【總結】先天性行為學習行為蚯蚓走迷宮孔雀開屏老虎鉆火圈蝙蝠晝伏夜出大山雀喝牛奶母雞孵卵復習:學習目標:1、記住社會行為的特征2、了解群體中信息交流的方式預習閱讀教材37-41頁,回答下列問題1、哪些動物具有社會行為?2、社會行為具有那些特征?3、以白蟻和狒狒
2025-06-17 07:30
2025-06-17 07:31
【總結】溫故知新?什么是動物的行為??什么是先天性行為?對動物的生存有何意義??什么是學習行為?對動物的生存有何意義?社會行為主問題:一、動物的社會行為具有哪些特征?二、動物群體中的信息交流對動物的生存具有什么意義??群體內(nèi)部不同成員之間分工合作,共同維持群體生活的行為。
2025-06-12 05:31
【總結】第五章病毒?轟動世界的非典型肺炎和禽流感、豬流感等病毒性傳染病使世界人民生活在恐慌、畏懼當中。病毒讓我們的生活產(chǎn)生了危機,讓我們了解病毒,就可以更好的生活。20世紀初,科學家首次用電子顯微鏡觀察到煙草花葉病毒是一種桿狀顆粒。煙草花葉病毒一、病毒的發(fā)現(xiàn)病毒的特征1、小(用納米
2025-06-26 22:55
【總結】第三節(jié)社會行為【思維激活】你見過“蟻城”嗎?螞蟻的群體中有幾種類型的個體?各有怎樣的功能?螞蟻的個體之間是如何進行信息交流的?一、社會行為的特征:自然界中的許多動物所具有的一系列行為。例如,螞蟻、蜜蜂等都是營_____生活的,群體內(nèi)部不同成員之間_________,共同維持群體的生活。:螞蟻、蜜蜂、
2024-11-26 18:51
【總結】第四章細菌和真菌第三節(jié)真菌教學目標:1、能說出各種常見真菌的用途和價值2、能區(qū)分青霉和曲霉,并能說出它們的形態(tài)結構特點3、知道真菌生殖方式和營養(yǎng)方式4、通過認識幾種食用和藥用的真菌的形態(tài),培養(yǎng)學生識別能力5、通過對霉菌和蘑菇的觀察,培養(yǎng)學生的觀察分析能力重點難點1、青霉和曲霉的形態(tài)結構特點,營養(yǎng)方式和生殖方
2025-06-17 00:00
【總結】知識回顧結構特點:細菌的主要特征營養(yǎng)方式:生殖方式:無成形的細胞核異養(yǎng)分裂生殖想一想議一議圖中的蘑菇有根、莖、葉嗎?它們的生長是否需要光?為什么說它們是真菌而不是
2025-06-14 20:44
【總結】第二節(jié)細菌大腸桿菌痢疾桿菌枯草桿菌肺炎球菌霍亂弧菌幽門螺旋菌細菌的發(fā)現(xiàn)列文·虎克細菌的發(fā)現(xiàn)者巴斯德微生物學之父巴斯德經(jīng)典鵝頸瓶實驗示意圖幾天后變酸四年都沒有變酸證明了肉湯的腐敗是來自空氣中的細菌造成的。證實了
【總結】鳥的名稱大山雀喙的特征短、直足的特征食性生活環(huán)境纖細,善于抓握以食蟲為主林間鳥的名稱金雕喙的特征足的特征食性生活環(huán)境粗壯,趾端有利爪以鳥、獸等大中型動物為食多山或丘陵地區(qū)銳利
2025-06-12 04:20
【總結】第六節(jié)鳥空中飛行的動物有無脊椎動物中的和脊椎動物中的和。昆蟲鳥蝙蝠想一想議一議有些鳥能在南、北半球之間遷飛往返,有些鳥竟能飛越珠穆朗瑪峰!它們?yōu)槭裁淳哂羞@么強的飛行能力呢?也許你會回答:因為鳥有翅膀。那么,人在雙臂上縛上人工翅膀,為什么還是不能像鳥一樣飛
2025-06-21 04:37
【總結】第四章細菌和真菌第二節(jié)細菌教學目標:方式,認同科學的發(fā)展與技術的進步密切相關教學重點與難點細菌的形態(tài)結構和主要特征學法指導:資料分析法與討論法?課前檢測?1、細菌菌落的特點:
2025-06-16 23:45
【總結】人教版八年級上冊生物學導學案課題§社會行為課型新授學習目標知識目標:,說出分工合作對于動物生存的意義。。能力目標:研究并闡明動物群體中信息交流的重要意義,提高分析問題的能力。情感目標:認同合作與交流的重要性,培養(yǎng)互助友愛的精神重
2024-12-09 02:28
【總結】第二節(jié)從種到界界門綱目科屬種(種是最基本的分類單位)一、生物分類的單位二、分類依據(jù)三、分類意義1、七個等級:界、門、綱、目、科、屬、種2.分類的基本
2025-06-16 23:48
【總結】知識搜索:你知道動物界中哪些動物是群體生活的?螞蟻、蜜蜂、猴子、鹿、羚羊、企鵝、牛群、斑馬、黑猩猩、狼群……動物營群居生活,群體內(nèi)部不同成員之間分工合作,共同維持群體的生活的行為。社會行為的概念:???雌蟻(后蟻)雄蟻
2025-06-21 04:11
【總結】MFBLNJCKHADE試一試,分一分第一節(jié)嘗試對生物進行分類 如果想要了解菜粉蝶的生長發(fā)育和如果想要了解菜粉蝶的生長發(fā)育和行為,你將從下列幾本書中選擇哪一種行為,你將從下列幾本書中選擇哪一種?能說一說理由嗎??能說一說理由嗎?閱讀閱讀P96“生物分類生物分類”,回答以下四個,回答以下四個問題問題
2025-06-16 14:37