湖南省八年級生物上冊612從種到界課件新人教版-資料下載頁
2025-06-16 23:48本頁面
【正文】 A. 綱 B. 科 C. 界 D. 種 從生物在分類上的位置，可以了解生物間的（ ）關(guān)系。 A. 生存環(huán)境 B. 親緣 C. 外形 D. 習(xí)性 反 饋 檢 測 B D B 識圖 （ 1） 在分類等級中，生物種類最多的 單位是 的差異最 ______，生物之間的共 同特征最 _____。 （ 2）生物種類最少的單位是 ______， 其內(nèi)生物體之間的差異最 ______， 生物之間的共同特征最 _____。 （ 3）長耳鸮與貓頭鷹、蜻蜓、獅子之間 的親緣關(guān)系，由近到遠的排列順序 是 ___________________________。 界 大 少 種 小 多 長耳鸮、貓頭鷹、獅子、蜻蜓 試著給校園植物掛上標牌。 拓 展 延 伸 設(shè)計的標牌上應(yīng)包括哪些內(nèi)容？ 你可以通過什么途徑獲得這些資料？ 參考：校園或公園的樹牌 課本或書籍資料等 拓 展 延 伸 （ 1） 虎獅獸的性狀 (外形特征 )如何？生物學(xué)定義是什么？ （ 2） 虎獅獸的生存現(xiàn)狀如何？ （ 3） 為什么造成現(xiàn)在這種現(xiàn)狀？ （ 4） 你認為虎獅獸存在的價值是什么？ 崽崽 花花 虎獅獸 運用分類學(xué)觀點辨析
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