【正文】 。 (2)硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是 。 Ⅰ 、 Ⅱ 兩類有氧氣參加的化學反應(yīng)的相同點是 (寫一條 ) 。 (3)從正反兩方面舉例說明氧氣與人類生活的關(guān)系 。 答案 (1)2H2O2? 2H2O+O2↑(合理即可 ) (2)明亮的藍紫色火焰 ,放熱 ,有刺激性氣味的氣體生成 (第一條現(xiàn)象必答 ,后兩條現(xiàn)象有其中一 條即可 ) 都是氧化反應(yīng) (或都放出熱量 ) (3)正 :CH4燃燒 ,提供能量 。反 :鐵生銹 ,浪費金屬資源 解析 (2)硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是劇烈燃燒 ,產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰 ,放熱 ,生成有刺激性氣 味的氣體。物質(zhì)的燃燒和緩慢氧化的共同點是都屬于氧化反應(yīng) ,都放出熱量。 (3)任何事物都 有兩面性 ,如從正面來看 :氧氣能支持 CH4燃燒 ,人們可以利用甲烷燃燒放出的熱量做飯、取暖 。 從反面來看 :鐵在氧氣、水共同存在的條件下容易生銹 ,浪費金屬資源等。 考點三 氧氣的制取 1.(2022天津 ,6,2分 )下列有關(guān)催化劑的說法正確的是 ? ( ) 答案 B 催化劑的特征是“一變兩不變” ,即能改變其他物質(zhì)的反應(yīng)速率 ,而本身的質(zhì)量和 化學性質(zhì)在反應(yīng)前后不變 ,故 B正確。 易錯警示 催化劑只能改變化學反應(yīng)速率 ,不能改變生成的物質(zhì)的質(zhì)量。 2.(2022廣西南寧 ,18,2分 )做木炭在氧氣中燃燒的實驗時 ,實驗現(xiàn)象不明顯。原因可能是收集本 實驗所用氧氣過程中 ? ( ) ,在水面下用玻璃片蓋住瓶口移出水槽 ,觀察到導管口氣泡連續(xù)均勻放出便開始收集 答案 A 氧氣的密度比空氣大 ,用向下排空氣法收集不到氧氣 ,實驗現(xiàn)象不明顯 ,A符合題意 。 由于氧氣的密度比空氣大 ,將充滿氧氣的集氣瓶正放在桌面上 ,不會造成氧氣的流失 ,實驗現(xiàn)象 應(yīng)明顯 ,B不符合題意 。收集滿氧氣后 ,在水面下用玻璃片蓋住瓶口移出水槽 ,防止氧氣的流失 , 實驗現(xiàn)象應(yīng)明顯 ,C不符合題意 。收集氧氣時 ,當導管口氣泡連續(xù)均勻放出時 ,收集到的氧氣比較 純凈 ,實驗現(xiàn)象應(yīng)明顯 ,D不符合題意。 3.(2022四川成都 ,10,3分 )關(guān)于實驗室制取氧氣 ,下列說法錯誤的是 ? ( ) ? ①可用于高錳酸鉀制氧氣 ②可用于過氧化氫溶液制氧氣 ③可用于收集氧氣 ④可用于收集氧氣 答案 C 加熱高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置應(yīng)為固體加熱型 ,A正確 。用過氧化氫溶液制取 氧氣要用固液常溫型發(fā)生裝置 ,B正確 。氧氣的密度大于空氣的密度且不易溶于水也不與水反 應(yīng) ,可用向上排空氣法和排水法收集 ,故 C錯誤 ,D正確。 4.(2022內(nèi)蒙古呼和浩特 ,14,6分 )下圖為實驗室中常用裝置。 ? 請回答下列問題 : (1)儀器①的名稱 。 (2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取并收集較純凈的氧氣 ,所選用的裝置是 (填裝置字 母 ),該反應(yīng)的化學方程式為 。若要從充分加熱后的剩余固體 中回收二氧化錳 ,正確的實驗操作順序是 。 (3)通常狀況下 ,氨氣是一種無色、有強烈刺激性氣味的污染性氣體 ,極易溶解于水形成氨水 , 相同條件下密度比空氣小。實驗室中可以用濃氨水與生石灰制取氨氣。請從上圖中選出合 適的儀器連接成一套制備并收集氨氣的裝置 ,則裝置的 接口 連接順序是 →f。在上述 實驗中 ,E裝置的作用是 。 答案 (1)錐形瓶 (1分 ) (2)BF(1分 ) 2KClO3? 2KCl+3O2↑(1分 ) 溶解、過濾、洗滌、 烘干 (1分 ,不答洗滌、烘干也可給分 ) (3)a→d→c(或 adc)(1分 ) 吸收氨氣 ,防止污染空氣 (1分 ) 解析 (1)儀器①是錐形瓶。 (2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取 O2的化學方程式為 2KClO3 ? 2KCl+3O2↑,選用固體加熱型發(fā)生裝置 ,故發(fā)生裝置選 B。收集較純凈的氧氣 ,應(yīng)用排水 集氣法收集 ,故收集裝置選 F。用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣 ,充分反應(yīng)后所得的固體是氯化鉀 和二氧化錳 ,氯化鉀易溶于水 ,二氧化錳難溶于水 ,回收二氧化錳的實驗操作順序是溶解、過 濾、洗滌、烘干 (干燥 )。 (3)用濃氨水與生石灰制取氨氣應(yīng)選用固液常溫型發(fā)生裝置 ,故選 A。 由于氨氣是一種污染性氣體 ,極易溶于水且密度比空氣小 ,故選用 C裝置收集氨氣 ,且從 d端進 氣 ,最后用 E裝置吸收氨氣以防止氨氣污染空氣 ,所以裝置的接口連接順序是 a→d→c→f。 5.(2022四川南充 ,14,5分 )2022年 8月 12日 ,天津港某化工倉庫發(fā)生爆炸 ,其中有一種有毒物質(zhì)是 氰化鈉 (化學式為 NaCN),消防隊員用過氧化氫溶液處理該有毒物質(zhì)的化學方程式是 :NaCN+H2O2+X? NaHCO3+NH3↑。 (1)其中 X的化學式為 ,NaHCO3中 C元素的化合價為 價。 (2)過氧化氫常用于實驗室制取氧氣 ,該反應(yīng)的化學方程式為 , 屬于四種基本反應(yīng)類型中的 反應(yīng) ,發(fā)生裝置和收集裝置可選用下圖中的 (填序號 )。 ? 答案 (1)H2O +4 (2)2H2O2? 2H2O+O2↑ 分解 BC或 BE 解析 (1)由質(zhì)量守恒定律推知 ,X的化學式為 H2O。NaHCO3中 Na元素為 +1價 ,H元素為 +1價 ,O 元素為 2價 ,根據(jù)化合物中各元素正、負化合價代數(shù)和為零可知 ,碳元素的化合價為 +4價。 (2) 用過氧化氫制取氧氣的化學方程式為 2H2O2? 2H2O+O2↑,屬于分解反應(yīng)。反應(yīng)物是液 體 ,反應(yīng)不需加熱 ,故發(fā)生裝置選 B。又因為 O2密度比空氣大且不易溶于水 ,所以收集裝置可選 C 或 E。 6.(2022山西 ,25,8分 )下面是同學們制取氧氣和探究氧氣性質(zhì)的活動。 (1)如圖是實驗室制取氧氣的裝置 ,該反應(yīng)的化學方程式為 ,儀器 a的名稱是 。操作中有很多注意事項 ,例如在收集氧氣時看到氣泡從瓶口 逸出 ,應(yīng)該 ,再將集滿氧氣的集氣瓶正放在桌面 上 。實驗中有些錯誤操作可能會使試管炸裂 ,寫出為避免試管炸裂的一個正確操作 。 (2)圖①中木炭在氧氣中充分燃燒的化學方程式為 。反應(yīng)完畢蓋好玻 璃片 ,將集氣瓶倒置 (如圖② ),玻璃片未掉下來的原因是 。 ? 答案 (1)2KMnO4? K2MnO4+MnO2+O2↑ 試管 在水面下用玻璃片蓋住瓶口 ,把集氣瓶 移出水槽 答案一 :試管口略向下傾斜 答案二 :先預(yù)熱后加熱 答案三 :實驗結(jié)束時 ,先將導 管從水中拿出 ,再熄滅酒精燈 答案四 :剛加熱完的試管不能立即用冷水沖洗 答案五 :加熱時 試管不觸及燈芯 答案六 :加熱前擦干試管外壁 (2)C+O2? CO2 答案一 :因為氫氧化鈉溶液與二氧化碳反應(yīng)使瓶內(nèi)氣體減少 ,瓶內(nèi)氣壓小于 外界大氣壓 答案二 :溶液中的水吸收二氧化碳使瓶內(nèi)氣體減少 ,瓶內(nèi)氣壓小于外界大氣壓 答案三 :木炭在瓶內(nèi)燃燒由于放熱會使瓶內(nèi)氣體逸散 ,溫度降低使瓶內(nèi)氣壓小于外界大氣壓 解析 (1)由圖可知 ,制氧氣的發(fā)生裝置為“固體加熱型” ,因為試管口塞有棉花 ,所以可以判 斷試管中的反應(yīng)為加熱高錳酸鉀制氧氣。收集時看到氣泡從瓶口逸出 ,說明氧氣已經(jīng)收集滿 , 此時要先在水下蓋好玻璃片 ,再把集氣瓶移出水面并正放在桌面上。實驗過程中試管炸裂的 原因是試管受熱不均勻。 (2)木炭在氧氣中充分燃燒生成二氧化碳。圖②裝置中的玻璃片未掉下來 ,是因為瓶內(nèi)氣壓小 于外界大氣壓 ,瓶內(nèi)氣壓減小的原因通常有氣體減少和溫度降低。 7.(2022北京 ,33,3分 )實驗小組同學做了如下實驗。 (1)A中反應(yīng)的化學方程式為 ,將帶火星的木條置 于 a處 ,若觀察到 ,說明已有氧氣產(chǎn)生。 (2)B中現(xiàn)象是迅速涌出柱狀的泡沫 ,可形象地稱為“大象牙膏” ,其原理主要是 H2O2在某些催 化劑作用下迅速分解產(chǎn)生水和氧氣。反應(yīng)的化學方程式為 。 答案 (1)2KMnO4? K2MnO4+MnO2+O2↑ 木條復燃 (2)2H2O2? 2H2O+O2↑ 解析 (1)A中發(fā)生高錳酸鉀受熱分解制取氧氣的反應(yīng) 。將帶火星的木條置于 a處 ,若觀察到木 條復燃 ,則說明已有氧氣產(chǎn)生。 (2)過氧化氫在催化劑的作用下迅速分解產(chǎn)生大量的氧氣 ,致使 量筒中出現(xiàn)“大象牙膏” ,書寫化學方程式時注意標注反應(yīng)條件、氣體符號。 A組 2022— 2022年模擬 基礎(chǔ)題組 (時間 :20分鐘 分值 :40分 ) 三年模擬 一、選擇題 (每小題 3分 ,共 18分 ) 1.(2022福建莆田一檢 ,7)某同學進行如圖所示實驗 ,下列說法錯誤的是 ? ( ) ,保證裝置不漏氣 答案 C 紅磷和空氣中的氧氣反應(yīng)生成五氧化二磷 ,一段時間后火焰熄滅的原因可能是集 氣瓶內(nèi)的氧氣濃度降低 ,不再支持紅磷燃燒 ,故 C錯誤。 2.(2022福建寧德二檢 ,7)如圖所示裝置用于測定空氣中氧氣的含量。下列說法錯誤的是 ? ( ) ? ? 15答案 D 測定空氣中氧氣的含量時 ,要等火焰熄滅 ,集氣瓶冷卻到室溫后再打開彈簧夾 ,D 錯。 3.(2022福建寧德三檢 ,3)圖示為空氣成分比例 ,其中 b代表的氣體是 ? ( ) 答案 B 按體積分數(shù)計算 ,空氣中氮氣約占 78%,氧氣約占 21%,稀有氣體約占 %,二氧化 碳約占 %,其他氣體和雜質(zhì)約占 %,故圖中 b代表的氣體是氧氣 ,選 B。 4.(2022福建寧德三檢 ,8)鑒別空氣、氧氣、二氧化碳 ,最好選用 ? ( ) 答案 D 鑒別空氣、氧氣、二氧化碳 ,可將燃著的木條分別伸入裝有三種氣體的集氣瓶中 , 無明顯變化的是空氣 ,能使燃著的木條熄滅的是二氧化碳 ,能使木條燃燒更旺的是氧氣 ,故選 D。 5.(2022福建漳州一檢 ,8)下列實驗現(xiàn)象的描述錯誤的是 ? ( ) ,燒杯外壁是熱的 ,溶液變成紅色 答案 C 稀釋濃硫酸時 ,放出大量的熱 ,所以燒杯外壁是熱的 。紅磷在氧氣中燃燒會有大量濃 厚的白煙產(chǎn)生 。硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰 。二氧化碳溶于水 ,與水反應(yīng)生成碳酸 , 碳酸顯酸性 ,能使紫色石蕊溶液變紅。 6.(2022福建廈門一中模擬 ,2)汽車安全氣囊內(nèi)的化學物質(zhì) ,能在碰撞后 10毫秒內(nèi) ,生成一種空氣 中含量最多的氣體 ,該氣體是 ? ( ) 答案 B 空氣中含量最多的氣體是氮氣 ,約占空氣體積的 ? 。 45二、非選擇題 (共 22分 ) 7.(2022福建福州一檢 ,14節(jié)選 )(3分 )下圖為應(yīng)用 Y形管進行的不同實驗探究。 (2)實驗室利用裝置乙制備少量氧氣時 ,酒精燈加熱 Y形管內(nèi) (填“ a”或“ b”)處的高 錳酸鉀。反應(yīng)的化學方程式為 。 答案 (2)a 2KMnO4? K2MnO4+MnO2+O2↑ 解析 高錳酸鉀是固體 ,加熱高錳酸鉀制取氧氣時 ,為避免冷凝水倒流使 Y形管炸裂 ,酒精燈應(yīng) 在 a處加熱高錳酸鉀 ,反應(yīng)的化學方程式為 2KMnO4? K2MnO4+MnO2+O2↑。 8.(2022福建漳州一檢 ,15節(jié)選 )(6分 )(1)請根據(jù)下列實驗裝置回答問題。 ①實驗室制取氧氣的發(fā)生裝置可選用 (填字母 ),對應(yīng)反應(yīng)的化學方程式是