【總結】第二部分湖南5年中考??紝n}突破專題一熱點信息類型一能源類(2022年11考)信息一國土資源部宣布,在我國南海神狐灣試開采可燃冰成功,其開采技術處于世界前列——物質(zhì)的分類、能源、化學方程式的書寫等知識點1.(2022常德)2022年5月,中國地質(zhì)局宣布在南海試開采可燃冰成功,我國成為全球第一個在海域中
2025-06-20 18:32
【總結】——戰(zhàn)爭與和平專題十一2022年是一戰(zhàn)結束100周年第二部分熱點專題突破線索梳理線索1兩次世界大戰(zhàn)()第一次世界大戰(zhàn)第二次世界大戰(zhàn)(世界反法西斯戰(zhàn)爭)時間1914年7月~1918年11月1939年9月~1945年9月2日根本原因各帝國主義國家政治經(jīng)濟發(fā)展的不
2025-06-20 18:37
【總結】解讀:《將改革進行到底》全片共十集,圍繞“完善和發(fā)展中國特色社會主義制度,推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化”這一總目標,集中反映近年來全面深化改革各主要領域具有“四梁八柱”性質(zhì)的改革主體框架已基本確立的過程,并分別關注經(jīng)濟、政治、司法、文化、生態(tài)文明、國防軍隊建設、黨的建設、民生等領域的改革實踐。本專題梳理了中外歷史上的改革,旨在以史為鑒,開創(chuàng)未來。
【總結】專題九閱讀理解隨著中國學生核心素養(yǎng)的提出,各個學科都越來越重視學生文化底蘊、創(chuàng)新能力的培養(yǎng),數(shù)學學科也不例外.而閱讀理解就是發(fā)展文化底蘊的一個重要途徑,同時思維創(chuàng)新又是以閱讀理解為前提的.很多人狹義地認為數(shù)學學習就是計算、證明,其實解決數(shù)學問題一定是以通過閱讀對問題準確理解為前提.正所謂“讀題三遍,題意自見”.只有認真閱讀,才能真正理解題意,
2025-06-12 16:54
【總結】專題一合情推理初中階段考查合情推理的試題通常由數(shù)字規(guī)律類、圖形規(guī)律類及數(shù)形結合類等形式呈現(xiàn),無論是哪一類,本質(zhì)都是在考查觀察、分析、猜想、歸納、驗證等諸方面能力.多年來,各地中考都非常重視這個知識的考查,安徽數(shù)學中考更是如此,幾乎每年都有這類試題.如2022年第13題,2022年第18題,2022年第19題,2022年第18題(注:
【總結】專題七實踐操作畫圖、測量、剪拼、折疊、平移、旋轉(zhuǎn)等學習方法平時都可以稱為實踐操作,這里要強調(diào)的是:學習數(shù)學的方法不僅有傳統(tǒng)的計算、證明,實踐操作也是學習數(shù)學的好方法.這里的實踐操作,一定要區(qū)別于一般的手工課上的動手操作,數(shù)學課堂上的實踐操作,應動手和動腦相結合,經(jīng)歷實踐操作這個學習過程,積累數(shù)學活動經(jīng)驗,尋找解決問題的方法.多年來,安徽中
2025-06-12 16:53
【總結】專題八函數(shù)應用初中階段學習的函數(shù)只有三種:一次函數(shù)、二次函數(shù)和反比例函數(shù)(包括有這三種函數(shù)組合的分段函數(shù)).所謂函數(shù)應用,指的是建立這些函數(shù)模型解決實際問題.簡單地說,解答函數(shù)應用問題,就是先分析出實際問題中蘊含的函數(shù)模型,從而確定這個函數(shù),再利用函數(shù)的有關知識解決問題.其實應用函數(shù)解決實際問題在本書前部分已有涉及,這里再設專版復習,其
2025-06-21 05:44
2025-06-12 14:27
【總結】第二部分熱點專題突破專題十二安徽地方熱點視角一榜樣在引領視角二發(fā)展有活力視角三政治勤為民視角四法治促公正視角五文化顯魅力視角六民生增福祉視角七綠色重實踐核心觀點提煉,培養(yǎng)愛國主義精神。。。,勇于戰(zhàn)勝困難與挫折。,培養(yǎng)親社會行為。
2025-06-20 19:18
【總結】專題五化“斜”為“直”化“斜”為“直”,通常在解直角三角形一章時用這種方法較多,即通過作垂線或平行線把斜三角形轉(zhuǎn)化為直角三角形,通過解直角三角形達到解斜三角形的目的.其實化“斜”為“直”的方法還可以推而廣之,用它來解決其他的數(shù)學問題也很有效.當然,化“斜”為“直”仍是轉(zhuǎn)化思想的一種具體應用.因為我們平時儲備的有關直角三角形
【總結】專題二用“數(shù)”解“形”我國著名數(shù)學家華羅庚先生說過“數(shù)缺形時少直觀,形缺數(shù)時難入微”,這也就是我們常說的數(shù)形結合思想.數(shù)形結合思想運用非常廣泛,這里所說的用“數(shù)”解“形”只是其中一個具體應用,在這里我們不僅可以理解為借助方程和函數(shù)知識解答幾何問題,還包括借助代數(shù)式的恒等變形解答幾何問題.學會這種方法,養(yǎng)成用“數(shù)”解“形”的習慣,不
2025-06-12 14:28