【總結(jié)】2回延安1.給下列加點字注音,根據(jù)拼音寫漢字。(8分)登.時()糜.子()腦畔.()眼眶.()羊ɡāo()yáo()洞一zhǎn(
2025-06-21 01:35
【總結(jié)】第一單元2回延安語文要素學習目標1.了解“信天游”這種民歌形式,體會詩歌的藝術(shù)特色。2.學會恰當?shù)剡\用比喻、夸張、排比等修辭手法。語文要素語文要素要素【要素1】課文鏈接“信天游”也叫“順天游”,是流傳在我國西北廣大地區(qū)的一種民歌形式。
2025-06-20 15:09
【總結(jié)】2回延安賀敬之,1924年生,現(xiàn)代詩人,劇作家。山東嶧(yì)縣人。15歲參加抗日救國運動,16歲到延安魯迅藝術(shù)文學院學習,次年參加中國共產(chǎn)黨。1945年他和丁毅執(zhí)筆集體創(chuàng)作歌劇《白毛女》,獲1951年斯大林文學獎。代表作品有抒情短詩《回延安》《桂林山水》《三門峽》等,長篇政治抒情詩《放聲
2025-06-14 15:44
【總結(jié)】2回延安課文助讀賀敬之,現(xiàn)代著名詩人和劇作家。1924年生,山東棗莊市嶧縣人(今山東臺兒莊)。中國文學藝術(shù)界聯(lián)合會第十屆榮譽委員。1945年和丁毅執(zhí)筆集體創(chuàng)作我國第一部新歌劇《白毛女》,獲1951年斯大林文學獎。走近作者《回延安》是一首采用民歌體形式寫成的激情澎湃的詩篇。詩人以赤子之心歌頌了養(yǎng)育一代革命者的延安精神,從
2025-06-20 17:04
2025-06-20 17:01
【總結(jié)】《關雎》一、定向?qū)W雎鳩在傳說中是一種情意十分專一的水鳥,其一或死,另一就憂思不食,憔悴而死。一、定向?qū)W作品簡介:《詩經(jīng)》
2025-06-17 17:01
【總結(jié)】有感情地朗讀《關雎》一、定向?qū)W學習目標:,理解詩歌中蘊含的思想感情。、比、興的表現(xiàn)手法,體會重章疊句的表達方式。,背誦這首詩。一、定向?qū)W二、合作探究1.《關雎》這首詩可以分為幾層,試概括每一層的內(nèi)容。?有什么作用?3.《關雎》開篇用了什么手法?
2025-06-17 16:50
2025-06-17 01:31
2025-06-17 01:24
【總結(jié)】一、定向?qū)W一、定向?qū)W一、定向?qū)W散文燈籠4一、定向?qū)W吳伯簫(1906—1982)原名熙成,山東萊蕪人,散文家、教育家。一生作品200多篇,較著名的作品有《山屋》《菜園小記》《記一輛紡車》等,主要散文集有《羽書》《北極星》《忘年》等;譯作有海涅的《波羅的?!罚蝗嗣裎膶W出
【總結(jié)】一、定向?qū)W一、定向?qū)W一、定向?qū)W散文燈籠4一、定向?qū)W吳伯簫(1906—1982)原名熙成,山東萊蕪人,散文家、教育家。一生作品200多篇,較著名的作品有《山屋》《菜園小記》《記一輛紡車》等,主要散文集有《羽書》《北極星》《忘年》等;譯作有海涅的《波羅的海》;人民文學出
【總結(jié)】蒹葭的意思是,生于水邊。《秦風》“蘆葦”學習目標:《詩經(jīng)》的基本知識。,理解詩歌大意。,理解詩歌中蘊含的思想感情。,背誦這首詩。一、定向?qū)W二、合作探究,讀準節(jié)奏。《蒹葭》。:
2025-06-17 01:28
【總結(jié)】伯樂相馬的故事相傳伯樂是春秋時代人,姓孫名陽。據(jù)說,有一匹千里馬拉著沉重的鹽車翻越太行山。在羊腸小道上,馬蹄用力掙扎,膝蓋跪屈;尾巴下垂著,皮膚也受了傷;渾身冒汗,汗水淋漓,在山坡上艱難吃力地爬行還是拉不上去,伯樂遇見了,就下了自己的車,挽住千里馬而對它淌眼淚,并脫下自己的麻布衣服覆蓋在千里馬身上。千里馬于
2025-06-20 18:08
2025-06-20 18:07