【總結(jié)】第一單元2回延安語(yǔ)文要素學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解“信天游”這種民歌形式,體會(huì)詩(shī)歌的藝術(shù)特色。2.學(xué)會(huì)恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用比喻、夸張、排比等修辭手法。語(yǔ)文要素語(yǔ)文要素要素【要素1】課文鏈接“信天游”也叫“順天游”,是流傳在我國(guó)西北廣大地區(qū)的一種民歌形式。
2025-06-20 15:09
【總結(jié)】1956年,賀敬之回到闊別已久的延安,那是他曾生活多年的革命搖籃,魂?duì)繅?mèng)繞的第二故鄉(xiāng),如今再一次見(jiàn)到它,感觸萬(wàn)千,心潮澎湃,于是寫下了這首激情洋溢、膾炙人口的政治抒情詩(shī)。2回延安,理解陜北民歌“信天游”的藝術(shù)特點(diǎn)。、夸張等修辭方法的表現(xiàn)力量。。學(xué)習(xí)目標(biāo)賀敬之:現(xiàn)代著名詩(shī)人和劇作家。19
2025-06-13 15:53
【總結(jié)】2回延安◆走近作者賀敬之,1924年生,山東嶧縣(今棗莊市)人?,F(xiàn)代詩(shī)人,劇作家。l940年到延安,進(jìn)入魯迅藝術(shù)文學(xué)院學(xué)習(xí)。1945年,魯迅藝術(shù)文學(xué)院集體創(chuàng)作了歌劇《白毛女》,文學(xué)劇本由賀敬之、丁毅執(zhí)筆。1946年離開延安,去華北根據(jù)地。解放后,長(zhǎng)期從事文學(xué)創(chuàng)作和文藝領(lǐng)導(dǎo)工作。有詩(shī)
2024-11-17 07:59
【總結(jié)】2回延安“延安精神”(重點(diǎn))、夸張、排比等修辭手法的表現(xiàn)力量。(重點(diǎn))“信天游”的寫作形式及藝術(shù)特色。(難點(diǎn))?結(jié)合賀
【總結(jié)】有感情地朗讀詩(shī)歌一、定向?qū)W(xué)二、合作探究?!袄蠣敔斶M(jìn)門氣喘得緊:我夢(mèng)見(jiàn)雞毛信來(lái)——可真見(jiàn)親人······”運(yùn)用了什么描寫方法?有什么作用?安城的新面貌?中國(guó)革命的偉大貢獻(xiàn),又表達(dá)了自己內(nèi)心怎樣的愿望?“回延安”中“回”字的妙處。。
2025-06-17 01:28
2025-06-17 17:00
【總結(jié)】?“信天游”,顧名思義,即是一種隨心所欲任意發(fā)揮的民歌形式,是生活在陜北的人們都熟悉的一種旋律,它熱烈奔放,感情濃郁,充滿了高原的蒼涼質(zhì)樸。信天游是陜北人表情達(dá)意的主要手段,人們的喜怒哀樂(lè)都可以用信天游來(lái)表達(dá)。今天就讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)賀敬之在1956年寫下的這首《回延安》,看看作者是怎樣采用“信天游”的表現(xiàn)形式,以詩(shī)的語(yǔ)言來(lái)書寫自己的情感的。
2025-06-17 01:42
2025-06-17 16:50
【總結(jié)】4燈籠回顧燈籠,導(dǎo)入新課吳伯簫是我國(guó)現(xiàn)代著名的散文家、教育家,原名熙成。1906年出生于山東萊蕪,1925年考入北京師范大學(xué)。主要從事語(yǔ)文教材編審,長(zhǎng)期擔(dān)任人民教育出版社副社長(zhǎng)兼副總編輯。1982年去世。爭(zhēng)訟(sòng)領(lǐng)域(yù)斡旋(wò)靜穆(m
2025-06-21 01:35
【總結(jié)】1社戲?讀準(zhǔn)下列字音。篙(gāo)潺(chán)憚(dàn)踱(duó)蘊(yùn)藻(yùnzǎo)歸省(xǐng)棹(zhào)行輩(háng)鳧水(fú)攛掇(cuānduo)踴躍(yǒngyua)?釋義。攛掇:
2025-06-18 12:26
2025-06-21 01:36
2025-06-20 17:04
【總結(jié)】回延安賀敬之作者簡(jiǎn)介賀敬之,1924年生于山東省嶧縣。40年代開始詩(shī)歌創(chuàng)作,已出版《放歌集》、《雷鋒之歌》、《賀敬之詩(shī)選》、《回答今日的世界》等詩(shī)集。1945年在集體創(chuàng)作著名歌劇《白毛女》中擔(dān)任執(zhí)筆,此劇1951年榮獲斯大林文學(xué)獎(jiǎng)。80年代任中華人民共和國(guó)文化部部長(zhǎng)。思路結(jié)構(gòu)(1)回延
2025-06-17 00:15
【總結(jié)】2回延安1.朗讀品味詩(shī)歌,了解“信天游”這種民歌形式,體會(huì)本詩(shī)的語(yǔ)言藝術(shù)特色。2.抓住關(guān)鍵句,學(xué)習(xí)這首詩(shī)是如何恰當(dāng)運(yùn)用比喻、夸張、排比等修辭方法的。3.整體把握文意,體會(huì)詩(shī)歌字里行間所深寓的感情,培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)革命圣地延安、熱愛(ài)生活的感情。一、導(dǎo)入新課播放民歌《山丹丹開花紅艷艷》“一道道的那個(gè)
2024-12-08 19:05