)。 9． 在這篇文章里 ， 泰戈?duì)柛嬖V了我們什么道理？ 不管生活如何 ， 我們都要盡量讓自己快樂起來。 10． 綜合性學(xué)習(xí) 。 某班同學(xué)擬舉行主題為 “ 真情溝通 ” 的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng) ， 請(qǐng)你踴躍參加 。 溝通 班級(jí) (1)在班級(jí)生活中 ， 或多或少的 ， 你和同學(xué)之間會(huì)有一些小的矛盾 ， 彼此間在心里產(chǎn)生了隔閡 。 借此機(jī)會(huì) ， 你該怎樣向他說心里話 ， 一笑泯恩仇 ，冰釋前嫌 ， 重歸于好呢 ？ 對(duì)不起 ， 以前都是我的不對(duì) ， 我們應(yīng)該珍惜難得的友誼 ， 互相體諒 ， 讓我們重歸于好吧 ！ 溝通 自然 (2)著名詩人泰戈?duì)栐?《 飛鳥集 》 里寫道： “ 您的陽光對(duì)著我的心頭的冬天微笑 ， 從來不懷疑它是春天的花朵 。 ” 請(qǐng)你談?wù)剬?duì)這句話的理解 。 你以積極樂觀的心態(tài) ， 期待我從消極中走出來 。
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