【導讀】.棱柱有直棱柱和斜棱柱。人一種直立的感覺。圓錐的側(cè)面只有一個是曲面,而棱錐的側(cè)面是三角形。你能擺出下列物體并畫出它的三視圖嗎?起來分析,找出各個視圖之間的關系,從而把握整個立體圖形的形狀。說明物體的形狀。形的有一條連接對邊中點的線段。設想用膠水粘上,看能否圍成立體圖形。思考,對長方體、正方體展開圖應用比較多。它感興趣的食物,這只螞蟻想盡快得到食物,刀兩邊,由此得出14。爬行路線最短,請畫出這條最短路線圖。
【總結(jié)】生活中的立體圖形岱廟上海香港下列物體分別與哪些立體圖形相類似?下列物體分別與哪些立體圖形相類似?這些立體圖形叫什么名稱呢?圓柱圓錐正方體長方體球棱柱棱錐你能說說圓柱、圓錐、棱柱的形狀具有哪些特征?相同點不同點
2025-11-21 00:21
【總結(jié)】第一篇:認識立體圖形教案 《認識立體圖形》 碾子山區(qū)第一小學 劉維 【教學內(nèi)容】人教版一年級上冊第四單元認識圖形 (一)。【教材簡析】 這部分內(nèi)容是學生學習“空間與圖形”知識的開始,主要從...
2025-10-16 02:35
【總結(jié)】執(zhí)教者羅玉梅1.通過操作和觀察,認識長方體、正方體、圓柱、球。2.知道它們的名稱,初步感知其特征,會辨認這幾種物體和圖形。3.培養(yǎng)同學們的動手操作和觀察能力,建立空間概念。學習目標1.通過操作和觀察,認識長方體、正方體、圓柱、球。2.知道它們的名稱,初步感知其特征
2025-11-15 17:02
【總結(jié)】立體圖形的復習教學目標?名稱、特征以及各字母的含義,進一步體會各立體圖形之間的內(nèi)在聯(lián)系。?,通過操作、想象,進一步培養(yǎng)同學們的觀察能力、操作能力和空間想象能力。habhaaaoo說一說你們是怎么想的?底面積是6平方厘米高是4厘米
2025-12-04 17:57
【總結(jié)】第一篇:《認識立體圖形》的教學設計 《認識立體圖形》的教學設計 《認識立體圖形》的教學設計 人教版《》P32--P33。 1、學生經(jīng)歷“觀察、滾、推、搭、轉(zhuǎn)、摸”等過程,認識長方體、正方體、圓...
2025-10-12 15:08
【總結(jié)】立體圖形的認識、表面積、體積特征表面積體積練習總結(jié)上圯學校劉慶亮o·r你能把這些立體圖形分成兩類嗎?每個面都是平的至少有一個面是曲面相同點不同點長方體正方體項目圖形都有6個面8個頂點
2025-09-19 16:51
【總結(jié)】第一篇:《立體圖形的認識》教材說明 《立體圖形的認識》教材說明 教材首先出示鞋盒、粉筆盒、魔方、易拉罐、筆筒、足球、玻璃球等學生熟悉的實物圖,讓學生把形狀相同的物體放在一起,引出四種立體圖形。由于...
2025-10-04 15:23
【總結(jié)】第一篇:《立體圖形的認識教學設計》 立體圖形的認識教學設計曾苑媚 教學內(nèi)容:一年級第一冊教科書第34~35頁內(nèi)容,認識圖形 (一)。 一、設計思想 學習過程中,感受數(shù)學的樂趣,注重引導學生積...
2025-10-16 05:44
【總結(jié)】第一篇:《立體圖形的認識》教學設計 《立體圖形的認識》教學設計 教學內(nèi)容: 六年制小學數(shù)學第一冊第四單元認識物體和圖形第一課時:認識立體圖形(教科書P32~P33的內(nèi)容,練習五P36第2題.)教...
2025-10-15 19:37
【總結(jié)】立體圖形的表面積的復習?長方體的表面積?S=2(ab+ah+bh)?正方體的表面積?S=6a2?圓柱的側(cè)面積怎么推導出來的??圓柱的側(cè)面積?S側(cè)=ch?圓柱的表面積?S表=S側(cè)+2S底?什么叫做物體的體積??物體所占空間的大小叫做物體的體積。?什么叫做容積??
2025-11-15 16:33
【總結(jié)】第四章圖形的初步認識第1節(jié)生活中的立體圖形生活中你會常見很多實物,由下列實物能想象出你熟悉的幾何體嗎?(1)文具盒(2)魔方3)筆筒(4)足球(5)漏斗你是這樣想的嗎
2025-11-29 14:28
【總結(jié)】《認識立體圖形》教學設計 《認識立體圖形》教學設計1教學內(nèi)容:人民教育出版社六年級下冊P98 教學目標: 1、進一步認識長方體、正方體、圓柱、圓錐的基本特征,知道不同立體圖形之間...
2025-11-27 01:12
【總結(jié)】第一篇:《認識立體圖形》教學反思 《認識立體圖形》教學反思東邵渠鎮(zhèn)中心小學張燕 本節(jié)課是小學低年級數(shù)學中數(shù)與空間的教學開始,學生是第一次接觸學習幾何概念。本課教學是在學生剛剛?cè)雽W不久的時間進行,這...
2025-10-15 19:24
【總結(jié)】第一篇:認識立體圖形——教學設計 “認識立體圖形”教學設計北京市西城區(qū)奮斗小學文靜 【教學內(nèi)容】 人教版《義務教育課程標準實驗教科書·數(shù)學(一年級上冊)》第32頁。 【教學目標】 1.使學生...
2025-10-16 13:04
【總結(jié)】第一篇:認識立體圖形教學設計 認識立體圖形 一、教學內(nèi)容分析 1.教學主要內(nèi)容:人教版《義務教育課程標準實驗教科書·數(shù)學(一年級上冊)》第34頁。 2.教材編寫特點:這部分知識的編排,教材是按...
2025-10-16 12:02