20xx年秋九年級(jí)語文上冊(cè)第二單元9精神的三間小屋課件新人教版-資料下載頁
2025-06-20 14:49本頁面
【正文】 我不相信手掌的紋路，但我相信手掌加上手指的力量。如果你不能確定你往哪里走，那么此處就是你的葬身之地。 —— 畢淑敏 《 心靈七游戲 》 我相信不化妝的微笑更純潔而美好，我相信不化妝的目光更坦率而真誠，我相信不化妝的女人更有勇氣直面人生。 —— 畢淑敏 《 素面朝天 》 藝術(shù)特色 ，巧妙開篇。 本文開頭第①②自然段，分別引用了雨果的名言及俗語“宰相肚里能撐船”，從兩句名言寫起，為下文寫人需要修建精神的三間小屋作好鋪墊，水到渠成地提出自己的觀點(diǎn)。 ，條理清晰。 文章在論述“精神的三間小屋”時(shí)，分別以“第一間，盛著我們的愛和恨”“第二間小屋，盛放我們的事業(yè)”“第三間，安放我們自身”來引領(lǐng)對(duì)如何營造精神的三間小屋的論述，這種并列的結(jié)構(gòu)方式，使行文顯得條理清晰，結(jié)構(gòu)分明。 ，論述充分。 如文章第②段“假若愛比恨多，小屋就光明溫暖，像一座金色池塘，有紅色的鯉魚游弋，那是你的大福氣。假如恨比愛多，小屋就陰風(fēng)慘慘，厲鬼出沒，你的精神悲戚壓抑，形銷骨立。如果想重溫祥和，就得凈手焚香，灑掃庭院。銷毀你的精神垃圾，重塑你的精神天花板，讓一束圣潔的陽光， 從天窗灑入”使用的就是對(duì)比的手法，將“精神的屋”“愛比恨多”與“恨比愛多”時(shí)的不同情狀拿來對(duì)比，前者“光明溫暖”，后者“陰風(fēng)慘慘”，很自然地讓讀者接受了“在布置我們的精神空間時(shí)，應(yīng)給愛留下足夠的容量”的觀點(diǎn)。 ，修辭巧妙。 如“不要輕覷了事業(yè)對(duì)精神的濡養(yǎng)或反之的腐蝕作用，它以深遠(yuǎn)的力度和廣度，挾持著我們的精神，以成為它麾下持久的人質(zhì)”，使用了比喻及擬人的修辭手法，將“事業(yè)”喻作“挾持者”，將 “人”喻作“人質(zhì)”，闡述了事業(yè)對(duì)人的濡養(yǎng)或腐蝕作用，使論證顯得形象生動(dòng)。 課后作業(yè) 。 ，試以“我的精神小屋”為話題，寫一篇 300字左右的文章。
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