【總結(jié)】想一想,議一議蜜蜂既是動(dòng)物、無(wú)脊椎動(dòng)物、節(jié)肢動(dòng)物、又是昆蟲(chóng)。同一種動(dòng)物為什么要冠以不同的類(lèi)群名稱(chēng)呢?自然界中的生物多種多樣,需要對(duì)其進(jìn)行分類(lèi),蜜蜂既是動(dòng)物、無(wú)脊椎動(dòng)物、節(jié)肢動(dòng)物,又是昆蟲(chóng),表明了蜜蜂在不同的分類(lèi)等級(jí)中的位置,不同的類(lèi)群屬于不同的分類(lèi)等級(jí),可見(jiàn),同一種動(dòng)物要冠以不同的類(lèi)群名稱(chēng),這是生物分類(lèi)的需要!知識(shí)目標(biāo)1.
2025-06-14 15:01
【總結(jié)】第二節(jié)從種到界上節(jié)課我們了解了植物的分類(lèi)依據(jù)主要是根、莖、葉、花、果實(shí)、種子的形態(tài)特征;動(dòng)物則依據(jù)形態(tài)特征、生理功能和內(nèi)部構(gòu)造的相似程度。生物學(xué)家為了弄清生物間的親緣關(guān)系,依據(jù)生物之間在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能上的相似程度,把它們分為不同等級(jí)的分類(lèi)單位。界門(mén)綱目科
2025-06-12 07:44
【總結(jié)】生物學(xué)家根據(jù)生物之間的相似程度,把它們分成不同等級(jí)的分類(lèi)單位。生物分類(lèi)從大到小共七個(gè)等級(jí),依次是:界、門(mén)、綱、目、科、屬、種。“種”是最基本的分類(lèi)單位。同種生物的親緣關(guān)系是最密切的。生物的五界系統(tǒng)植物界動(dòng)物界原核生物界原生生物界真菌界生物的三界系統(tǒng)植物界動(dòng)物界
2025-06-18 12:35
【總結(jié)】人教版八年級(jí)上冊(cè)生物學(xué)導(dǎo)學(xué)案課題§從種到界課型新授學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo):能力目標(biāo):能將物種引入不同等級(jí)的分類(lèi)單位情感目標(biāo):,認(rèn)識(shí)個(gè)性與性的關(guān)系;,培養(yǎng)不畏艱難和實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值而奮斗不止的毅力重點(diǎn);。
2024-12-09 14:08
【總結(jié)】第二節(jié)從種到界教學(xué)目標(biāo):1、說(shuō)出從種到界分類(lèi)的7個(gè)等級(jí)。2、闡述各分類(lèi)等級(jí)之間的關(guān)系。3、在探究過(guò)程中培養(yǎng)觀察、歸納、表達(dá)能力和自主學(xué)習(xí)能力。4、意識(shí)到學(xué)習(xí)生物分類(lèi)的目的之一就是保護(hù)身邊的生物。教學(xué)重、難點(diǎn)分析:生物分類(lèi)的等級(jí)及單位既是本節(jié)的重點(diǎn)也是難點(diǎn)。分類(lèi)的七個(gè)等級(jí)非常復(fù)雜,學(xué)生自從學(xué)習(xí)生物學(xué)以來(lái)也從未接觸過(guò)相關(guān)內(nèi)容的知識(shí),所以了解分類(lèi)等級(jí)及單位名
2025-04-16 22:14
【總結(jié)】朝花夕拾杯中酒從種到界一、選擇題1.生物分類(lèi)單位中最“小”的是??????????????????????????
2025-04-04 23:11
【總結(jié)】第二節(jié)從種到界界門(mén)綱目科屬種(種是最基本的分類(lèi)單位)一、生物分類(lèi)的單位二、分類(lèi)依據(jù)三、分類(lèi)意義1、七個(gè)等級(jí):界、門(mén)、綱、目、科、屬、種2.分類(lèi)的基本
2025-06-16 23:48
【總結(jié)】第二節(jié)從種到界一、學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)與能力:說(shuō)出生物分類(lèi)的七個(gè)等級(jí);概述生物分類(lèi)的依據(jù)和意義;會(huì)用生物分類(lèi)的單位對(duì)生物進(jìn)行分類(lèi)。過(guò)程與方法:自學(xué)討論及教師提問(wèn)。情感態(tài)度與價(jià)值觀:通過(guò)觀察圖片,影片欣賞,使學(xué)生在欣賞自然界里形形色色的生物的同時(shí),受到美育教育,從而陶冶學(xué)生的情操。二、學(xué)習(xí)重、難點(diǎn)重點(diǎn)
【總結(jié)】同步練習(xí)C卷 姓名:________班級(jí):________成績(jī):________ 一、單選題(共10題;共20分) 1.(2分)(2020七上·朝陽(yáng)期中)某生物興趣小組將他們所調(diào)查到的生物進(jìn)行分...
2025-04-05 01:37
【總結(jié)】同步練習(xí)(I)卷 姓名:________班級(jí):________成績(jī):________ 一、單選題(共10題;共20分) 1.(2分)(2015八上·張掖期中)根據(jù)下圖(狗、貓、虎、豹的分類(lèi)圖解)...
2025-04-05 01:48
【總結(jié)】第二節(jié) 從種到界能力提升,生物之間性狀差異程度最小的是( ) ,包含共同特征最多,但生物種類(lèi)卻最少的單位是( ) ,應(yīng)從下面哪本書(shū)中查找?( )A.《無(wú)脊椎動(dòng)物學(xué)》 B.《昆蟲(chóng)學(xué)》C.《生物學(xué)》 D.《動(dòng)物學(xué)》“螳螂捕蟬,黃雀在后”中的黃雀分類(lèi)時(shí),它所屬的等級(jí)由小到大的順序應(yīng)是( )①動(dòng)物?、诩棺祫?dòng)物?、埒B(niǎo)?、軣o(wú)脊椎動(dòng)物
2025-06-07 15:45
【總結(jié)】(10分鐘20分)一、選擇題(每小題1分,共8分)1.(2021·臨沂學(xué)業(yè)考)在生物分類(lèi)的七個(gè)等級(jí)中,同一等級(jí)中的生物,共同特征最多和最少的等級(jí)分別是()w、界、界、種、科【解析】選A。本題考查生物的分類(lèi)。在分類(lèi)學(xué)中把現(xiàn)存的生物依次分為界、門(mén)、綱、目、科、屬、種七個(gè)等級(jí)。種是最小
2024-11-29 01:40
【總結(jié)】復(fù)習(xí):1、植物分類(lèi)的依據(jù)是什么?2、動(dòng)物分類(lèi)的依據(jù)是什么?第二節(jié)從種到界學(xué)習(xí)目標(biāo)?1、說(shuō)出生物分類(lèi)的七個(gè)等級(jí)?2、概述生物分類(lèi)的依據(jù)和意義閱讀教材101-104頁(yè),回答下列問(wèn)題1、生物分類(lèi)的單位有哪些?請(qǐng)按照從大到小的順序進(jìn)行排列。2、什么是分類(lèi)的最基本單位?3、一個(gè)物種就是一個(gè)生物,這句話對(duì)嗎?
2025-06-17 07:21
2025-06-17 07:20
【總結(jié)】第一章第二節(jié)從種到界同步練習(xí)1.(2021福州)華南虎是我國(guó)特有的珍稀哺乳綱貓科動(dòng)物。在生物分類(lèi)上介于“綱”和“科”之間的單位是()A.種B.門(mén)C.屬D.目2.(2021唐山)科學(xué)家