八年級語文下冊第一單元4燈籠習(xí)題課件新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】4燈籠1.給下列加點字注音，根據(jù)拼音寫漢字。(8分)神龕．()犬吠．()褪．色()驃．騎()悵wǎnɡ()wò()旋靜m

2025-06-21 03:13

江西省八年級語文下冊第一單元3安塞腰鼓課件新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】你知道這是什么鼓嗎？腰鼓你知道中國的“腰鼓之鄉(xiāng)”是哪里嗎?陜北的安塞一、定向?qū)W(xué)劉成章定向?qū)W(xué)劉成章：陜西省延安市人，現(xiàn)任陜西省作家協(xié)會副主席、中國散文學(xué)會常務(wù)理事。已出版七種散文集，其中《羊想云彩》獲首屆魯迅文學(xué)獎。定向?qū)W(xué)作者簡介：寫作背景：

2025-06-17 17:01

八年級語文下冊第一單元4燈籠習(xí)題課件新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】4燈籠1.給下列加點字注音，根據(jù)拼音寫漢字。(8分)神龕．()犬吠．()褪．色()驃．騎()悵wǎnɡ()wò()旋靜m

2025-06-21 03:23

八年級語文下冊第一單元4燈籠習(xí)題課件新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】4燈籠課文助讀吳伯簫（1906—1982），出生于山東省萊蕪市吳花園村。原名熙成，筆名山屋、山蓀，中國當(dāng)代著名文學(xué)家和教育家。吳伯簫畢生傾注于文學(xué)創(chuàng)作和教育事業(yè)。舌耕筆耘，成果豐碩，一生作品200多篇，主要收在《羽書》《煙塵集》《黑與紅》《潞安風(fēng)物》《北極星》《出發(fā)集》《忘年》等文集中；香港文學(xué)研究社出版了《吳伯簫選集》。

2025-06-20 17:01

八年級語文下冊第一單元4燈籠習(xí)題課件新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】4燈籠吳伯簫（1906－1982），原名熙成，當(dāng)代著名的散文家和教育家。20世紀(jì)60年代初，應(yīng)《人民日報》的要求，吳伯簫先后創(chuàng)作了《北極星》《記一輛紡車》《歌聲》等二十多篇散文。在這些散文中，作者熱情宣傳了艱苦奮斗的革命傳統(tǒng)和作風(fēng)，歌頌了社會主義革命和建設(shè)，激勵人民戰(zhàn)勝困難，奪取新的勝利。這組散文具有深刻的思想意義和濃郁的

2025-06-17 23:11

江西省八年級語文下冊第一單元3安塞腰鼓課件新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】你知道這是什么鼓嗎？腰鼓你知道中國的“腰鼓之鄉(xiāng)”是哪里嗎?陜北的安塞一、定向?qū)W(xué)劉成章定向?qū)W(xué)劉成章：陜西省延安市人，現(xiàn)任陜西省作家協(xié)會副主席、中國散文學(xué)會常務(wù)理事。已出版七種散文集，其中《羊想云彩》獲首屆魯迅文學(xué)獎。定向?qū)W(xué)作者簡介：寫作背景：

2025-06-17 01:31

江西省八年級語文下冊第一單元2回延安第1課時課件新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】?“信天游”，顧名思義，即是一種隨心所欲任意發(fā)揮的民歌形式，是生活在陜北的人們都熟悉的一種旋律，它熱烈奔放，感情濃郁，充滿了高原的蒼涼質(zhì)樸。信天游是陜北人表情達(dá)意的主要手段，人們的喜怒哀樂都可以用信天游來表達(dá)。今天就讓我們一起來學(xué)習(xí)賀敬之在1956年寫下的這首《回延安》，看看作者是怎樣采用“信天游”的表現(xiàn)形式，以詩的語言來書寫自己的情感的。

2025-06-17 01:42

江西省八年級語文下冊第一單元2回延安第2課時課件新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】有感情地朗讀詩歌一、定向?qū)W(xué)二、合作探究?！袄蠣敔斶M門氣喘得緊：我夢見雞毛信來——可真見親人······”運用了什么描寫方法？有什么作用？安城的新面貌？中國革命的偉大貢獻(xiàn)，又表達(dá)了自己內(nèi)心怎樣的愿望？“回延安”中“回”字的妙處。。

2025-06-17 01:28

江西省八年級語文下冊第一單元2回延安第1課時課件新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】?“信天游”，顧名思義，即是一種隨心所欲任意發(fā)揮的民歌形式，是生活在陜北的人們都熟悉的一種旋律，它熱烈奔放，感情濃郁，充滿了高原的蒼涼質(zhì)樸。信天游是陜北人表情達(dá)意的主要手段，人們的喜怒哀樂都可以用信天游來表達(dá)。今天就讓我們一起來學(xué)習(xí)賀敬之在1956年寫下的這首《回延安》，看看作者是怎樣采用“信天游”的表現(xiàn)形式，以詩的語言來書寫自己的情感的。

2025-06-17 16:50

江西省八年級語文下冊第一單元2回延安第2課時課件新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】有感情地朗讀詩歌一、定向?qū)W(xué)二、合作探究?！袄蠣敔斶M門氣喘得緊：我夢見雞毛信來——可真見親人······”運用了什么描寫方法？有什么作用？安城的新面貌？中國革命的偉大貢獻(xiàn)，又表達(dá)了自己內(nèi)心怎樣的愿望？“回延安”中“回”字的妙處。。

2025-06-17 17:00

廣東省廉江市八年級語文下冊第一單元4燈籠課件新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】墻里開花墻外紅，想去采花路不通，通得路來花又謝，一場歡喜一場空。——打一生活用品4、燈籠吳伯簫散文一種抒發(fā)作者真情實感、寫作方式靈活的記敘類文學(xué)體裁。散文最大的特點是“形散神聚”；“形散”既指題材廣泛、寫法多樣，又指結(jié)構(gòu)自由、不拘一格；“神聚”既指中心集中，又指有貫穿全

2025-06-21 06:03

廣東省廉江市八年級語文下冊第一單元4燈籠課件新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】墻里開花墻外紅，想去采花路不通，通得路來花又謝，一場歡喜一場空。——打一生活用品4、燈籠吳伯簫散文一種抒發(fā)作者真情實感、寫作方式靈活的記敘類文學(xué)體裁。散文最大的特點是“形散神聚”；“形散”既指題材廣泛、寫法多樣，又指結(jié)構(gòu)自由、不拘一格；“神聚”既指中心集中，又指有貫穿全

2025-06-21 06:03

八年級語文下冊第一單元燈籠教案新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】我告訴皇上要雨露均沾4　燈籠教學(xué)目標(biāo)知識與技能。2、感知課文內(nèi)容，理清文章結(jié)構(gòu)。3、認(rèn)識文中所表現(xiàn)出的鄉(xiāng)情民俗，詩詞典故，進而升華出的情感變化。過程與方法1、朗讀課文，理清課文脈絡(luò)。2、學(xué)習(xí)揣摩文章句子含義。3．領(lǐng)會燈籠所蘊含的文化內(nèi)涵。情感態(tài)度與價值觀1．理解作者從不同方面表達(dá)的燈籠對于他乃至民族的重要意義。2．體會作者的抗日愛國情感。

2025-05-11 23:34

20xx年春八年級語文下冊第一單元4燈籠課件新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】4燈籠R·八年級語文下冊“燈籠”的民俗意義、文化價值。，分析多種表達(dá)方式綜合運用的效果。復(fù)雜感情。學(xué)習(xí)目標(biāo)提起燈籠，你會想到什么？新課導(dǎo)入張燈結(jié)彩的喜慶宮廷點綴的燈火在電燈尚未出現(xiàn)和普及的時代，燈籠卻是人們?nèi)粘Ｉ畹谋仨毱?，是生活和情感的紐帶，記錄著親情，抒寫著繁

2025-06-20 20:42

20xx年春八年級語文下冊第一單元4燈籠課件新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】4燈籠R·八年級語文下冊“燈籠”的民俗意義、文化價值。，分析多種表達(dá)方式綜合運用的效果。復(fù)雜感情。學(xué)習(xí)目標(biāo)提起燈籠，你會想到什么？新課導(dǎo)入張燈結(jié)彩的喜慶宮廷點綴的燈火在電燈尚未出現(xiàn)和普及的時代，燈籠卻是人們?nèi)粘Ｉ畹谋仨毱?，是生活和情感的紐帶，記錄著親情，抒寫著繁

2025-06-20 20:41

江西省八年級語文下冊第一單元第4課燈籠課件新人教版(更新版)

江西省八年級語文下冊第一單元第4課燈籠課件新人教版(專業(yè)版)

江西省八年級語文下冊第一單元第4課燈籠課件新人教版(留存版)

江西省八年級語文下冊第一單元第4課燈籠課件新人教版-文庫吧