九年級(jí)道德與法治下冊(cè)第三單元走向未來的少年第六課我的畢業(yè)季第1框?qū)W無止境課件新人教版-資料下載頁
2025-06-21 03:02本頁面
【正文】 踐中的問題層出不窮。課堂小結(jié)課堂演練? 《全國(guó)中小學(xué)生學(xué)習(xí)壓力調(diào)查》顯示 :在學(xué)習(xí)過程中 %的中學(xué)生和 %的高中生表示，心理上 :都顯得比較緊張 ,并開始產(chǎn)生焦慮情緒，甚至產(chǎn)生自卑、嫉妒、封閉心理 ,而導(dǎo)致他們緊張的因素主要是學(xué)習(xí)壓力大。面對(duì)學(xué)習(xí)壓力 ,中學(xué)生應(yīng)該（ ）? ① 根據(jù)實(shí)際情況 ,理智從容應(yīng)對(duì)? ② 懂得所有的學(xué)習(xí)壓力都有利于保持學(xué)習(xí)興奮狀態(tài)? ③ 在明確學(xué)習(xí)意義的基礎(chǔ)上 ,積極培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣? ④ 消極逃避學(xué)習(xí)壓力A.①③B.①④C.②④D.②③A2進(jìn)人九年級(jí)后，迎接我們的將是中考，面對(duì)激烈的競(jìng)爭(zhēng) ,許多學(xué)生都感嘆學(xué)習(xí)壓力很大 ,認(rèn)為如果沒有壓力該多輕松呀。下列對(duì)于學(xué)習(xí)壓力的理解正確的是（ ） ,學(xué)習(xí)的動(dòng)力就越大、B 小霞每到考試就過度緊張 ,心慌氣短，記憶空白 ,大腦不聽使喚。下列有助于小霞克服考試焦慮的是（ ）① 采取白我暗示、自我激勵(lì)的方法來調(diào)節(jié)、控制自己的情緒② 考試時(shí)可以分散一些注意力，做到漫不經(jīng)心 ③ 做好充足準(zhǔn)備 ,胸有成竹地參加考試④ 要認(rèn)識(shí)到考試成績(jī)是檢驗(yàn)我們學(xué)習(xí)的唯一標(biāo)準(zhǔn)A.①②B.②④C.①④D.①③D古人說 :“ 紙上得來終覺淺 ,絕知此事要躬行。 ”這句話告訴我們的道理是（ ） ,親身實(shí)踐 ,學(xué)到現(xiàn)代生活所必需的本領(lǐng) “ 無字書 ”, 投身于社會(huì)是學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的唯一途徑感面貌A “ 一個(gè)人可以沒文憑 ,但不可以沒知識(shí) ?？梢圆贿M(jìn)大學(xué)殿堂，但不可以不學(xué)習(xí)。 ” 這告訴我們 ,終身學(xué)習(xí)（ ），也是社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的必然要求 :說法都是錯(cuò)誤的C
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