20xx年九年級語文下冊第一單元3短詩五首課件新人教版-資料下載頁
2025-06-20 20:03本頁面
【正文】 余光中 你站在橋頭看落日 /落日卻回顧 /回顧著遠(yuǎn)樓 /有人在樓頭正念你 你站在橋頭看明月 /明月卻俯望 /俯望著遠(yuǎn)窗 /有人在窗口正夢你 風(fēng)雨吟蘆 荻 蘆荻 (19121994)， 1912年生，現(xiàn)代詩人。原名陳培迪，生于廣東南海。 30年代即從事詩歌創(chuàng)作，與人合編《今日詩歌》《中國詩壇》《詩場》等刊物。抗戰(zhàn)時期曾任桂林《廣西日報》副刊《漓水》主編。1956年加入中國作家協(xié)會，曾任專業(yè)作家。作者名片《風(fēng)雨 吟 》蘆荻風(fēng)從大地卷來雨從大地奔來 郊原如海房舍如舟 我有年輕舵手的心在大地風(fēng)雨的海上聽讀朗讀合作探究 開頭兩句 “卷 ”“奔 ”字有什么表達(dá)效果？ “ 風(fēng)雨 ” 有哪些含義？ 如何理解 “ 年輕舵手的心 ” ？1. 開頭兩句 “卷 ”“奔 ”字有什么表達(dá)效果？“ 卷 ” 這個動詞極為生動，寫出了風(fēng)之大，呼嘯奔騰、氣勢磅礴；“ 奔 ” 寫出了雨之迅猛，滂沱而下，有一種強大的沖擊力。描繪出了此時 “ 大地 ” 的動蕩、不安和被裹挾的狀態(tài)，自然的將大地與大海聯(lián)系起來。 詩 中的 “風(fēng) 雨 ”有哪些含 義 ？?不僅是指 自然界中的風(fēng)雨?也象征著 “ 人生 ” 的坎坷與磨難。 ?上個世紀(jì)三十年代，當(dāng)時中國社會局勢動蕩不安， “風(fēng)雨 ” 更深層次的涵義是 當(dāng)時的中國社會所承受的苦難。3. 如何理解 “年輕舵手的心 ”？ “ 我 ” 面對苦難中的祖國，就像年輕而缺乏閱歷、經(jīng)驗的舵手一樣， 憂思滿懷，不知道如何把握自己的方向。 對中國社會前途、民族命運的感到憂慮的同時也 激發(fā)了 “ 我 ” 敢于乘風(fēng)破浪的強烈責(zé)任感、使命感。統(tǒng)一聶魯達(dá) 【聶魯達(dá)】 （ 1904－1973） 智利著名詩人。 13歲開始發(fā)表詩作， 1923年發(fā)表第一部詩集《黃昏》， 1924年發(fā)表成名作《二十首情詩和一支絕望的歌》，自此登上智利詩壇。聶魯達(dá)的一生有兩個主題，一個是政治，另一個是愛情。作者名片《統(tǒng)一》聶魯達(dá)所有的葉是這一片 ,所有的花是這一朵 ,繁多是個謊言。因為一切果實并無差異。所有的樹木無非一棵 ,整片大地是一朵花。聽讀朗讀合作探究 作者是如何表現(xiàn) “ 統(tǒng)一 ” 這個思想的？ “ 繁多是個謊言 ” ？ 有人說： “ 因為所有的葉都是這一片葉，所以認(rèn)識了這一片葉就能對所有葉有所認(rèn)識” 你認(rèn)同這個觀點嗎？說說你的看法。作者是如何表現(xiàn) “ 統(tǒng)一 ” 這個思想的？所有的葉與一片葉，所有的花與一片花，所有的樹與一棵樹，都是 多對一 的關(guān)系。 “ 多 ” 和 “ 一 ” 本是對立的關(guān)系，但作者在此用 “ 是” 將其等同起來， 用對立物表現(xiàn)統(tǒng)一的思想。 “ 繁多是個謊言 ” ？ 作者先寫到了花，又寫到了葉，然而花、葉不論它們擁有怎樣的萬象姿態(tài)， 它們的本質(zhì)是為了結(jié)出果實 ，而 果實的本質(zhì)是生命的延續(xù)。 因此繁多是生物存在的表象，他們的本質(zhì)都是統(tǒng)一的。 有人說： “ 因為所有的葉都是這一片葉，所以認(rèn)識了這一片葉就能對所有葉有所認(rèn)識 ” 你認(rèn)同這個觀點嗎？說說你的看法。 認(rèn)同，將零散的事物化整為統(tǒng)一，通過事物現(xiàn)象歸結(jié)事物的本質(zhì)，從而達(dá)到更清楚的認(rèn)識，是人類本身就存在的認(rèn)知規(guī)律。（不認(rèn)同，從事物的獨特性方面闡述，言之成理即可）
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