【總結(jié)】UNITONE第一單元數(shù)與式第3課時整式與因式分解考點一代數(shù)式求值課前雙基鞏固1.直接代入法:把已知字母的值代入代數(shù)式,幵按原來的運算順序計算求值.2.整體代入法:(1)觀察已知條件和所求代數(shù)式的關(guān)系;(2)將所求代數(shù)式變形后不已知代數(shù)式成倍數(shù)關(guān)系,一般會用到提公因式法、平方差
2025-06-17 21:09
【總結(jié)】2022權(quán)威預(yù)測第3課時整式及因式分解
2025-06-12 22:22
【總結(jié)】UNITONE第一單元數(shù)與式第3課時整式及因式分解考點一代數(shù)式課前雙基鞏固考點聚焦1.用運算符號(加、減、乘、除、乘方、開方)連接①和字母組成的式子,叫做代數(shù)式.單獨一個數(shù)戒一個表示數(shù)的字母也叫代數(shù)式.2.列代數(shù)式:把問題中不數(shù)量有關(guān)的詞語,用含有數(shù)、字母和運算符號的式子
2025-06-12 15:13
2025-06-12 15:12
【總結(jié)】1數(shù)與式第二節(jié)整式與因式分解2數(shù)與式第二節(jié)整式與因式分解3數(shù)與式第二節(jié)整式與因式分解4數(shù)與式第二節(jié)整式與因式分解5數(shù)與式第二節(jié)整式與因式分解6數(shù)與式第二節(jié)整式與因式分解7數(shù)與式第二節(jié)整式與因式分解8數(shù)與式第
2025-06-17 04:11
【總結(jié)】典型例題剖析第3課時整式及因式分解
2025-06-13 22:00
【總結(jié)】
2025-06-18 07:47
【總結(jié)】[鍵入文字]第十五章整式的乘法同底數(shù)冪的乘法教學(xué)目的:1、能歸納同底數(shù)冪的乘法法則,并正確理解其意義;2、會運用同底數(shù)冪的乘法公式進行計算,對公式中字母所表示“數(shù)”的各種可能情形應(yīng)有充分的認識,并能與加減運算加以區(qū)分;了解公式的逆向運用;教學(xué)重點:同底數(shù)冪的乘法法則難點:底數(shù)的不同情形,尤其是底數(shù)為多項式時的變號過程一、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)求知欲
2025-04-17 01:48
【總結(jié)】整式乘除與因式分解小結(jié)與復(fù)習(xí)關(guān)口初級中學(xué)王富知冪的運算性質(zhì)整式除法單項式乘以多項式單項式乘法多項式乘法乘法公式單項式除法多項式除以單項式知識體系公式法整式乘法因式分解同底數(shù)冪的乘法a
2025-07-22 10:11
【總結(jié)】1第一單元數(shù)與式第3課時整式及因式分解考點聚焦考點一代數(shù)式及其求值1.代數(shù)式:代數(shù)式是由運算符號(加、減、乘、除、乘方、開方)把數(shù)或表示數(shù)的字母連接而成的式子.單獨的或者也是代數(shù)式.帶有“<(≤)”“>(≥)”“=”“≠”等符號的不是代數(shù)式。
2025-06-12 14:30
【總結(jié)】教材同步復(fù)習(xí)第一部分第一章數(shù)與式占領(lǐng)課件1.代數(shù)式的概念用①__________把數(shù)和表示數(shù)的字母連接而成的式子叫做代數(shù)式.單獨一個數(shù)字(如0,π)或一個字母(如a,x)也是一個代數(shù)式.2.代數(shù)式求值(1)一般地,用數(shù)值代替代數(shù)式里的②______,按照代數(shù)式中的運算關(guān)系計算,得出結(jié)果,
2025-08-05 07:29
2025-06-12 14:29
【總結(jié)】第2課時整式及因式分解第2課時┃整式及因式分解回歸教材1.[八上P104習(xí)題1第1題改編]下面的計算,錯誤的有()(1)b3·b3=2b3;(2)x4·x4=x16;(3)(a5)2=
2025-06-12 14:52
2025-06-12 14:53