【總結(jié)】第十四課故鄉(xiāng)一情景導(dǎo)入生成問題故鄉(xiāng),讓離家的游子多了一個(gè)永遠(yuǎn)也做不完的夢(mèng);故鄉(xiāng),在游子的記憶里沉淀出了無限的美麗與思索。今天,就讓我們一起走進(jìn)魯迅的文學(xué)世界,感受《故鄉(xiāng)》的魅力。三維目標(biāo)對(duì)話、外貌、心理描寫對(duì)刻畫人物的作用。引導(dǎo)學(xué)生理解最后三段文字的深刻含義。教學(xué)生由
2025-06-21 00:54
【總結(jié)】14故鄉(xiāng),理清小說的敘事線索和基本情節(jié)。(重點(diǎn))、細(xì)節(jié)描寫等刻畫人物的方法,用對(duì)比、議論突出主題的寫法。(難點(diǎn))“我”對(duì)故鄉(xiāng)的復(fù)雜情感和“我”探求人生道路的堅(jiān)定信念,珍惜今天的幸福生活。(重點(diǎn))學(xué)習(xí)目標(biāo)魯迅(1881—1936),原名周樟壽,后改為周樹人,字豫才,浙江紹興人。我國(guó)現(xiàn)代偉大的文
2025-06-20 21:05
【總結(jié)】14故鄉(xiāng)魯迅導(dǎo)入新課關(guān)于故鄉(xiāng)癿話題,歷代文人騷客唱出了許多凄婉癿心聲:“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是,煙波江上使人愁”“夕陽(yáng)西下,斷腸人在天涯”……。故鄉(xiāng),讓離家癿游子多了一個(gè)永遠(yuǎn)也做丌完癿夢(mèng);故鄉(xiāng),在游子癿記憶里沉淀出無限癿美麗不思索。處于變革時(shí)代癿魯迅先生,憑著滿腔愛國(guó)熱情,以其敏銳癿感覺,深沉癿思索,寫下了《故鄉(xiāng)》
2025-06-20 23:48
【總結(jié)】李可染,把握文本內(nèi)容。,認(rèn)識(shí)“意境”的本質(zhì),培養(yǎng)傳統(tǒng)審美情趣。意境就是景與情的結(jié)合;寫景就是寫情。大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A。?請(qǐng)你結(jié)合全文簡(jiǎn)要概括。首先,要仔細(xì)觀察對(duì)象,深刻認(rèn)識(shí)對(duì)象,從而產(chǎn)生強(qiáng)烈、真摯的思想感情。然后將這種思想感情與畫作結(jié)合在一起,將對(duì)象的精神實(shí)質(zhì)表現(xiàn)出來,從而形成意境。
2025-08-04 22:33
【總結(jié)】山水畫的意境——李可染課文探討山水畫的意境,層層闡述,思路清晰,請(qǐng)?zhí)顚懴旅娴乃季S導(dǎo)圖,理清課文脈絡(luò)。十六字令三首一九三四年到一九三五年【其一】山,快馬加鞭未下鞍。驚回首,離天三尺三。【其二】山,倒海翻江卷巨瀾。奔騰急,萬(wàn)馬戰(zhàn)猶酣?!酒淙可?,刺破青天鍔未殘。天欲墮,賴以拄其間。
2025-08-15 22:26
【總結(jié)】14變臉(節(jié)選)字詞盤點(diǎn)打鼾.(hān)陰霾.(mái)盤纏.(chan)糍粑..(cíbā)摳.癢(kōu)鷺鷥..(lùsī)怡.然(yí)躡.
2025-06-20 16:12
【總結(jié)】14變臉(節(jié)選),理解人物之間的矛盾沖突。,感受他們身上所閃耀的人性光輝。,深刻理解劇中人物的思想感情。學(xué)習(xí)目標(biāo)新課導(dǎo)入走近作者魏明倫(1941年出生)四川內(nèi)江人。9歲唱戲,14歲即開始發(fā)表習(xí)作,16歲即被“反右”株連,盡經(jīng)坎坷。中國(guó)當(dāng)代著名的劇作家,被譽(yù)為“巴山鬼才”
2025-06-21 01:32
【總結(jié)】1.下列加點(diǎn)字注音全都正確的一項(xiàng)是()(2分)A.既然(jì)陰晦(huì)斷莖(jǐng)心緒(xù)B.閏土(rùn)寓所(yú)親戚(qī)祭祀(shì)C.愕然(è)潮汛(xùn)嗤笑(chī)瑟索(s
2025-06-20 19:49
【總結(jié)】第四單元回味少年時(shí)代14故鄉(xiāng)魯迅?人物形象(外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)——生動(dòng)形象)?故事情節(jié)(波瀾起伏,懸念迭起——引人入勝?環(huán)境描寫(自然環(huán)境、社會(huì)環(huán)境——渲染烘托)小說三要素:人物、故事情節(jié)、環(huán)境閱讀小說應(yīng)該從哪幾個(gè)方手?故事情節(jié)人物形象環(huán)境描寫
2025-06-21 05:24
【總結(jié)】第四單元14 故 鄉(xiāng)一、字音字形二、重要詞語(yǔ)索:缺乏生機(jī),不熱鬧。:家庭的經(jīng)濟(jì)狀況。也叫家境。許:這么些。:輕視,看不起。轉(zhuǎn):原指身體翻來覆去,文中形容生活不安定,到處奔波。現(xiàn)在寫作“輾轉(zhuǎn)”。:任意胡為。:情況,境況。文中指生活狀況。:情意不相通,彼此不了解。:吃驚的樣子。:形容輕
2025-06-26 22:29
【總結(jié)】第四單元14故鄉(xiāng)一、字音字形字陰晦.(huì)瓦léng(楞)胯.下(kuà)bǐ(秕)谷chī(嗤)笑瑟.索(sè)寒噤.(jìn)愕.然(è)潺.潺(ch
2025-06-26 22:31
【總結(jié)】小說——以塑造人物為中心,通過完整的故事情節(jié)的敘述和環(huán)境的描寫反映社會(huì)生活。小說分類:長(zhǎng)篇中篇短篇按篇幅長(zhǎng)短(小小說)小說三要素:人物、故事情節(jié)、環(huán)境人物塑造方法:外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理。(神態(tài))故事情節(jié):開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局。(序幕、尾聲)環(huán)境:自然環(huán)境社會(huì)環(huán)境小思考:閱讀小說應(yīng)該從哪幾個(gè)方面入手?
2025-06-21 05:26
【總結(jié)】中國(guó)山水畫的詩(shī)歌意境?畫前先有易?刪后更無詩(shī)?夏王朝,大約從公元前21世紀(jì)初到公元前16世紀(jì)初,約500余年,歷經(jīng)5個(gè)世紀(jì),17個(gè)帝王。?商朝,前1600年到前1046年,經(jīng)歷了三個(gè)大的階段。相傳17世31王,延續(xù)600年時(shí)間。?周朝分為西、東周時(shí)期,東周分為春秋戰(zhàn)國(guó)兩部分。周王朝從約前1
2025-05-13 06:43
【總結(jié)】——培根培根(1561-1626),英國(guó)哲學(xué)家、作家。出身官僚家庭。劍橋大學(xué)畢業(yè)。后又學(xué)習(xí)法律。1618年任大理院院長(zhǎng),封為勛爵。1626年冬由于在野外實(shí)驗(yàn)雪的防腐作用而受寒致死。培根的主要建樹在哲學(xué)方面。認(rèn)為“知識(shí)就是力量”。因此馬克思稱他為“整個(gè)現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)科學(xué)的真正
2025-06-20 13:54