九年級語文上冊第三單元10孤獨之旅課件新人教版-資料下載頁
2025-06-20 16:06本頁面
【正文】 ,“變得越來越單調(diào) ,越來越干巴巴的了 ”。這種空虛、孤獨的生活 ,對精神是一種折磨。 (3)恐懼自然環(huán)境。大自然的空闊與未可知 ,對一個幼小的心靈 ,具有強大的壓力 ,由此帶來的心理上的恐慌讓他 “遲遲不能入睡 ”。 (4)恐懼未來環(huán)境。在放鴨的路上 ,杜小康想的是 “還要走多遠 ?前方是什么樣子 ?”,這不僅是對放鴨而言 ,更代表了他對前途的迷茫與無奈。 問題探究 ,說說這樣的環(huán)境描寫對表現(xiàn)杜小康的成長起什么作用。 (1)鴨群。 有關(guān)鴨子的描寫在小說中占有一定的篇幅。鴨子的恐懼感襯托了主人公的恐慌 。鴨子們 “覺得自己已成了無家的漂游者 ”更是主人公心理的寫照。鴨子越長越大 ,“杜小康注定了要在這里接受磨難 ”可以說鴨子幫助和促進了杜小康的成長。 (2)蘆蕩 蘆蕩 “如綠色的浪潮直涌到天邊 ”,無邊無際 ,給人以極大的心理壓力 ,讓杜小康 “害怕 ”“膽怯 ”。當杜小康習(xí)慣了孤獨的生活 ,“再面對這浩浩蕩蕩的蘆葦 ”,就不再 “恐慌 ”了?？謶种皇切睦淼恼凵?。蘆蕩見證了人物心理變化的過程。 (3)暴風(fēng)雨 蘆蕩的暴風(fēng)雨是極其可怕的 ,“雷聲 ”“如萬輛戰(zhàn)車從天邊滾動過來 ”,“暴風(fēng)雨 ”“歇斯底里 ”“天昏地暗 ”,“仿佛世界已到了末日 ”。暴風(fēng)雨沖垮了鴨欄 ,驚散了鴨群。杜小康表現(xiàn)了成人般的勇氣與堅強 ,在暴風(fēng)雨中搏斗。暴風(fēng)雨給了他一次成長的機會。
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1