七年級語文上冊第四單元13皇帝的新裝習(xí)題課件語文版-資料下載頁
2025-06-21 02:53本頁面
【正文】 是從石頭的眼光來看待問題的 ， 這當(dāng)中流露出對向日葵種子的驚訝和蔑視之意。 B． “ 它想：也許小向日葵不能長大。也許 ， 它再長高 ， 就支持不住自己的重量 ， 會突然倒下來的。 ” 屬于心理描寫 ， 描寫出了石頭的自私和偏見。 C． “ 它的根一天天往深處扎 ， 它的莖一天天變得更粗壯更結(jié)實 ， 它的葉子一天天長得更茂盛 ” 使用了排比的修辭手法 ， 強調(diào)了向日葵不畏困難、頑強成長的精神品質(zhì)。 D． 選文的末段告訴我們這樣一個道理：作惡者終究是沒有好下場的。 D 18． 請你參加下面的語文綜合性學(xué)習(xí)活動 ， 按要求完成后面的題目。 今年是安徒生誕辰 211周年 ， 世界各國的讀者以各種各樣的方式紀(jì)念這位給一代又一代兒童帶來感動和快樂的童話巨人。你們班要舉辦一次紀(jì)念活動 ， 同學(xué)們都以極高的熱情積極籌備。 (1)請你為這次紀(jì)念活動確定一個主題。 主題： ___________________________ (2)圍繞你所確定的主題 ， 設(shè)計一個簡要的活動方案。 示例 1： [即興演講方案 ]① 確定演講題目； ② 推選主持人和評委； ③ 現(xiàn)場抽簽決定演講次序； ④ 即興演講 (不超過 5分鐘 )； ⑤ 語文老師進行點評；⑥ 宣布比賽結(jié)果。 (3)請就安徒生童話對你成長的影響和意義 ， 發(fā)表一段富有激情的簡短演講。 示例：在安徒生美麗的童話世界里，我懂得了同情與善良，感受到了真善美的力量，明白了真假善惡，是安徒生的童話讓我的童年生活充滿精彩充滿想象，它給我編織了一個美麗的童年。 安徒生童話伴我成長 19． 皇帝回到皇宮后 ， 故事會如何發(fā)展 ， 發(fā)揮想象 ， 寫一個結(jié)尾 ， 300字左右。 回到皇宮之后，皇帝龍顏大怒，馬上叫大臣去把那兩個 “ 御聘織師 ” 請來，可惜早就人去樓空了?；实郾懔⒓磁扇俗凡?，這一追就是三年，卻仍不見那兩個騙子的蹤影，這件事也就不了了之了。 _再回過頭來看看皇帝吧！他在這三年里可沒閑著，仍舊整天呆在他那間更衣室里忙碌著。有一天，有一群自稱是來自 26世紀(jì)的著名設(shè)計師來到了皇宮，他們說能做出獨一無二、精美絕倫的衣服來。這一下可把皇帝美壞了，但他從上次的事件中吸取了很大的教訓(xùn)，先讓他們?nèi)プ鲆簧硪路鰜?，做好了拿來給他看看再說。 _于是第二天，那一群人就拿著一件衣服來見皇帝了。因為他們來自 26世紀(jì)，所以面料當(dāng)然不是普通的面料了，他們選用的是一種叫 “ 光生織 ” 的面料，這種面料質(zhì)地透明，顏色是畫上去的，而且一擦就掉，可以想變就變?；实鄞笮ζ饋恚鰤舳枷胗幸患梢宰兓囊路?，今天終于夢想成真，他樂得都找不著北了。 _從此以后，人們一提起皇帝，肯定就會聯(lián)想起圖畫室來，因為他不用換衣服了，召集所有畫家?guī)退?“ 畫 ” 衣服就可以了。這下可忙壞了那些畫家，他們整日都得有創(chuàng)新的圖案，精美的設(shè)計，稍有不慎，準(zhǔn)會皮開肉綻?；实厶矚g這件 “ 萬能 ” 衣服了，因此每時每刻都穿在身上，因為他長時間不脫下來，那件衣服 “ 長 ” 在了他的身上，想脫也脫不下來了！
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