【總結(jié)】16.小溪流的歌◆走近作者嚴(yán)文井(1915-2022),原名嚴(yán)文錦,湖北武漢人。當(dāng)代作家、散文家、著名兒童文學(xué)家。1950年出版的童話《蚯蚓和蜜蜂的故事》,向孩子們講述勞動(dòng)在生命形成和進(jìn)化中的重大作用,獲全國少年兒童文藝創(chuàng)作獎(jiǎng)。代表作有《南南和胡子伯伯》《丁丁的一次奇怪旅行》《蚯蚓和蜜蜂的故事》等?!粑念}闡釋
2025-06-21 05:15
【總結(jié)】寫作寫一篇童話想象是運(yùn)用大腦中存留的印象或已感知的材料,經(jīng)過新的整合而創(chuàng)造出新形象的心理過程。想象是一種富有創(chuàng)造性的思維活動(dòng),有人把它比作創(chuàng)造性思維的翅膀,它幫助創(chuàng)造性思維在廣闊的思維空間飛來飛去。伏爾泰說:“想象是每個(gè)有感覺的人都能切身體會(huì)的一種能力,是在腦子里擬想出可以感覺到的事物的能力?!本帉懲捁适拢貏e要求充分發(fā)揮想象的作用。
2025-06-21 05:16
【總結(jié)】17犟龜米切爾·恩德高坪鎮(zhèn)中張莉作者:米切爾·恩德出生于德國,父親愛德嘉·恩德是一位著名的畫家。米切爾·恩德曾畫過畫、演過戲,1960年和1962年接連發(fā)表兩部兒童作品后,竟像蟬一樣沉默了長達(dá)十年之久。1971年他離開了德國遷居意大利。三年之后厚積薄發(fā),發(fā)表
2024-11-10 05:09
【總結(jié)】10.鄉(xiāng)愁◆走近作者余光中,1928年生于江蘇南京,祖籍福建永春。余光中的作品風(fēng)格極不統(tǒng)一,表達(dá)意志和理想的詩,一般都顯得壯闊鏗鏘;而描寫鄉(xiāng)愁和愛情的作品,一般都顯得細(xì)膩而柔婉。著有《舟子的悲歌》《藍(lán)色的羽毛》《鐘乳石》《萬圣節(jié)》《白玉苦瓜》等作品。很多讀者知道余光中這個(gè)名字,便是因?yàn)椤多l(xiāng)愁》,因此很多
2025-06-21 02:44
【總結(jié)】8.老王◆走近作者楊絳(1911~2022),原名楊季康,江蘇無錫人,著名翻譯家、學(xué)者。晚年以《干校六記》《將飲茶》等散文集獲得巨大名聲。她的文章被人稱道是因其“怨而不怒,哀而不傷”的含蓄、老成風(fēng)格?!羯肿⒁趑瑁?yì)傴.(yǔ)取締.(d&
2025-06-21 01:20
【總結(jié)】口語交際1.學(xué)習(xí)了《傷仲永》一文之后,同學(xué)們對“聰明是否一定能成才”這個(gè)問題眾說紛紜,有人說天賦最重要,先天聰明,后天才能成功。也有人說天生的聰明不一定決定后天的成功。為此,七(2)班組織了一場辯論賽,論題為“聰明是否一定成才”請你完成下們的題目。正方觀點(diǎn):____________________理由
2025-06-15 12:11
2025-06-21 02:52
【總結(jié)】12.紙船◆走近作者泰戈?duì)枺《戎娙?、作家、藝術(shù)家和社會(huì)活動(dòng)家。1913年獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。泰戈?duì)柺蔷哂芯薮笫澜缬绊懙淖骷?,他一生共寫?0多部詩集,被稱為“詩圣”。他的作品反映了印度人民在帝國主義和封建種姓制度壓迫下要求改變自己命運(yùn)的強(qiáng)烈愿望,描寫了他們不屈不撓的反抗斗爭,充滿了鮮明的愛國主義和民主主義精神,同時(shí)又
2025-06-21 05:14
【總結(jié)】8.老王◆走近作者楊絳(1911~2022),原名楊季康,江蘇無錫人,著名翻譯家、學(xué)者。晚年以《干校六記》《將飲茶》等散文集獲得巨大名聲。她的文章被人稱道是因其“怨而不怒,哀而不傷”的含蓄、老成風(fēng)格。◆生字注音翳.(yì)傴.(yǔ)取締.(d&
【總結(jié)】口語交際每個(gè)人的一生都會(huì)遇到一些給你留下深刻印象的人,這些人可能會(huì)影響你對生活的看法,會(huì)激發(fā)你的斗志,還可能會(huì)幫助你走出困境??偠灾?,這是一些對你有積極影響的人。她可能會(huì)永遠(yuǎn)存在于你的記憶里,讓你永生難忘,終生受益。學(xué)習(xí)上的良師1.作為一名學(xué)生,應(yīng)該以學(xué)習(xí)為重,學(xué)習(xí)占據(jù)了我們大部分的時(shí)間。你認(rèn)為在你的學(xué)習(xí)中給你留下深刻印
2025-06-12 14:16
【總結(jié)】口語交際1.你班鐘華同學(xué)在朗誦方面很優(yōu)秀,在上語文課《天上的街市》時(shí)老師想請他起來朗誦詩歌,給同學(xué)們做個(gè)示范。但他性格內(nèi)向,不好意思當(dāng)眾朗誦。假設(shè)你是老師,請你用簡潔的語言鼓勵(lì)他。鐘華,你朗誦能力很好的,為什么不敢嘗試一下呢?相信自己,你是最棒的。2.朝陽中學(xué)準(zhǔn)備在七年級(jí)學(xué)生中舉行一次“我最喜歡的詩歌”交流展示
2025-06-18 15:13
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