【正文】 產(chǎn)品質(zhì)量放在第一位 ,多次蟬聯(lián)消費(fèi)者首選品牌。有記者質(zhì)詢(xún)金日投資 (集團(tuán) )有限公司通過(guò)質(zhì)量立業(yè)的信息時(shí) ,公司創(chuàng)始人李仲樹(shù)先生回答說(shuō) :“紙?jiān)幕_不了蜜蜂。 ”李仲 樹(shù) 先生的言外之意是 : 考點(diǎn)一 考點(diǎn)二 考點(diǎn)三 考點(diǎn)四 考點(diǎn)五 考點(diǎn)六 考點(diǎn)七 考點(diǎn)八思路點(diǎn)撥 :這道口語(yǔ)交際題 ,考查把握說(shuō)話(huà)人言外之意的能力。解答時(shí) ,首先要抓住雙方對(duì)話(huà)的焦點(diǎn) :質(zhì)詢(xún)金日投資 (集團(tuán) )有限公司通過(guò)質(zhì)量立業(yè)的信息。其次 ,我們要認(rèn)真推敲說(shuō)話(huà)人的話(huà)語(yǔ)有沒(méi)有使用典故、雙關(guān)、比喻等修辭 ,從而撥開(kāi)迷霧 ,獲得真相。 “紙?jiān)幕_不了蜜蜂 ”來(lái)自歇后語(yǔ) :紙?jiān)孽r花 —— 再像也騙不了蜜蜂 ,比喻假的東西不能蒙混過(guò)關(guān)。聯(lián)系前面的對(duì)話(huà)焦點(diǎn) ,我們不難理解李仲樹(shù)先生的言外之意。參考答案 :做事 業(yè) ,做 產(chǎn) 品靠的都是 貨 真價(jià) 實(shí) ,誠(chéng) 信 經(jīng)營(yíng) ,從不靠夸大 產(chǎn) 品功能。考點(diǎn)一 考點(diǎn)二 考點(diǎn)三 考點(diǎn)四 考點(diǎn)五 考點(diǎn)六 考點(diǎn)七 考點(diǎn)八得分要領(lǐng) :在推斷 說(shuō)話(huà) 人的言外之意 時(shí)應(yīng)該 注意以下 問(wèn)題 : ,要融入具體的 語(yǔ) 境。同 樣 的一句 話(huà) ,由于 說(shuō)話(huà)的背景不同 ,說(shuō)話(huà) 人的 語(yǔ)調(diào) 不同 ,其所表達(dá)的含 義 是不一 樣 的。 這就要求聽(tīng) 話(huà) 人要融入具體的 語(yǔ) 境 ,學(xué)會(huì) “察言 觀 色 ”,才能準(zhǔn)確把握話(huà)語(yǔ) 的言外之意。如某班的 門(mén) 被學(xué)生踢壞了 ,班主任非常生氣 ,對(duì)本班一位 較為調(diào) 皮的同學(xué) 說(shuō) :“這應(yīng)該 是你干的好事吧 ?”聯(lián) 系 說(shuō)話(huà) 背景推斷 ,這 位班主任的言外之意就是 :“一定是你把 門(mén) 弄壞的 !” ,要把握常用的修辭方法。 為 了 傳 達(dá)言外之意 ,說(shuō)話(huà) 者常常會(huì)使用一些修辭 ,如雙關(guān)、比 喻 、反 語(yǔ) 等。把握 這類(lèi)語(yǔ) 句的含 義 ,就要根據(jù) 這 些修辭方法的特點(diǎn) 進(jìn) 行揣 測(cè) 。如《 陳 涉世家》中 ,陳 涉 說(shuō) :“茍富 貴 ,無(wú)相忘。 ”后遭到他人 譏 笑 ,陳 涉 嘆 息說(shuō) :“燕雀安知 鴻鵠 之志哉 !”陳 涉用 “燕雀 ”喻 “他人 ”,用 “鴻鵠 ”喻 自己 ,要表達(dá)的言外之意是 :你 們這 些目光短淺之人是不會(huì)明白我的遠(yuǎn) 大志向的 !考點(diǎn)一 考點(diǎn)二 考點(diǎn)三 考點(diǎn)四 考點(diǎn)五 考點(diǎn)六 考點(diǎn)七 考點(diǎn)八 ,要化婉言 為 直言。日常生活中 ,有 時(shí) 限于 場(chǎng) 合、氛 圍 等因素 ,說(shuō)話(huà) 人常常采用婉言來(lái) 傳 達(dá)信息。婉言就是 對(duì) 于不愿意 (或不便 )直接 說(shuō) 明而采用相 應(yīng) 的 詞匯 婉 轉(zhuǎn) 曲折地表達(dá)出意思的方法。如 :一位作曲家 帶 著自己 創(chuàng) 作的曲子向著名的音 樂(lè) 大師討 教。在聽(tīng)演奏的 過(guò) 程中 ,這 位音 樂(lè) 大 師 不斷脫帽。演奏完 畢 ,作曲家 連 忙 問(wèn) :“大 師 ,是不是屋里太 熱 ?”大 師說(shuō) :“不 熱 。我有碰到熟人就脫帽的 習(xí)慣 。在 閣 下的曲子中 ,我碰到了很多熟人。 ”其 實(shí)大 師 是以脫帽的方式來(lái) 評(píng) 價(jià)作曲家的作品 ,既委婉地表達(dá)出自己的意思 ,而又不 傷 害 對(duì) 方的自尊?？键c(diǎn)一 考點(diǎn)二 考點(diǎn)三 考點(diǎn)四 考點(diǎn)五 考點(diǎn)六 考點(diǎn)七 考點(diǎn)八對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練1.(2022青海西寧中考 )西寧市教育局從 2022年開(kāi)始在初中學(xué)校推行的 “自主學(xué) 習(xí) 日 ”制度 ,深受學(xué)校 師 生和社會(huì)各界的廣泛好 評(píng) ?？墒抢钇嫉陌职殖址?對(duì) 意 見(jiàn) ,他 認(rèn)為 :自己的孩子在學(xué) 習(xí) 上本來(lái)就缺乏自 覺(jué) 性 ,現(xiàn) 在又沒(méi)有了家庭作 業(yè) ,更會(huì)放任自流。 長(zhǎng) 此以往 ,孩子的學(xué) 習(xí) 成 績(jī) 肯定會(huì)一落千丈。如果你是李萍 ,該 怎 樣說(shuō) 服自己的爸爸呢 ?【鏈接】 “自主學(xué)習(xí)日 ”制度規(guī)定 :每周三除了正常課堂教學(xué)外 ,老師不布置任何家庭作業(yè) ,課余時(shí)間完全由學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)需求和個(gè)性發(fā)展自主選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容 ,如參加課外閱讀、社會(huì)實(shí)踐、家務(wù)勞動(dòng)、體育鍛煉、學(xué)科學(xué)習(xí)等。然后由學(xué)生和家長(zhǎng)一起如實(shí)填寫(xiě)《“自主學(xué)習(xí)日 ”反饋表》 ,由班主任老師審閱并有針對(duì)性地提出指導(dǎo)意見(jiàn)?？键c(diǎn)一 考點(diǎn)二 考點(diǎn)三 考點(diǎn)四 考點(diǎn)五 考點(diǎn)六 考點(diǎn)七 考點(diǎn)八答案示例 爸爸 ,“自主學(xué) 習(xí) 日 ”是 讓 我 們 根據(jù)自己的學(xué) 習(xí) 需求和個(gè)性 發(fā) 展自主 選擇 學(xué) 習(xí) 內(nèi)容 ,能培養(yǎng)我 們 多方面的能力 ,如參加 課 外閱讀 、社會(huì) 實(shí) 踐、家 務(wù)勞動(dòng) 、體育 鍛煉 、學(xué)科學(xué) 習(xí) 等 ,這 和做家庭作 業(yè) 同等重要。何況到 時(shí) 我 還 和您一起如 實(shí) 填寫(xiě)《 “自主學(xué) 習(xí)日 ”反 饋 表》 ,由班主任老 師審閱 并有 針對(duì) 性地提出指 導(dǎo) 意 見(jiàn) 呢 ,不是放任自流。 請(qǐng) 您放心好了。解析 本題考查口語(yǔ)交際的能力。對(duì) “爸爸 ”所說(shuō)的話(huà) ,要有稱(chēng)謂 ,可根據(jù) “鏈接 ”材料中的相關(guān)內(nèi)容 ,解除 “爸爸 ”的顧慮 ,要做到理由充分,有一定的說(shuō)服力 ,語(yǔ)言簡(jiǎn)明、連貫、得體?？键c(diǎn)一 考點(diǎn)二 考點(diǎn)三 考點(diǎn)四 考點(diǎn)五 考點(diǎn)六 考點(diǎn)七 考點(diǎn)八2.(2022山東臨沂中考 )4月 23日 “世界 讀書(shū) 日 ”期 間 ,你所在的學(xué)校開(kāi)展 語(yǔ) 文 綜 合 實(shí) 踐活 動(dòng) ,主 題為 “讓讀書(shū) 成 為 一種生活方式 ”。 請(qǐng)你根據(jù)要求 ,完成下列任 務(wù) 。(1)班 級(jí)舉 行 “親 子共 讀 ”活 動(dòng) ,要求家 長(zhǎng) 和孩子共 讀 一部 經(jīng) 典 ,可你的家 長(zhǎng) 借口工作忙 遲遲 未 讀 。一天 ,看到他 (她 )正在刷微信 ,請(qǐng) 你寫(xiě)幾句 話(huà)勸說(shuō) 。 (60字左右 )(2)活 動(dòng)結(jié) 束后 ,某同學(xué)寫(xiě)下兩句 讀書(shū) 感悟 ,請(qǐng) 你以此 為 例 ,仿寫(xiě)一個(gè)句子 ,表達(dá)你的 讀書(shū) 體會(huì)。① 讀書(shū) 就是到智者家中串 門(mén) 兒 ,可以開(kāi) 闊視 野 ,增 長(zhǎng)見(jiàn)識(shí) 。② 讀書(shū) 就是 進(jìn) 行生命的化 妝 ,可以充 實(shí) 自我 ,改 變 氣 質(zhì) ?？键c(diǎn)一 考點(diǎn)二 考點(diǎn)三 考點(diǎn)四 考點(diǎn)五 考點(diǎn)六 考點(diǎn)七 考點(diǎn)八(1)答案示例 爸爸 (媽媽 ),家 長(zhǎng) 是孩子的榜 樣 、孩子的第一任老 師 ,孩子 對(duì)書(shū) 籍的 興 趣和喜 愛(ài) ,始 終 離不開(kāi)你 們 的引 導(dǎo) 與幫助 ,爸爸 (媽媽 ),請(qǐng) 您把刷微信的 時(shí)間 留 給 我 ,和我一起 讀書(shū) 吧。解析 這是一道口語(yǔ)交際題。勸說(shuō)父母和自己一起讀書(shū) ,要把握住 “家長(zhǎng)在孩子閱讀中的重要性 ”這一關(guān)鍵點(diǎn) ,另外 ,還要把家長(zhǎng)沒(méi)有時(shí)間的借口堵死 ,勸他們用玩微信的時(shí)間陪你讀書(shū)。(2)示例 讀書(shū) 就是享受 樂(lè) 趣的 過(guò) 程 ,可以愉悅身心 ,感受幸福。考點(diǎn)一 考點(diǎn)二 考點(diǎn)三 考點(diǎn)四 考點(diǎn)五 考點(diǎn)六 考點(diǎn)七 考點(diǎn)八3.(2022貴州安順中考 )周末 ,王濤和幾個(gè)同學(xué)相 約騎 自行 車(chē) 去郊外踏青。但不幸的是 ,回家途中劉明在西山路段意外跌倒 ,右腿不能動(dòng)彈 且有少量流血。王濤向 120急救中心 撥 打 電話(huà) 求助 ,然后 電話(huà) 告知?jiǎng)⒚鞯母?親 。王濤 應(yīng)該 怎么 說(shuō) ?(1)對(duì) 120急救中心 :(2)對(duì) 劉明的父 親 :參考答案 (1)示例 :120嗎 ?我同學(xué)在西山路段意外跌倒 ,右腿不能 動(dòng)彈 且有少量流血 ,請(qǐng) 你 們 趕快來(lái)救救他 ,好 嗎 ?(2)叔叔 ,您好 ,我是劉明的同學(xué)王濤 ,劉明意外跌倒 ,右腿不能 動(dòng)彈 且有少量流血 ,我已 經(jīng)撥 打了 120急救 電話(huà) 。解析 本題考查語(yǔ)言表達(dá)能力。打給 120急救中心的電話(huà) ,要說(shuō)清事發(fā)地點(diǎn)和傷情。給劉明父親打電話(huà) ,要告知自己的身份、劉明的傷情及已聯(lián)系 120等情況?？键c(diǎn)一 考點(diǎn)二 考點(diǎn)三 考點(diǎn)四 考點(diǎn)五 考點(diǎn)六 考點(diǎn)七 考點(diǎn)八4.(2022吉林中考 )下列情境中 ,語(yǔ) 言運(yùn)用得體、沒(méi)有 語(yǔ) 病的一 項(xiàng) 是(　　 ) 訓(xùn) 會(huì)上 ,主持人 說(shuō) :“剛 才 專(zhuān) 家的 發(fā) 言?huà)?磚 引玉 ,給 了我 們 很大的啟 發(fā) 。 ” 閱覽 室 ,弘毅同學(xué) 說(shuō) :“老 師 ,您可以幫我找《老人與?！?這 本書(shū)嗎 ?謝謝 !” ,舒然同學(xué)口渴了 ,對(duì) 路人 說(shuō) :“喂 ,哪里有 賣(mài) 水的 ?” 勝訴 后 ,子達(dá) 贊嘆 道 :“梁律 師 反 應(yīng) 機(jī)敏 ,真是 見(jiàn)風(fēng) 使舵 ,讓 人佩服啊 !”B考點(diǎn)一 考點(diǎn)二 考點(diǎn)三 考點(diǎn)四 考點(diǎn)五 考點(diǎn)六 考點(diǎn)七 考點(diǎn)八解析 A項(xiàng) ,詞語(yǔ)誤用。 “拋磚引玉 ”比喻用自己不成熟的意見(jiàn)或作品引出別人更好的意見(jiàn)或好作品。語(yǔ)句把專(zhuān)家的發(fā)言說(shuō)成是 “磚 ”,把自己的意見(jiàn)說(shuō)成是 “玉 ”,把詞語(yǔ)的含義弄顛倒了。 C項(xiàng) ,口語(yǔ)交際應(yīng)該有稱(chēng)呼 ,用 “喂 ”作稱(chēng)謂 ,不禮貌。 D項(xiàng) ,詞語(yǔ)的感情色彩判斷錯(cuò)誤?！耙?jiàn)風(fēng)使舵 ”是貶義詞 ,意思是 “看風(fēng)向來(lái)操作船舵 ,比喻看勢(shì)頭或看別人的眼色行事 ”。用這一貶義詞語(yǔ)贊美律師不恰當(dāng)。考點(diǎn)一 考點(diǎn)二 考點(diǎn)三 考點(diǎn)四 考點(diǎn)五 考點(diǎn)六 考點(diǎn)七 考點(diǎn)八仿寫(xiě)、補(bǔ)寫(xiě)和對(duì)聯(lián) (10年 5考 )方法歸納考向 1仿寫(xiě) (10年 3考 )提示 :內(nèi)容 詳見(jiàn) P16專(zhuān)題 二考點(diǎn)六?？枷?2補(bǔ) 寫(xiě) (2022/2022/2022考 )命題解讀 :補(bǔ) 寫(xiě)句子 ,既能考 查對(duì)語(yǔ) 段 (語(yǔ) 句 )的整體把握能力 ,又能考 查語(yǔ) 言的 駕馭 能力。在 該類(lèi)題 目中 ,命 題 人通常都會(huì) 給 出具體的 語(yǔ) 段 ,要求考生 聯(lián) 系具體 語(yǔ) 境 補(bǔ) 出內(nèi)容 貼 切、 語(yǔ) 意 連貫 的 語(yǔ)句?？粘龅木渥哟蠖辔恢帽?較 特殊 ,一般在開(kāi) 頭 、中 間 或者 結(jié) 尾?？键c(diǎn)一 考點(diǎn)二 考點(diǎn)三 考點(diǎn)四 考點(diǎn)五 考點(diǎn)六 考點(diǎn)七 考點(diǎn)八一、補(bǔ)寫(xiě)開(kāi)頭句或結(jié)尾句例 1(2022內(nèi)蒙古赤峰中考改編 )閱讀 下面的文段 ,完成 題 目。① 從固定電話(huà)的出現(xiàn) ,到移動(dòng)電話(huà)的廣泛應(yīng)用 ,再到現(xiàn)在 　　　　　　　　　　　　。人們對(duì)手機(jī)類(lèi)電子產(chǎn)品越來(lái)越依賴(lài) ,幾乎時(shí)刻也離不開(kāi) ,由此衍生出一個(gè)新詞 —— 屏奴。 ② 智能手機(jī)確實(shí)給人們的工作、生活提供了方便 ,但負(fù)面影響也日益明顯。 ③ 越來(lái)越多的人擅長(zhǎng)人機(jī)交流 ,而不是人際交流。 ④ 這使人與人之間的人情味兒逐漸變?nèi)趿恕?⑤ 合理使用電子產(chǎn)品 ,加強(qiáng)現(xiàn)實(shí)溝通 ,是新一代年輕人應(yīng)遵循的健康生活方式。 ⑥ 所以 ,我們呼吁 :　　　　　　　　　　　 。 把文段中的 ① 句和 ⑥ 句 補(bǔ) 充完整。① ⑥ 考點(diǎn)一 考點(diǎn)二 考點(diǎn)三 考點(diǎn)四 考點(diǎn)五 考點(diǎn)六 考點(diǎn)七 考點(diǎn)八思路點(diǎn)撥 :本題考查補(bǔ)寫(xiě)語(yǔ)句的能力。該段為說(shuō)明性語(yǔ)段。拿到題目后 ,首先閱讀語(yǔ)段 ,看其中心 —— 介紹智能手機(jī)的利與弊。然后把握思路 :先引出說(shuō)明對(duì)象 —— 智能手機(jī) ,再介紹智能手機(jī)的利與弊 ,最后呼吁人們合理利用手機(jī) —— 要結(jié)合智能手機(jī)便于溝通的好處和不利于人際交流的弊端來(lái)回答。答案示例 :① 智能手機(jī)的普及 (或 :智能 電 子 產(chǎn) 品的普及 )　 ⑥ 放下手機(jī) ,遠(yuǎn) 離 電腦 (或 :合理使用手機(jī) ,不要 讓 手機(jī)左右你的生活 /抵抗手機(jī) 誘 惑 ,走向健康生活 )得分要領(lǐng) :開(kāi) 頭 或 結(jié) 尾的句子 ,通常 對(duì)語(yǔ) 段起到 總領(lǐng) 或 總結(jié) 的作用。 補(bǔ) 寫(xiě) 時(shí) ,要注意整體把握文段的內(nèi)容 ,抓住 選 段的中心 話(huà)題進(jìn)行 歸納 ,從而得出答案?？键c(diǎn)一 考點(diǎn)二 考點(diǎn)三 考點(diǎn)四 考點(diǎn)五 考點(diǎn)六 考點(diǎn)七 考點(diǎn)八二、補(bǔ)寫(xiě)中間句例 2校 團(tuán) 委 舉 行 “我看 環(huán) 保 ”的演 講 比 賽 。下面是李 華 同學(xué)演 講稿的部分內(nèi)容 ,請(qǐng) 你按要求幫助他修改。剛 才 ,我已列 舉 出種種破壞 環(huán) 境的 現(xiàn) 象和事 實(shí) ,大家從中可以看到破壞 環(huán) 境造成的巨大危害。那么 ,　　　　　　　　 我 認(rèn)為 ,首先人 類(lèi) 必 須 增 強(qiáng) 環(huán) 保意 識(shí) 。其次政府要重 視環(huán) 保 ,采取有力的措施 。再次 ,我 們 每個(gè)人都要從自己做起 ,以 實(shí)際 行 動(dòng)為環(huán) 保 貢 獻(xiàn)力量。 在橫 線(xiàn)處補(bǔ) 寫(xiě)一個(gè)句子 ,使上下文 連貫 ,過(guò) 渡自然。思路點(diǎn)撥 :這道題考查補(bǔ)寫(xiě)句子。要補(bǔ)寫(xiě)的句子在文段中間 ,起到承上啟下的過(guò)渡作用。綜合下文的三條措施可知 ,所填寫(xiě)的句子大意是 “怎樣才能保護(hù)好我們的環(huán)境 ”之類(lèi)的話(huà)。答案示例 :① 怎 樣 才能使我 們 的 環(huán) 境免遭破壞呢 ?② 下面我想 講講 怎 樣 才能保 護(hù) 好我 們 的 環(huán) 境?？键c(diǎn)一 考點(diǎn)二 考點(diǎn)三 考點(diǎn)四 考點(diǎn)五 考點(diǎn)六 考點(diǎn)七 考點(diǎn)八得分要領(lǐng) :文段中 間 的句子通常起到承上啟下的作用。 這 就要求我 們對(duì) 上下文的理解要到位 ,理清它 們 內(nèi)在的 邏輯聯(lián) 系 ,據(jù)此推導(dǎo) 句子 ,使其內(nèi)容扣得 緊 ,形式接得上 ,也就是 說(shuō) 所 補(bǔ) 寫(xiě)的句子與上下文必 須連貫 ?？键c(diǎn)一 考點(diǎn)二 考點(diǎn)三 考點(diǎn)四 考點(diǎn)五 考點(diǎn)六 考點(diǎn)七 考點(diǎn)八考向 3對(duì)聯(lián) (2022考 )命題解讀 :對(duì)聯(lián) ,是一種獨(dú)特的文學(xué) 藝術(shù) 形式 ,也是我國(guó)的文化瑰寶。相 傳 起于五代 ,盛于明清 ,已有一千多年的 歷 史。起源于律 詩(shī)的 對(duì) 偶句 ,現(xiàn) 在仍保留著律 詩(shī) 的一些特點(diǎn)。要求 對(duì) 仗整 齊 ,平仄呼應(yīng) ,上 聯(lián) 尾字 為 仄聲 ,下 聯(lián) 尾字 為 平聲?？键c(diǎn)一 考點(diǎn)二 考點(diǎn)三 考點(diǎn)四 考點(diǎn)五 考點(diǎn)六 考點(diǎn)七 考點(diǎn)八例 3(2022湖北黃石中考 )在我國(guó) 許 多旅游 勝 地 ,精彩的 對(duì)聯(lián) 比比皆是 ,自成一道 風(fēng) 景。下面 這 副 對(duì)聯(lián) 來(lái)自黃石市 團(tuán) 城山公園的凝碧亭 ,上 聯(lián) 已 給 出 ,下 聯(lián) 有待整理 ,請(qǐng) 將整理后的下 聯(lián) 填到橫 線(xiàn) 上。上 聯(lián) :把酒 問(wèn)鯰魚(yú)誰(shuí) 道磁湖水淺下 聯(lián) : 盛世　山高　聲隨　月亮　歌　 臨風(fēng)思路點(diǎn)撥 :本題考查學(xué)生對(duì)對(duì)聯(lián)的能力。對(duì)對(duì)聯(lián)的一般要求是 :相同位置詞性相同 ,詞義相近或相對(duì) ,結(jié)構(gòu)相似。不妨根據(jù)意義把上聯(lián) “把酒問(wèn)鯰魚(yú)誰(shuí)道磁湖水淺 ”劃分為這樣幾個(gè)單位 ——“ 把酒 ”“問(wèn)鯰魚(yú) ”“誰(shuí)道磁湖水淺 ”,這樣一來(lái) ,答案就明顯了。下聯(lián) “臨風(fēng) ”對(duì) “把酒 ”,同為動(dòng)賓詞組 ?！案枋⑹?”對(duì) “問(wèn)鯰魚(yú) ”,也